义务教育均衡发展汇报材料

——柴沟学校义务教育均衡发展工作汇报材料。

对照《民和县推进义务教育均衡发展规划》文件精神，现将我校义务教育均衡发展工作进展情况作以简要汇报：

一、进展情况。

一）规范办学行为，使教育均衡发展有了基本保证。

1、严格执行课程标准开足开齐课程。

2、严格控制流失，保证学生受教育权落到实处。学校建立“流动学生花名册”，班主任是班级控制的第一责任人。对本班没有按时到校的学生，一是摸清去向，二是逐一家访，耐心做好家长的工作，坚决不让一位学生辍学，家访要求有记载，有家长签名。

我校学生到校率为100%。

3、严格执行义务教育阶段的收费政策，规范学校收费行为。学校不单独收取任何名目的费用。

二）创新管理模式，实现管理育人，确保教育均衡落到实处。

1、、落实两个评估方案，学校制定《柴沟学校教师综合工作评估方案》和《柴沟学校班主任工作评估方案》，这两个方案是教师和班主任工作的指导性意见。两个评估一日一通报、一月公示，一月一排名，每月根据评分情况排队，根据得分情况，每期评出优秀班主任和优秀教师各3名予以表彰，并与教师绩效工资挂钩。。

3、强化**值日，学校每天有行政值日、教师值日和班级值日**值日。行政值日从教师路队护送、护校队到岗、教师考勤、清洁卫生和教学等情况进行检查，**值日量化评分。

4、建立例会制度，行政一周一会，小结布置工作。教师一月一会，对一个月的教师工作和班主任工作进行总结通报。学校各部门两周一计划一小结，办公室对行政工作安排跟踪检查，并做好记载。

5、安全教育常抓不懈，安全管理扎实有效。学校采用全封闭管理，实行外来人员出入登记制度，教师严格执行考勤，全体师生凭请假条出校园；严格执行路队护送，全校学生分班级列队离校；狠抓综合治理，创建平安校园，集中整治小商贩和学生拼车现象。每月开展一次管制刀具的收缴，排查安全隐患，班级安全做到“四有”：

有安全教育课、安全讲座、黑板报及安全监督员。

6、加强学生自主管理，培养学生良好行为习惯。充分发挥学生干部模范带头作用，对各班集会(升旗仪式、课间操进出场、放学路队)、安全（课间安全、安全监督员、财产安全）、卫生（教室、清洁区、厕所及楼道）、礼仪（红领巾佩戴、问好）等情况进行量化评估。

加强午休值日管理。每栋楼定人定时安排值日，负责整栋楼的午休纪律，实现零盲时、零盲区无缝安全监管。执行学生数每日上报制度。

各班每天两次上报本班学生到校情况，班主任在第一时间了解未到学生去向，杜绝安全事故的发生。

三）、资料建设。

1、义务教育均衡发展发面的21个档案盒资料全部整理完毕。

2、各功能室牌子已经上墙，科室制度牌已经制作好。

3、校园文化建设方面正在进行。

三、存在问题。

1、教师从结构上存在一定缺口。体育、美术外，**、信息技术、小学科学教师严重紧缺，目前以兼职为主，英语学科相对比较薄弱。

2、办学行为亟待规范，办学水平亟待提高。一是特色办学和学生个性特长的发展与当前的教育质量评价体系存在一定的冲突。二是学校在严格执行课程标准的过程中遇到家长的不理解。

三是社会上的“唯教学质量论”严重阻碍了学校“乐学、乐教”思想的贯彻执行，学生良好行为习惯的培养还有很多工作要做。

4、学校没有标准的功能室教室，各功能室面积不达标。

5、体育场地全部是水泥硬化地面，需要塑胶面。

6、教学楼门窗破烂不堪。

7、学校供水不足。

8、新修的锅炉房中没有锅炉。

四、今后努力的方向。

1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制。

2、学校要坚持推进素质教育、课程改革和特色创建不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，努力打造一支“乐学善导”的教师队伍，着力培养“乐学善行”的良好学风。让“笃学善行，尽善尽美”成为我们学校的优良校风。

3、积极争取上级教育部门支持，进一步优化教师队伍结构，强化教师专业化培养，加大薄弱学科的培训力度，改变教师结构不合理的现状，使得优质教育资源能在我们学校得以均衡。

4、进一步巩固均衡教育建设成果，抓好现有教学设施的维护，努力提高使用率，同时，学校要本着勤俭节约的原则，想方设法开源节流，将现有的资金进行筹划，并积极争取上级教育部门支持，进一步改善办学条件，保证办学条件的一直领先。

5、规范办学行为，加强后勤保障工作，进一步推进学生关爱工程，把学校真正办成学生求知的乐园、幸福的家园，让“乐人之乐，择善而从”成为全校师生的行为准则，真正把柴沟学校办成“群众满意”

柴沟学校。2023年4月8日。