—心随梦想一起飞扬。
尊敬的各位领导，各位老师，远道而来的各位朋友们：
大家下午好！
有朋自远方来，不亦乐乎！今天能和大家在这里分享我们的阳光文化，一。
起**班级文化建设过程中的诸多问题，我感到非常荣幸。
作为一名班主任老师，耕耘在班级这片属于自己的园子里，我是快乐的，播种在纺织城小学这片洒满阳光的乐土上，我更是幸福的。带着这份快乐和。
幸福，乘着学校的阳光文化的东风，我也开始了在班级文化领域的探索，我。
希望我的学生和我一样幸福和快乐，希望他们在享受阳光自信文化的同时，能够个性飞扬，有内涵而不失天真活泼，有自信而不失内敛谦逊。
下面，就让我们一起来分享我们飞扬中队的成长历程。
一、群策群力，齐心催梦想诞生。
为了让让每一个学生都参与到班级事务的管理中，让他们感受作为班级一。
分子的责任，在班级文化建设之初，我就广泛动员学生和家长出谋划策，征。
集了特色班名、班级口号、班训及班徽。而后，在班队会上，让所有的孩子。
对征集到的内容进行评议，修改，最终确定了我们班的班名是飞扬中队，班。
级口号是“心随梦想，一起飞扬”，班训是“心有多大，梦想就有多大”，班徽。
则是由一位少年手舞彩带飞扬舞动着的变形的心。
一开始，对学生一致认可的特色班名——飞扬中队，我并不是十分认可，因为做班级文化，一定要找到承载你的文化的载体。但用什幺去承载，却很。
难界定。同时，我又不想打击学生的积极性，想让每一个孩子都参与到班级。
文化建设中来。铁下心，就做“飞扬文化”。
后查资料，得知“飞扬”有精神兴奋和飞腾之意。又一次地发动群众，于。
是，你一言我一语，对于“飞扬”的阐述也就在对班徽的注释中诞生了。
没有规矩，不成方圆。班级的纪律、卫生、图书管理、量化考核等各种制。
度的制定也都是集各种资源之大成，为班内各项活动的顺利开展提供了强有。
力的保证。二、阳光环境，用心助梦想起飞。
班级文化建设汇报材料
每个教室都建立了图书角 读书角，实行图书漂流活动，学生把好的图书奉献出来，资源共享，同学之间轮流阅读，班级之间 好书换着看 努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生 感激书籍，享受阅读 3 形成健康高雅的精神文化。班主任组织学生设计班级名片，设计富...
班级文化建设汇报材料
让班级文化成为校园文化的一道亮丽的风景线。灵沼街道中心学校。2013年10月。让班级文化成为校园文化的一道亮丽的风景线。灵沼街道中心学校。班级文化是指班级在学习 生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。它贯穿于班级的教室等各个场合和学生的言语行动之中。班级文化是班级的一种风...
班级文化建设汇报材料
春风化雨，润物无声。班级文化是校园文化的重要组成部分。充分发挥班级文化的功能，对培养学生良好的学习习惯，增进学生的身心品质，铸造学生的人格精神不无裨益。班级文化的种类很多，结合我校的做法，我将主要从显性和隐性两方面来具体展开。一 显性有形的班级文化 班级文化墙。一方水土养一方人，同理，一种文化育一种...