学校年度绩效考核汇报材料

尊敬的考核组成员、各位教职工：大家上午好！

一、学校重点工作。

1、意识形态工作。学校把理想信念教育摆在首位，把社会主义核心价值观纳入教育教学体系、体现到教书育人的全过程。校园各类思想文化阵地管理规范，牢固树立为社会主义培养合格的建设者和**人的教育理念，严格执行教育与宗教相分离原则。

2、精准扶贫工作。学校按照xx县教育局、县脱贫攻坚指挥部的统一安排部署，争取帮扶单位、爱心组织、爱心人士等帮扶资助为贫困学生解决资助资金32000元，物资价值30000余元。

3、控辍保学工作。建立和完善辍学学生劝返复学、登记与书面报告制度，片区小学无辍学学生，初中生通过动员返校8人。

二、学校常规工作。

4、党的建设工作。学校党总支通过开展“学习新党章，做合格党员”主题党课活动、收看新时代学习大讲堂“十九大和新党章的主题讲座”、**纪录片《厉害了，我的国》、改革开放“40周年”纪念大会等主题教育活动，贯彻落实党的路线、方针、政策，深入学习宣传贯彻党的十九大精神。推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，落实开展好“三会一课”制度，开展庆祝“七一”暨表彰活动，增强党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

党员带头参与学校德育全覆盖，发挥党组织的引领及党员先锋模范作用。规范“三重一大”决策制度，严格执行重大项目、大额资金支出会前申报、会后报备制度和集体研究决策制度，严格落实“八项规定”要求。召开党风廉政建设工作部署会，签订党风廉政建设工作责任书、廉洁自律承诺书和廉洁从教承诺书。

学习贯彻落实《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，加强学校党风廉政建设。

5、德育教育工作。坚持把立德树人作为教育的根本任务，深入开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育。推进德育安全网格化心理健康筛查工作，扎实开展毒品预防教育。

加强学生宿舍管理，日常行为规范管理。深入开展“周五行动令”素质教育系列活动。认真学习新版《中小学生守则》，努力抓好学生日常行为规范养成教育，把德育教育作为学生的第一技能。

6、教学管理工作。严格执行国家和省市规定，开足课时、开齐课程。抓好校内教学督导检查，教学质量监测，强化“五风”建设，开展诚信考试。

7、后勤管理工作。进一步规范学校财务报账程序；完善资金预算管理、固定资产管理，完成校园日常维修维护、校园绿化、环境卫生保洁工作。

8、安全管理工作。坚持生命至上，加强学校安全管理和安全教育。树立危机意识，安全意识不松懈，安全责任不放松，安全教育不忘记。

定期对饮用水、食品、校舍、消防、校内设施、校车进行安全排查。建立学校安全风险防控机制，校园周边综合治理机制，校园欺凌和暴力治理事件安全预警快速反应、管控、联动处置机制，综合演练机制。落实党政同责、一岗双责，落实“三防”建设。

利用班会、晨会等加强学生安全教育。

9、资助管理工作。加强国家寄宿生生活补助等专项资金的管理，专款专用，资金发放具体落实到人。未出现虚报、截留、挪用等情况。

10、队伍建设工作。进一步加强在职在编教职工、学校临聘人员的教育和管理，加强师德师风建设，开展第34个教师节庆祝暨表彰活动，弘扬高尚师德，端正教育思想，形成教育合力，凝心聚力共同为学生发展服务。2023年累计开展各级各类培训近80人次，培训经费3万。

干部管理能力、教师教育教学能力得以提升。

11、制度建设工作。拟定学校章程，修改完善学校党务管理、会务管理、公文管理、物资采购管理、财务管理等规章制度，建章立制、依规办事、规范办学行为。

12、工会及离退休工作。做好在职教师和离退休教师关心慰问工作，组织开展离退休教师座谈会，让离退休教师发挥余热，为官和教育献计献策。

三、学校特色亮点工作。

13、少年宫建设重实效。乡村学校少年宫各种活动开展有声有色、关注学生发展、注重家校共育，教育教学效果明显。注重开发地方特色，卵石画等特色教育初见成效。

14、和文化育新人。学校大力发展素质教育，以活动为载体，加强学生思想品德教育，培育具有爱国情怀、刻苦努力、积极向上、阳光自信的阳光儿童。把爱国主义教育、集体主义教育、规则意识教育、行为习惯教育、感恩教育等融入其中。

学生精神面貌发展明显变化，脸上洋溢着灿烂自信的笑容，师生关系融洽，对学校高度认同。通过开展个体心理咨询、团体心理辅导、开展心理健康讲座、建设心理小卫士等方式开展心理健康教育，培养学生积极健康的心态。

