高明完小办学水平评估汇报材料

尊敬的各位领导：

根据《安化县义务教育学校和幼儿园办学（园）水平评估方案（试行）》的具体要求，我校成立了评估工作领导小组，对照评估指标，逐项进行了认真的自查、自评和完善工作，力求达到上级要求。现将我校办学情况汇报如下：

一、学校基本情况。

高明乡完小始建于2023年，六十年代扩办初中部，2023年将小学部改为高明乡中心小学。这里校园环境优雅，有小桥流水之掩映，有崇山峻岭之拥抱。校园内花团锦簇，展现着人与自然的和谐统一；文化气息浓厚，呈现出人与文的和谐蔚起。

高明乡完小承担义务教育小学阶段教育教学任务，所辖行政村6个，辖区人口8400多人。我校办学条件较好，校园总面积8204平方米，现有教学楼两栋，学生宿舍楼一栋。功能室配备齐全，有多**室、图书室、仪器室、远程教育电教室、实验室、美术室等。

十二间教室全部装上了班班通。高明乡完小教育资源正以雄健的步伐迈向现代化教育的进程。我校师资力量雄厚。

现有教职工总数30人，专任教师29人。其中本科毕业13人，专科毕业14人，中专毕业2人，专科在读1人。学率合格率100％。

学校始终不渝地奉行党的教育方针，着力推行素质教育，校风严谨，学风浓厚。自办学以来为高一级学校输送了一批批优秀人才。学校现有学生509人，12个班。

其中寄宿生221人。适龄儿童入学率100%。

办学指导思想

以教育科学发展观为指导，以学校内涵建设统领全校各项工作，用责任强化服务意识，促进和谐发展，用文化凝聚学校精神，引领学校成长，全面深化教育内涵，提升学生素质，提高教学质量，优化管理体制，实现引领高明乡完小教育科学发展。

办学理念。办学目标：健康快乐全面发展学有所长

教育理念：和谐发展科学育人

校训：乐教勤学开拓进取。

校风：做文明学生当文明教师创文明学校。

教风：爱岗敬业立德育人博爱奉献。

学风：奋发进取创新争优尊师守纪自强志远虚心好学勤于思考。

二、主要做法：

(一)科学建立管理机制，确保学校长久发展。

始终坚持依法治校。学校始终坚持社会主义的办学方向，全面贯彻教育方针，面向全体学生，坚持以学生为本，把育人作为学校的根本任务。学校始终遵守国家的教育政策和法规，认真遵照上级有关收费文件精神，坚决杜绝乱收费现象发生，严格执行财务制度和财务纪律，把有限的资金尽量用在学校建设和发展上；严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，力争让每一学科、每一堂课都落到实处；积极实践新课程理念，积极贯彻体育卫生条例，落实有关减负文件要求，切实把学生课业负担控制在合理的范围内。

健全落实各项制度。学校每学期都要建立、完善各项规章制度，合理地安排各类人员的工作任务，科学地确立各个岗位的职责要求。学校领导带头遵守，充分发挥带头作用、表率作用。

因此，学校各方面的工作都能做到有章可循，有标可竞，工作的有序性和实效性大大增强。

着力强化队伍建设。学校把建设高素质的师资队伍作为学校发展的源动力，把教师队伍建设作为战略任务来抓，在“铸师魂，扬师德，练师能”上大做文章。具体做法：

一是用现代教育思想武装教师头脑。学校通过健全落实政治学习制度，实施措施得力的师德师风教育活动，提倡“两个面对”(面对家长的重托，既有责任更有使命；面对学生的企盼，既有爱心更有奉献)精神，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《师德警示录》、《义务教育法》以及有关实施素质教育的决定、意见等文件。通过学习，教师能把文件精神化作自觉行动，努力塑造社会满意、家长称赞、学生敬佩的良好教师形象。

学校为教师创设发展的平台，积极鼓励和倡导广大教师参加各种形式的继续教育、自学考试，提高学历层次。现已取得本科学历13人，专科学历14人，专科在学1人；学校经常性派出教师参加各级教学观摩和各种业务培训活动，使青年教师崭露头角，并在新课改的大潮中，发挥典型引导和示范作用。

积极创建平安和谐校园。我校高度重视校园及周边环境的整治工作。学校坚持24小时值班，充分关注师生安全，保证校内设施及活动组织的安全，坚持安全例会制度。

开展各种安全教育活动。为了使学校安全教育落在实处，学校坚持利用班队会进行安全、学习、德育等知识宣传，并通过早会、集会、墙报、黑板报等对学生进行守法、安全、卫生、勤学、感恩等教育。其次，积极加强班级文化建设。

第三，加强学校与学生家长的联系，召开家长会，使社会、家庭都来关心每个学生的安全，共同教育和督促学生时时处处注意安全，学校分发《致学生家长的一封信》，切实做好学生安全工作。学校几年来无火灾事故、无交通安全事故、无食物中毒及其它意外**事故。同时无体罚和变相体罚学生的现象。

