校本研修优秀教研组汇报材料

发布 2021-12-09 08:04:28 阅读 7965

列位领导、列位教师:

大伙儿好!今天,我很荣幸能代表咱们教研组,在这介绍我组的建设情形。

我校2023年才成立,在区教研室和学校领导的关切下,咱们语文教研组取得了不断的成长和进展。此刻,我将咱们教研组建设进展情形作简要汇报:

一、教研组大体情形介绍。

咱们语文教研组现有13位教师,其中中教高级教师4位,中教一级教师位5位,中教二级4位。硕士4人,本科9人。年轻教师几乎都能够用英语对话,工作能力强。

所有的教师都是咱们学校严格挑选出来的。尽管我校是所私立学校,外籍港澳台学生较多,有些学生乃至连自己的名字都写不行,但在咱们全组教师的尽力下,我校各年段的语文教学成绩都在全区取得较好的成绩,能够说咱们教研组是一支战斗力较强的团队。

二、教研组建设工作目标。

1)围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心,增强教师的能力和水平;

2)从考试压力较轻的年级试行新的教学评判模式;

3)继续组织教师进行一起备课、协作教学、观摩示范等教学活动;

4)深切课堂,及时调研,适时反思和总结,关注常态语文教学;

5)多方位培育青年教师,关注他们的成长。

三、近两年教研组开展校本教研活动情形。

一)立足校本培训,增进教师专业成长教师若是不学习,教研活动就会成“无本之木,无源之水。”为了有效增进研修,提高素养,我组采纳“自我研习+同伴合作”的校本培训模式。

自我研习强调教师的个人反思。咱们组全部教师坚持写教学反思,通过反思表达自己对教育的明白得,增加教师的试探力和感悟力。

同伴互助即把个体的研究引向集体的研究,这也是咱们教研组的大体组织形式。咱们的同伴合作分为日常性和按期性两种:

1)随堂课**,教师结对,问题会诊等是教师群体同伴合作的日常行为。

2)按期性的同伴合作包括公布课**、教学沙龙、理论专题学习、同构异课等方式。在这些活动中,教师围绕教育教学典型问题展开深切细致的研讨,提高教研活动的有效性。

在传统的校本培训之外,咱们也引进信息新技术,搭建网络学习平台。2023年,咱们教研组成立了“教研组研修博客”,每一个成员都踊跃的参与博客建设,不断的上传资料、参与讨论。此刻,博客的点击量近达3万次。

另外,咱们也常争取机遇让每一个成员有机遇“走出去”学习,或请专家到我校给咱们传经送宝。比如钱梦龙教师、步根海教师、郑桂华教师等等,他们都前来我校指导教学工作,为咱们培育青年教师立下汗马功劳。

在不断的培训、学习、实践中,咱们正在慢慢地成长。

四、教研组团队建设情形(尤其是青年教师的培育)

一、教研活动是咱们成长的舞台,尽力提高教科研水平是咱们的目标。每学期的教研组活动,咱们每一个人均会踊跃参与,一起窗习。

咱们的活动形式除公布课课堂研讨、教学沙龙、理论学习外,还有**名师录像课当场写评课稿、命题讨论、教学质量分析、课题研究汇报等。在每次校研活动中,咱们十分重视资料的搜集。每次教研活动,组长负责做好活动纪录,收齐好材料,如课堂研讨课详案执教反思主评评课稿、专题讨论资料、质量分析材料等,并在期末时对所有的材料进行整理汇编,教与教务处存档。

二、狠抓常规教学,标准教学常规治理。

1)坚持每一个月进行一次教案、作业批改、学困生辅导等方面教学常规的全面检查。

2)坚持抓好听课,咱们要求每位教师每学期听课都要达到15节以上,备课组长,教研组长要听到30节以上。并要有详细的评课。咱们每一个人一本《听课记录本》,要求成员平常都能踊跃参加学校组织的理论、业务学习,并认真做勤学习笔记,学期末要上交《听课记录本》以检查存档。

3)大力开展课外阅读、组织丰硕语文综合活动。

课程标准》强调,要培育学生普遍的阅读爱好,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多念书,好念书,读好书,读整本的书,并规概念务教育时期课外阅读总量应在400万字以上,背诵古今优秀诗文240篇以上。

为了有效地落实新课程的理念,全面提高学生的语文素养,咱们语文教研组和教务处一起研究制定了课外阅读活动实施方案,给各班下发了《课外阅读优秀书目推荐目录》,让各班语文教师指导学生普遍阅读课外书籍。平常要求学生认真念书,做好积存,写好心得体会。为引导阅读和营造良好的阅读气氛,学校要求每班每周开设1节校本阅读课,教研组和教务处开展了丰硕的念书实践活动。

五、课题研究情形。

预备年级:《在读写教学中提高学生语文素养的研究——培育学生**和仿写能力》初一年级:《提高现代文阅读能力的有效方式》

初二年级:《在读写教学中提高学生语文素养的研究》初三年级:《二期课改背景下的课堂教学实效性研究》(已发表)

六、教育教学实绩。

1、教师师德水平取得进一步提高。

在教育教学中,咱们每一个成员尽心尽职工作,尽力提高专业素养的同时,也在不断的提升自己的师德水平。教研组内人人比先进,学先进,在一系列的教育活动中,咱们组教师的职业道德有了长足进步。

2、教学业务水平有了进一步提高。

教师踊跃参与组内及校内外的公布课研讨活动,在学习和实践中每位教师的业务水平取得了必然的提高。

3、组内教师都把关注学生成长作为头等大事来抓,重视培育学生良好的语文学习、行为适应,在列位语文教师的尽力尽力下,我校学生的语文基础较扎实,语文能力取得较大提高。学生在各项竞赛中成绩喜人,在区级以上各类语文相关竞赛中,约有60人次获奖。

学生获奖:上海市第六届中学生古诗文阅读大赛,单嘉琪荣获优胜奖。

2023年松江区第六届中学生古诗文阅读大赛,单嘉琪荣获一等奖。

王洁莹荣获“第二届上海中学生现代文阅读大赛初二初三组”优胜奖。

2007学年度松江区中学生作文竞赛获奖:刘昱辉、陈美子获三等奖。

2023年“新纪元”作文大赛,郑子娴获“全国青年作家”银奖。

林杰获2023年全国中学生作文大赛铜笔奖。

部份教师获奖:

2023年8月,祝艳教师取得全国“国合杯”教育教学创新**设计二等奖;

2023年12月,祝艳教师取得上海市首届光明优+杯“让青青年读懂中国”系列活动中荣获教师**二等奖;

2023年12月,谭日红教师取得上海市首届光明优+杯“让青青年读懂中国”系列活动中荣获教师**二等奖;

梁开宙教师取得“聚集二期课改语文课堂教学”优胜奖;

孙春蕾教师取得第二届上海市中学生阅读大赛指导奖。

成绩代表着过去,以后等待着开辟,咱们组将在现有的基础上,继续尽力耕耘在教育一线这片乐土上,增强素养教育的研究和实践,尽力使我校的语文教学质量登上一个新台阶,不断学习、创新,尽力创建一流教研组。

以上,确实是咱们教研组建设、进展的简要汇报,敬请列位领导和教师给予指导。谢谢大伙儿!

西外外国语学校语文教研组长:祝艳。

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