同志们，一年来，学校较好的完成了教育局目标任务，学校办学质量和办学水平进一步提高，学校的影响力和美誉度不断提升，这是我们全体教职工共同努力团结协作的结果，在此，我代表学校领导班子，向大家致以崇高的敬意和衷心的感谢！回顾过去，展望未来，我们xx教育人一定会不忘初心、砥砺前行、为办好人民满意的教育再作贡献。

汇报完毕，谢谢大家！

2023年12月25日。

为加强学校管理，充分发挥教育服务作用，调动我校人员的积极性。根据山东省教育系统绩效考核标准和《章丘市2023年度事业单位绩效考核工作实施方案》，我校组织进行了自查自评，现将绩效考核自查情况报告如下：

一、考核内容基本情况。

一）综合指标。

登记管理方面：我校按照上级要求注册登记为事业单位法人，于2023年1月及时进行了年度报告公示，所挂单位名称、宗旨和业务范围等与事业单位法人证一致。

业务履**况：按时参加年度校验、于调整事项及时变更。

信息公开方面：按规定进行各项登记管理信息公开，公开内容真实有效。

印章管理方面：印章安排专人负责，有使用管理制度、有使用登记簿。

二）专项指标。

1.服务质量。

严格执行教学大纲，执行省规范40条、教学管理规范、一日常规及《章丘市义务教育学校教学常规》处置规范等有关法规制度，上课质量、备课质量、学生作业质量、各种业务管理符合要求。

2.执行学校管理制度。

我校严格执行学校的各种管理制度，全面实施素质教育，全面提高教育教学水平，各项工作走在了全镇的前列。

4.人事财务管理。

1）人员配备情况。人员岗位设置合理，配备到位，专业技术人员岗位专兼职人员26人，合格率100%；专业技术人员具备相应岗位的资格。

2）财务管理、分配制度建立执**况。严格执行财务预算制度和会计制度，坚决杜绝各种乱收费现象。

5.校内环境与管理。

建立健全并落实行政、后勤、进修和培训等制度并落实。校容校貌干净整洁，工作环境及学生的学习环境干净舒适，健康宣传标语、专栏醒目规范，教职工精神饱满，工作热情高涨。

三）创新指标。

四）奖惩指标。

二、存在问题。

自查发现存在许多问题，主要表现在：

一）、教学资源服务情况。

1、资料收集完善，人员对课件制作、班班通业务尚不够熟悉。

2、由于教师的年龄偏大，某些教学工作开展难度大。如教学课题申报管理方面。

3、音体美教学存在人员不足，学校只有一名专业美术教师，没有专业的**体育教师，严重影响了相应学科的教学。

二）、教育教学质量情况。

1、个别教师的备课书写不规范。

2、师生的思想教育工作开展不够；

3、教师对学校制度不熟悉，有未能很好的执行教育教学制度的情况；

三、整改措施。

一）、加强培训与管理，努力提高学校管理整体水平；

二）、对教学一线加大在资金、物力、人力的投入，要人人动员和参与。

三）加强薄弱学科的管理，特别是要加强音体美教学的力度，加强管理力度。

四）加强进修与培训，加强年轻教师的培训，提高教师素质，提高学校管理水平。

2023年在南长区教育局党委领导部署下，我校认真学习领会省、市、区教育工作会议精神，深入贯彻各级《中长期教育改革和发展规划纲要》，以课程建设、质量提升、人才打造为工作重心，进一步弘扬“明德文化”的核心价值，推进南长街小学的内涵发展。在全校师生的共同努力下，完成了各项既定目标，现总结如下：

一、完善校本的课程体系，凸显特色文化。

南小各个学科都有自己的特色，如何找到一条主线能将南小的这些散落的珍珠串联起来？

在对校史的研究中，我们发现私立明德小学在**时提出了这样的办学目标——创造圆满的儿童生活，这与我们提出的十二五课题《基于儿童成长的师生共同生活构建的实践研究》的目标是不谋而合的。所以我们提出学校的办学愿景就是——创造圆满的儿童生活。

我们的切入点就是课程和课堂。南小的课程应该是怎样的特色？南小的课堂我们追求的是什么呢？我们一直在思考。最后我们将目光聚焦在了明德校训上。

明德校训，言简意赅，我们认为，对学校而言，“明德”意味着教育必须“合道德”，“合道德”的教育即以合乎“道”的方式至于“德“之目标，概括来讲，就是尊重规律，润泽生命，完善人格，全面发展。这与创办之初的东吴大学“培养完人”的目标是一脉相承的。所以学校的办学理念就是全人教育。

