xx小学关爱“留守儿童”汇报材料。
一、摸清情况，确立工作目标。
我校在校生中有“留守儿童”77人。每年新生入学都要统计造册，并给每一名“留守儿童”都建立一份档案，以了解孩子的父母和监护人的工作生活状况。学校根据孩子的实际情况逐一调查分析，找出影响他们健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，让“留守儿童”在我们的校园里感受到家的温暖和老师母亲一样的呵护。
二、主要措施和方法。
1、建立组织领导机构。成立校长为组长，以教导主任、班主任为成员的领导小组，制定了具体的计划和实施方案，确保学校及班主任对“留守儿童”各项措施的落实。
2、实施结对帮扶制度。
学校充分发挥优秀教师和班主任的表率作用，开展“当好临时父母、倾献师长爱心”结对帮扶活动。一是教师和“留守儿童”结成“教学对子”，二是班干部与“留守儿童”结成“互助对子”。帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时把握孩子的思想动态，定期家访、关心生活、鼓励学习，引导他们健康成长。
班干部主动和他们交朋友，让他们走出孤独和忧郁，学习上多帮助，思想上多交流，让他们感受到集体的温暖。
3、建立留守儿童档案。
我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个“留守儿童”的档案，档案详细记载学生的家庭成员工作和生活状况，以及监护人的生活情况，父母的工作单位****等等。这些都为我们的工作提供了很好的帮助。
4、积极开展文体活动。
鼓励“留守儿童”积极参与各种文体活动，丰富他们的课余生活，提高他们的综合素质。学校成立了舞蹈队、合唱队、篮球队等，都优先吸收他们加入。阅览室安排丰富的活动。
诸如：课外阅读、学习指导等。
5、及时做好留守儿童的心理辅导。
留守儿童”长时间不与父母在一起，缺乏父母的关爱和体贴，缺少和父母的交流，亲情饥渴，心理失衡，需要老师更多的关心，为此学校对他们进行了一次心理健康测试，并要求班主任对留守儿童的心理健康写出书面的分析，针对问题，心理辅导员逐一进行了辅导。此外，我们还设立了亲情**，给孩子和父母的情感交流搭建了连心桥。
6、开展主题教育活动。
针对留守儿童普遍性的问题，在交通、溺水、上网等各方面，集中开展安全方面的主题教育，组织**了《开学第一课》和《安全教育大讲堂》。学校重视留守儿童思想品德的教育，通过这些教育活动来鼓舞他们以积极向上的精神状态追求健康、追求美好、追求进步。
三、成绩和体会。
经过近年来的努力，我校的“留守儿童”工作取得了一定的成绩，学生的行为习惯得到了及时的矫正，学习成绩普遍有所提高，待人接物与人交往也礼貌了许多，他们学会了自立、懂得了感恩，师生的关爱如春风化雨，滋润每个孩子的心田。
xxxx小学。
关爱留守儿童汇报材料
我校共有留守儿童54人，这些孩子大多是本村人口，父母外出务工，有爷爷奶奶照顾监管，也有极少数是寄养在我村亲戚家的外地儿童。因此，这些儿童大致有两种情形 一种是溺爱过剩的娇惯型 一种是渴望亲情的孤雁型。对待不同类型的留守儿童，我们采取了不同的关爱方法。给予他们的温暖和快乐。1 让溺爱过剩的留守儿童学会...
学校关爱留守儿童汇报材料
篇一 学校关爱留守儿童情况汇报。学校关爱留守儿童情况汇报供稿 lisj发表日期 20xx 1 171333 世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草。当成千上万的青壮年劳动力由农村涌入城市，为一家人的幸福生活打拼时，留守在家乡的孩子们却因缺少父母的关爱和教育，走上了一条坎坷的弯路。新港辖区共有留守儿童72人...
以河小学关爱留守儿童汇报材料
以河小学现有学生148人，其中留守儿童占44人，主要来自鸭池镇小寨村 河坝村 蚂蝗村，少数人来自德溪办事处 海子街镇 纳雍县等。由爷爷，奶奶，外公，外婆及部分亲人 舅舅 监管，由于监护人年龄较大 较轻 且文化程度普遍偏低，所以孩子不能接受到良好的家庭教育。再者留守儿童父母长期不在孩子身边，一些留守孩...