(二)高度重视德育工作，着力提高育人质量。

我校切实加强和改进德育工作。树立“以人为本、德育为先、制度管理、人文关怀”的德育管理思想。把德育工作做为学校的头等大事来抓，严格考核班主任工作，包括卫生、行为规范检查、广播操评比、班内宣传、班校会情况、各种上交资料等，定期向全校公布，并计入班主任业绩档案中。

班主任定期向学校汇报班级管理情况，工作上取得学校的支持与配合。

在学生的日常管理上，从常规教育入手，坚持阵地育人。注重加强社会主义、集体主义的思想教育。具体做法是：

1、规范升降国旗制度。每周一第一节课举行全校升旗仪式，进行国旗下主题讲话，值周老师进行周工作总结，要求全体师生必须参加。2、加强常规系列教育，如。

三、八节感恩教育、清明节革命传统教育、5.1节劳动教育、六一节联欢、教师节、国庆节、建队节等。3、认真落实规范养成教育。

开学后，学校召开了规范养成动员会。各班主任立即组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。通过养成教育活动的开展，更进一步规范了学生的行为，促进了学生良好习惯的养成。

4、进一步利用好板报、墙报、学校广播室以及德育基地等，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。5、利用内容丰富，教育意义深远的学校远教资源的有关知识向学生进行潜移默化的爱国、勤奋、诚信、守纪教育和礼仪常规教育。通过坚持不懈的努力，学生良好的礼仪习惯已经初步养成，见到师长主动打招呼问好，文明懂礼貌蔚然成风，得到了社会各界的一致好评。

(三)认真实施素质教育，稳步提高教学质量。

学校在实施素质教育过程中，“减负”不减质，不断更新教育思想，深化育才观，把培养“基础扎实，具有效率观念，竞争意识和创造精神”的新一代作为课堂教改的目标。几年来我校学科成绩稳步提升，教育质量得到各级领导及家长的认可。

以“校本教研”为平台，轻松走进新课程。为进一步统一思想，提高认识，学校把建设学习化的领导班子，学习化的教师队伍放在首位，从学校领导做起，采用多种形式提高广大教师思想观念和教育观念。校长以身作则，始终站在教育教学第一线，始终坚持教学研究，积极参加教育教学研究活动，近三年来，我校教师树立“以学为本，以学定教”的新理念，并勇于探索，大胆实践，在教学中较好地解决学生主体和教师主导之间的关系，把课堂当成学生生命发展的一个片段。

(四)谋求学校长久发展，策划教育未来大计。

历年来，我校把学校长久发展、持续发展做为奋斗目标，坚持不懈地出主意，想点子，让学校一年有一个新，一年一个样。现有现代远程教育接收、**等教学设备；建有多**教室一个、安装了校园广播系统、十二间教室全部装上了班班通。经过培训学校大部分教师能独立制作课件。

(五)继续完善后勤管理，努力提高后勤服务质量，不断完善校园设施，为学校规范化发展保驾护航。

我们根据学校规划，本着实用、标准、现代的原则，发扬立足实际、勤俭节约，师生动手，艰苦创业的优良传统，花大力气进行校园建设。学校加大绿化美化校园的力度，栽种了高档绿化树木、使原有的花园更加美丽。

三、存在的主要问题和今后的打算。

一)主要问题：

一是学校硬件设施急待完善，全校十二个班级现在仅有九间教室，挤占了远程室、实验室和阅览室。给学校的教学带来了极大的不利。

二是学科教师不能配套，缺少音、体、美学科专任教师，影响着素质教育的全面实施。

三是学校体育场地没有硬化，场地规划不标准，与国家义务教育办学基本标准还有差距，制约着学校发展，不能满足教育教学的需要。

四是教师的整体素质还不够高，离素质教育的要求还有一定差距。

五是学校绿化还有待加强。

六是学校特色建设尚需加强。

二)改进措施。

1、积极争取政策，强化服务意识，继续改善办学条件与环境，为学校可持续发展创造可靠的物质和人才保障。

2、加强骨干教师的培养，以此带动教师整体素质的提高。

(三)下步设想：

1、在上级领导的关怀下，学校即将新建风雨球场和食堂，可极大的缓解学校用房压力。

2、学校现有教学楼由于岁月流逝，风雨侵蚀，内墙褪色，有些剥离。为提高整体形象，我们将在今年对其内外墙进行全面粉刷。对学校的操场将在风雨球场项目完工后进行硬化，再进一步搞好校园文化建设，努力营造出干净美丽、温馨和谐的校园氛围。

3、加大课改力度，建立激励机制，结合本校实际，办出本校特色，促进学校整体工作向前发展。

成绩与问题并存，机遇与挑战同在。今后学校要继续站在以发展学生为本的高度，认真规划学校的发展未来，充分发挥学校的特有优势，不断巩固办学成果，稳步提升办学水平。同时，我们也坚信，我校的全体教职工只要众志成城，与时俱进，以更加积极的姿态，更加昂扬的斗志，更加务实的作风，全身心投入工作，就一定会铸就新的辉煌！

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