剪承文化提升内涵。
特色教育助推乡村学校发展。
彭州市丽春镇北君平初级中学。
彭州市丽春镇北君平初级中学始建于2024年，现有教职工62人，学生502人，13个教学班。近年来，学校在广泛实施素质教育的过程中，坚定不移地走特色办学、特色兴校之路，结合学校实际，进行反复地认真分析、论证，并根据学校的特点和内涵发展优势，决定将剪纸艺术教育作为突破口，倾力剪纸艺术特色学校的建设，取得了初步成效，从而丰富了办学内涵，提升了办学品位，助推了学校发展。
一、坚持课题引领，明晰学校特色发展思路。
2024年9月，学校围绕市教育局“聚焦课程课堂，实施快乐教育”改革的要求，经过认真研究，决定以《“纸艺青春”特色教育课程在北君平中学的开发和研究》课题为突破口，围绕“以学生为主体，以老师为主导，以思维训练为主线，以培养创新能力为核心”的总体思路，以“科研兴校、特色办学、以人为本、打造品牌”为目标，在全校各年级开设了剪纸校本课，规定学生人人都要学剪纸，学校形成了人人参与剪纸的良好局面。在“一把剪刀，一张纸”的剪纸活动中，所有学生都享受到了创造美的快乐，学生的手变得更灵巧，思维变得更敏捷，心胸变得更开阔了，精神面貌也焕然一新。2024年学校被评为“彭州市剪纸艺术特色学校”。
进而更加坚定了全校师生以剪纸特色文化建设为突破口，打造学校特色品牌的决心和信心。2024年，我校将剪纸特色课程的开发与建设作为创新、创优项目工作一步步落实完善，逐步形成了独具特色的学校文化。
二、建立保障机制，完善剪纸特色课程体系。
一是加强领导，组织保障到位。学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，分管教学、德育的行政和美术老师为成员的剪纸特色学校建设工作领导小组，专门负责“纸艺青春”特色课程的开发和实施。同时，学校还完善了艺术类活动的奖励细则，并经教代会讨论通过开始实施。
二是纳入课程，时间保障到位。学校完成了校本教材《化剪成蝶》的开发，同时规定每班每周一节剪纸课，每周三中午和下午第一节课为剪纸社团课，并将剪纸课和社团活动课纳入教学常规检查记入绩效考核，这些措施有力地保障了此项工作的科学有序开展。
三是重视传承，人才保障到位。我校确定剪纸为特色文化学校建设的切入点后，开设了校本课程，编制了《化剪为蝶》校本教材，聘请彭州市非遗文化剪纸传承人庄果为指导老师，学校美术教师周瑜为专职教师。每周每班1节剪纸课并组建了“纸艺青春社团”，每周三中午和下午第一节课进行专门辅导。
教师有备课，学生有作业。课余时间花坛旁、松树下随处可见学生剪纸的身影，剪纸已成为我们学校一道亮丽的风景线。
三、突出融合互动，打造学校特色教育品牌。
一是与学校德育工作相融合。在搞好课程建设的同时，学校每学期都举行校级剪纸比赛，开展“剪纸竞技”、“亲子剪纸”、“师生剪纸”等活动，主题有“孝老爱亲”“学习雷锋精神”“践行社会主义核心价值观”“廉洁教育进校园”“安全法制”等，对获奖的作品定期在学校的展板上展示，并召开全校学生大会发奖以示激励促进，现已展出学生作品17期。这些活动的开展使学校的德育工作更加生动形象，更有实效性。
二是与环境文化建设相融合。学校在校园文化建设中融入剪纸元素，所有的外显文化都与剪纸相结合，新建了纸艺展示厅、剪纸体验室、剪纸艺术作品展示长廊，班级文化建设以学生的剪纸作品装饰为主，一走进学校，生动鲜艳的各种剪纸映入眼帘，与校园文化交相辉映，熏染着学生，对学生的健康成长起到了重要的积极作用。
四、推进开放共享，服务学习型社会建设。
一是开展送课下乡活动。学校开展了送课下乡活动，以周瑜老师为领头人，深入村落社区，宣传并辅导社区剪纸爱好者，让他们感受到传统文化的魅力，为学校赢得了良好的口碑。
二是建立开放式体验基地。全市二十个乡镇的剪纸爱好者在社区教育学院的组织下，分期分批到我校学习剪纸。学校设有纸艺展厅和体验室，作品多以理想、道德、人生为主题，百花齐放，色彩鲜明，吸引不少爱好人士参观拍摄，产生了广泛的社会影响。
许多老百姓家里办喜事，纷纷请我校师生为他们剪纸。他们认为，师生剪的“喜”字不仅好看，而且富有思想，有灵气，很有意义。同时，我们还组织学生到社区教老百姓剪纸，到敬老院帮老人们贴窗花。
由于剪纸艺术特色教育的影响，学校的其他工作也得到家长和社区居民的充分认可。
2024年，学校被授予“最成都-市民课堂”教学点，被彭州市教育局命名为“剪纸艺术特色学校”；2024年被成都市评为“三星级教学点”，先后参加“成都市市民终身学习周”和“彭州市第一届家风节”展示。学校被确定为2024年彭州市第八届中小学生艺术节展示观摩点。学校的《化“剪”成蝶》校本教材经过改编成功通过了“成都市社区特色课程”的审核，将成为成都市社区教育的通用教材。
美术老师周瑜还选入参加了彭州市首届艺术教师论坛赛。
2024年，各兄弟学校纷纷而至，郫县岷阳实验外国语学校杨祥其校长一行7人来到我校参观学习，彭州市石化工业学校、七一濛阳小学等10余所兄弟学校相继来我校参观交流。同时彭州电视台的“十分关注”和“彭州新闻”栏目相继对我校的剪纸特色进行了报道，更得到了“品鉴彭州”“廉洁成都”的关注和宣传。这些都为我校特色文化建设增添了浓墨重彩的一笔，极大地增强和坚定了全校师生走特色发展之路的信心和决心。
我校通过学校特色文化建设，在全体师生共同参与过程中，立足教育科学研究，不仅培养了学生的审美能力、动手能力、创新能力，还培养了学生的毅力和自信心，促进了学生的全面发展。学校的剪纸艺术教育带动了其他工作，学校的队伍建设、教育科研、常规管理、校风建设等方面都取得了较好成绩，进而推动了学校内涵丰富，特色鲜明的发展进程。我们相信，学校在教育改革的浪潮中，定能“化 ‘剪’成蝶”，绽开文明之花，结出特色硕果。
特色教育汇报材料 改
剪承文化提升内涵。特色教育助推乡村学校发展。彭州市丽春镇北君平初级中学。彭州市丽春镇北君平初级中学始建于1969年，现有教职工62人，学生502人，13个教学班。近年来，学校在广泛实施素质教育的过程中，坚定不移地走特色办学 特色兴校之路，结合学校实际，进行反复地认真分析 论证，并根据学校的特点和内涵...
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中学艺术特色教育汇报材料艺术汇报材料
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