港区冯堂中学班级建设汇报材料

道德课堂建设之——学校班级工作建设。

学校的全部教育教学活动，是以班级为单位进行的。班级工作是贯彻教育方针、完成教育教学任务和实现教育目标的保证。因此我校以班级建设工作为重点，在班级文化建设、班级建设工作、班级档案建设等方面做了大量的工作。

现汇报如下：

一、班级工作建设的主要措施。

一]加强班主任队伍建设，学习培训促专业化发展。

1、精心选拔教育教学经验足，能力、责任心强的教师担任班主任。

2、让班主任加强教育理论学习。一是扎实抓好班主任培训活动。二是开展班主任工作研讨活动。在政教处组织下，每学期我们均要举行班主任经验交流会。

二]加强制度建设，确立有效的班主任、班级建设机制。

1、结合我校实际，针对班级建设，为加强班主任制度的建设和创新，实现以制度管人，以制度培育人，以制度发展人的建设方式。建立了团委和学生会相互融合的学生自主的检查机制，以及学校政教处检查相结合的比较完备的督导评价体系。

2、加强对班级的工作考核。我校对班级工作的考核分两块：一块是按月考核。另一块是按学期考核。

三]班级活动丰富多彩，促进学生全面发展。

班级活动作为学校教育活动的重要组成部分，对于学生的发展、班集体的建设具有重要意义。例如我校每周五下午都有班级周会，每天有读报堂等，经常开展演讲比赛、班级体育活动、运动会、跳绳、拔河等一系列文体活动。

1、充分利用班会及专题会议的时间学习《学生守则》和《学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感。利用校园广播、流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。

4、班级纪律：班级师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。

5、卫生工作：学校制定了区域划分卫生清扫保洁制度，逐步形成了个人卫生班级管，班级卫生学校查的运行机制，并实行流动红旗发放制度。

6、班干部的培养。

班级建设光靠班主任一人来建设是不够的，而班干部却是班级建设的小助手。我校采取班干部轮换制，使班级建设再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作。

二、各项工作落实到位，班级工作卓有成效。

1、建立规章制度，组织机构健全，激励机制到位。特别是校长亲自抓本项工作，班主任工作有目标、有动力、有劲头。

2、制定班级工作手册并装订成册，内容包括：班级任课教师名单、学生档案、班级基本情况、家访情况、好人好事登记表、板报记录、点名册、主题班会记录等。进一步规范了班主任管理班级的行为。

3、班级建设将继续抓实学生“常规自我发展”，开展争当三好学生，争当优秀干部，争当“班级之星”的活动，争做“和谐班级和安全文明班级”的活动。

4、教育教学秩序井然有序的发展。如出操、升旗活动等学校集体活动，师生行为规范到位；如各班的晨读声声入耳，安静的自习课，学习习惯深入学生的内心。

5、进一步深化访谈制，每个老师每天至少和一个学生认真谈一次话。

三、存在的主要问题与对策。

问题：1、班主任缺乏班级管理的理论知识，综合素质有待于进一步提高。

2、学校和班级的显性文化建设略显薄弱。

3、应加强与学生家长的沟通。充分发挥家庭教育的优势。