留守儿童管理汇报材料

发布 2021-12-09 14:44:28 阅读 1569

以人为本倾情关爱

着力为留守儿童营造良好的教育环境。

一、基本情况。

近年来,我县随着外出务工的人员不断增多,留守儿童的人数也在不断增加。目前,全县留守儿童家庭总户数户,占家庭总户数的;留守儿童总数为人,占岁以下未成年人的。其中在校学生人,占留守儿童的;父或母单亲外出务工的留守儿童人,占留守儿童的;父母双亲外出务工的留守儿童人,占留守儿童的;有托管监护人的留守孩人,占留守儿童的;无托管监护的留守儿童人,占留守儿童的。

无留守儿童违法犯罪。

留守儿童的表现状况:()性格心理方面:性格、心理健康的人,占;内向胆怯封闭的人,占。

()学习成绩方面:学习成绩优秀的人,占;学习成绩较好的人,占;学习成绩中等偏下的人,占;学习成绩差的人,占。()上学情况:

厌学人,占。()生活习惯:好的人,占;一般的人,占;差的人,占。

()思想道德行为:受学校表彰的人,占;违纪的人,占。有建立留守儿童管理教育档案的学校个,有建立管理教育机制的学校个。

二、做法与成效。

这些留守儿童的出现,对我县教育工作带来了严峻的挑战。如何在新形势下把握时代特点,探索新的育人之路,是学校教育管理工作面临的一个全新课题。为了使留守儿童能同其他学生一样健康地成长,我们坚持以人为本,倾情关爱,强化育人功能,着力为留守儿童营造积极向上、健康和谐的教育环境,收到了较好的教育效果。

一)领导重视,认识到位。

留守儿童教育管理问题是一件关系到社会稳定的大事。如果不加以重视,则会给学校、家庭、社会带来不良的后果。

留守儿童汇报材料

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与心灵共舞与阳光同行。雪花小学留守儿童汇报材料。我们学校地处偏远的高寒之地,留守儿童的教育是我们学校的心病,很多留守儿童由于缺少家庭的温暖,与同学难于沟通,有心事从不与老师说,犯了错误就逃避,家长或找不到或不过问。针对这些情况,现在我校把留守儿童的教育工作作为学校教育的重中之重来抓。我们坚持用我们的...

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