在健全人格的基础上，促进学生的全面发展，让个体生命的潜能得到自由、充分、全面、和谐、持续发展。全人教育培养道德高尚、知识丰富、学习力强、和谐发展的“全人”或“完人”，即培养真(学问)、善(道德)、美(艺术)、圣(信仰)、健(身体)、富(生活)全面发展的人。

1、建构“全人课程”，奠基学生全面发展。

对于国家课程，在开齐开足，确保基本目标达成的前提下，继续进行校本化实施，直指儿童的发展规律和发展目标，凸显学校的教育特色，赋予国家课程以更丰富、更有针对性的价值内涵。同时开展校本课程生本化研究，通过对课程设计、实施、评价等过程来优化课程建设，提升教师开发、实施课程的能力。一是，将校本课程与国家课程有机结合，排进课表，落实课时，制定评价标准，在学生素养考核中体现，从而整体构建起富有学校特色的课程体系（这个体系既包括课时安排，又包括教学目标、教学进度安排、教学评价），并通过特色课程体系的建设，真正指向全体学生的全面发展。

二是，将学校的传统活动从课程角度精心设计，固定时间、形成序列，精心设计，逐渐形成学校的传统，让从南小走出去的孩子，谈起自己的学校，他们拥有共同的回忆，让每个南小的孩子深深地烙上学校的印记。三是，突出学校课程的选择性，这主要是通过社团课程体现。做好年级社团开设的指导工作，与各学科每学期学生比赛重点有机结合，与发挥教师特长有机结合，提倡多开设经典阅读社团，开设学生动手操作社团，与每周一学生综合实践日的指导互为补充，保证每个孩子在校期间都能通过参与社团培养一技之长，获得丰富精神生活。

2、亮化“特色项目”，彰显学校品牌特质。

唱”响童年：暑假无锡市南长街小学“楠楠合唱团”在指挥张孝杰老师的带领下，首次登上国际舞台便斩获童声合唱a1组银奖a的好成绩。此次比赛共有来自荷兰、澳大利亚、印度尼西亚、菲律宾、中国及中国香港、中国台湾等多个国家、地区的54支比赛团体。

楠楠合唱团独具江南特色的无伴奏合唱尽展东方水乡独特魅力，纯英文歌曲充满活力，赢得了来自不同国家与地区的国际评委的赞许。这是南小艺术教育向社会交出的一份满意的答卷。“游”出精彩：

游泳体现的是顽强拼搏的精神，是挑战自我的智慧，是全面发展的素养。学校通过“三个途径”来打造游泳体育品牌：一是每年举办游泳节，宣传、推广游泳运动，培养学生的游泳兴趣；二是开发校本教材，普及游泳课程，力争让每一个南小学子“学会一项健身技能”；三是开设游泳社团，坚持常年训练，寒暑假也不间断，游泳水平得到了很大提高，8月学校游泳队在无锡市2023年小学生游泳比赛中夺得团体总分第一名蝉联冠军。

学校田径队在区运动会上获得团体总分第二名的好成绩，校“啦啦操”队获得全国啦啦操比赛冠军。“演”绎经典：2023年学校开设“童话剧”特色课程，各年级成立“楠楠剧社”，将孩子们喜爱的经典童书改编成剧本，让故事进入孩子的生命。

学校还邀请新教育榜样教师张春燕和刘娟到校作童话剧课程报告，邱盈宇老师也尝试执教绘本课《阿利的红斗篷》。“六·一”儿童节，孩子们在舞台上成功地进行了汇报演出：《逃家小兔》、《木偶奇遇记》、《时代广场的蟋蟀》、《人鸦》、《绿野仙踪》，并获得影视教学全国。

二、三等奖。语文组精心创编的《在农历的天空下》节目更代表南长区参加无锡市第四届师生经典诗文诵读比赛。童话剧给孩子们提供了许多发展潜能的机会。

“结”出新果：“楠楠结艺研究社”是我校少先队的文化特色项目，2023年6月被评为“区优秀学生社团”，10月被评为“无锡市少先队特色项目”。为了切实提高“中国结”课程的有效实施，学校对课程内容进行了重组整合，让全体学生积极参与创作，逐步培养学生的编结技能。

学科组内老师还共同备课，共同**，并在全校范围内进行中国结课程的听课交流活动。这一活动的开展不仅促进了任课教师对校本课程的钻研，更以点带面地提高了校本课程课堂教学的实效性。反映中国结特色的“结缘”队课在区少先队队课展示中获得好评，2023年江苏省少先队文化建设年会上学校“楠楠结艺研究社”被评为“省少先队特色项目”。

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