柳坪中心小学关爱“留守儿童”工作汇报材料。
柳坪乡地处山区，近年来，由于外出打工人员数量不断增多，出现着越来越多的“留守儿童”。作为本乡小学教育的主阵地的柳坪中心小学一直将这类特殊的教育群体作为关爱的对象、管理教育的重点。本学年，柳坪中心小学结合上级教育主管部门的具体要求，进一步加大了对“留守儿童”的关心、教育力度，把占学生总数将一半的“留守儿童”的教育管理作为工作的重中之重。
具体措施：一、 提高认识，明确职责。
充分认识到“留守儿童”教育的特殊性和重要性，使全体教职工认识到该项工作的必要性和艰巨性，统一思想，提高认识。进一步明确责任，成立专项工作领导小组，采取以校长牵头，教务处和少先队引领，各班班主任和授课教师具体负责的管理模式，具体分工，明确职责。
二、 深入调查，摸清情况，建立档案。
以班级为单位，深入到学生及学生家庭中去，摸清学生情况：学生特点、父母的去向、监护人情况、联系号码等，由班主任建立《柳坪中心小学留守儿童档案》，进行及时的交流引导，让各科任教师备查，以针对不足寻对策，并将将该项工作纳入学校的常规管理。
三、加强联络，转换角色。
加大班主任和授课教师工作力度，增加家访次数，多与“留守儿童”和其监护人交流，增加与他们接触的机会，以促进角色上的转换，由平时那种单纯学习上的指导者转变为对孩子生活、学习、情感、心理等各方面均关照的“临时父亲或母亲”。
四、 因地制宜、开展“手拉手”活动，丰富精神生活。
结合山区学校实际，因地制宜的开展各项活动，如：手拉手，开放学校多**教室和留守生活动室等丰富多彩的课余活动来充实“留守儿童”的课外生活。
存在不足：1、 主观认识还不够，虽然通过管理、引导，广大的教职工对“留守儿童”管理的认识有所提高，但还不够，很有一部分人在认识上还不到位，存在意识淡薄问题。
2、 具体工作还不够深入，对“留守儿童”日常管理和教育缺乏耐心和毅力，一部分工作只停留于表面，没有深入下去，没有让学校真正成为他们健康成长的乐园。
3、 师资力量和硬件设施跟不上。农村小学地区分散，师资难以优化，教师质和量都跟不上现代教育形式和要求。另外学校硬件设施无法给这些特殊的孩子的健康快乐成长提供必要的保障，如：
“留守儿童”活动室，悄悄话室、网络交流平台等。
总之，面对这群特殊的教育群体，我们学校责无旁贷，我们将会不断努力，积极实践，及时反思、总结，力求让学校成为他们健康成长的乐园。
柳坪中心小学。
2023年10月。
留守儿童汇报材料
学校积极筹措资金，购买了图书 文体用品 桌椅板凳，还配备了电视机 灭火器等。及至目前为止，我校用于 留守儿童之家 软硬件投资累计达2万元，留守儿童之家 拥有图书档案室1间 文体活动室1间 配备了电视 图书千余册，还有多种文体器材。6 留守儿童之家 挂牌成立。2011年4月中旬，赵湖学校 留守学生之家...
留守儿童汇报材料
与心灵共舞与阳光同行。雪花小学留守儿童汇报材料。我们学校地处偏远的高寒之地，留守儿童的教育是我们学校的心病，很多留守儿童由于缺少家庭的温暖，与同学难于沟通，有心事从不与老师说，犯了错误就逃避，家长或找不到或不过问。针对这些情况，现在我校把留守儿童的教育工作作为学校教育的重中之重来抓。我们坚持用我们的...
留守儿童汇报材料
建立留守学生成长记录袋。为每个留守学生配备一个成长记录袋，袋内收存反映学生思想变化 心理状况 学习面貌 兴趣特长等信息资料。成长记录袋记录学生成长轨迹，为教师更好的了解帮助学生提供参考。5 配备了 留守儿童之家 设施。学校积极筹措资金，购买了图书 文体用品 桌椅板凳，还配备了电视机 灭火器等。及至目...