我们在开展德育工作时，理性认识并着力解决当前德育工作中长期悬而未决的矛盾：学校“主渠道”与校外影响之间的矛盾，学校德育工作的相对滞后性与社会发展性之间的矛盾，学校德育的正面教育与社会家庭负面影响的矛盾，学校德育工作与学生自我实践的矛盾。这些矛盾在我校的德育工作都有不同程度的体现，正视这些矛盾，进而提高德育工作的针对性、科学性和实效性。
基于这样的认识，我们2023年学校德育工作主要抓好以下方面：
一、加强常规管理，培养良好的习惯。学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：两操监督员、班级卫生监督员、纪律监督员等。
同时，我利用班队让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、注重干部队伍的培养，实行班级管理民主化、细致化。有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。
班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。
在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。
三、注重家校联系工作。教师只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。
家访是学校与家长联系的重要途径，我高度重视，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。家长都忙于工作，跟孩子的沟通更少，所以我们更要做好家校联系工作。
四、补差方面。针对本班的学困生，自己没有放弃不管，而是想方设法帮助他们上进，关心、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。
另一方面利用班队会经常讲解些日常行为规范，处处地方教育学生要用行为规范来对照自己、约束自己。只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习兴趣也上去了，学习劲头也来了，学习成绩也能有所提高。再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打**督促他们按时写作业及了解在家的情况，以便增进师生之间的友谊。
这样做也得到了学生家长的好评。
学校的德育工作是一项长期而艰巨的工作，必须立足规范，真抓实干，与时俱进，着力创新，适应不断变化的时代形势，提高针对性和实效性，才能造就适应社会发展所必需的合格人才。我校的德育工作还有很多不完善，不尽人意的地方，我们将在上级主管部门的领导下，扎实工作，不断开创德育工作的新局面，为教育事业的发展多作贡献！
德育工作经验交流材料
广开德育工作渠道，促进学生健康 和谐发展。六户中心校德育工作经验点滴。记得但丁有这样一句名言 一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补 可见，道德教育对一个人一生的发展都起着决定性的作用。因此，几年来，我校本着 不求人人成材，但求个个 的基本思想，始终把德育工作放在学校...
德育工作经验交流材料
第一，充分利用形式多样，生动活泼的课外活动或者有意义的主题班会，让学生在愉悦的氛围中获得道德情感体验，磨练意志，培养良好的品质 第。二 注重 榜样 教育 榜样的力量是无穷的。榜样 一靠挖掘，二靠培养。作为班主任，首要一点就是要为人师表 言行一致。通过自身良好的榜样形象影响学生，同时要善于在学生群体中...
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