特色教育汇报材料 改

发布 2021-12-08 05:00:28 阅读 5059

剪承文化提升内涵。

特色教育助推乡村学校发展。

彭州市丽春镇北君平初级中学。

彭州市丽春镇北君平初级中学始建于2024年,现有教职工62人,学生502人,13个教学班。近年来,学校在广泛实施素质教育的过程中,坚定不移地走特色办学、特色兴校之路,结合学校实际,进行反复地认真分析、论证,并根据学校的特点和内涵发展优势,决定将剪纸艺术教育作为突破口,倾力剪纸艺术特色学校的建设,取得了初步成效,从而丰富了办学内涵,提升了办学品位,助推了学校发展。

一、坚持课题引领,明晰学校特色发展思路。

2024年9月,学校围绕市教育局“聚焦课程课堂,实施快乐教育”改革的要求,经过认真研究,决定以《“纸艺青春”特色教育课程在北君平中学的开发和研究》课题为突破口,围绕“以学生为主体,以老师为主导,以思维训练为主线,以培养创新能力为核心”的总体思路,以“科研兴校、特色办学、以人为本、打造品牌”为目标,在全校各年级开设了剪纸校本课,规定学生人人都要学剪纸,学校形成了人人参与剪纸的良好局面。在“一把剪刀,一张纸”的剪纸活动中,所有学生都享受到了创造美的快乐,学生的手变得更灵巧,思维变得更敏捷,心胸变得更开阔了,精神面貌也焕然一新。2024年学校被评为“彭州市剪纸艺术特色学校”。

进而更加坚定了全校师生以剪纸特色文化建设为突破口,打造学校特色品牌的决心和信心。2024年,我校将剪纸特色课程的开发与建设作为创新、创优项目工作一步步落实完善,逐步形成了独具特色的学校文化。

二、建立保障机制,完善剪纸特色课程体系。

一是加强领导,组织保障到位。学校成立了以校长为组长,分管副校长为副组长,分管教学、德育的行政和美术老师为成员的剪纸特色学校建设工作领导小组,专门负责“纸艺青春”特色课程的开发和实施。同时,学校还完善了艺术类活动的奖励细则,并经教代会讨论通过开始实施。

二是纳入课程,时间保障到位。学校完成了校本教材《化剪成蝶》的开发,同时规定每班每周一节剪纸课,每周三中午和下午第一节课为剪纸社团课,并将剪纸课和社团活动课纳入教学常规检查记入绩效考核,这些措施有力地保障了此项工作的科学有序开展。

三是重视传承,人才保障到位。我校确定剪纸为特色文化学校建设的切入点后,开设了校本课程,编制了《化剪为蝶》校本教材,聘请彭州市非遗文化剪纸传承人庄果为指导老师,学校美术教师周瑜为专职教师。每周每班1节剪纸课并组建了“纸艺青春社团”,每周三中午和下午第一节课进行专门辅导。

教师有备课,学生有作业。课余时间花坛旁、松树下随处可见学生剪纸的身影,剪纸已成为我们学校一道亮丽的风景线。

三、突出融合互动,打造学校特色教育品牌。

一是与学校德育工作相融合。在搞好课程建设的同时,学校每学期都举行校级剪纸比赛,开展“剪纸竞技”、“亲子剪纸”、“师生剪纸”等活动,主题有“孝老爱亲”“学习雷锋精神”“践行社会主义核心价值观”“廉洁教育进校园”“安全法制”等,对获奖的作品定期在学校的展板上展示,并召开全校学生大会发奖以示激励促进,现已展出学生作品17期。这些活动的开展使学校的德育工作更加生动形象,更有实效性。

二是与环境文化建设相融合。学校在校园文化建设中融入剪纸元素,所有的外显文化都与剪纸相结合,新建了纸艺展示厅、剪纸体验室、剪纸艺术作品展示长廊,班级文化建设以学生的剪纸作品装饰为主,一走进学校,生动鲜艳的各种剪纸映入眼帘,与校园文化交相辉映,熏染着学生,对学生的健康成长起到了重要的积极作用。

四、推进开放共享,服务学习型社会建设。

一是开展送课下乡活动。学校开展了送课下乡活动,以周瑜老师为领头人,深入村落社区,宣传并辅导社区剪纸爱好者,让他们感受到传统文化的魅力,为学校赢得了良好的口碑。

二是建立开放式体验基地。全市二十个乡镇的剪纸爱好者在社区教育学院的组织下,分期分批到我校学习剪纸。学校设有纸艺展厅和体验室,作品多以理想、道德、人生为主题,百花齐放,色彩鲜明,吸引不少爱好人士参观拍摄,产生了广泛的社会影响。

许多老百姓家里办喜事,纷纷请我校师生为他们剪纸。他们认为,师生剪的“喜”字不仅好看,而且富有思想,有灵气,很有意义。同时,我们还组织学生到社区教老百姓剪纸,到敬老院帮老人们贴窗花。

由于剪纸艺术特色教育的影响,学校的其他工作也得到家长和社区居民的充分认可。

2024年,学校被授予“最成都-市民课堂”教学点,被彭州市教育局命名为“剪纸艺术特色学校”;2024年被成都市评为“三星级教学点”,先后参加“成都市市民终身学习周”和“彭州市第一届家风节”展示。学校被确定为2024年彭州市第八届中小学生艺术节展示观摩点。学校的《化“剪”成蝶》校本教材经过改编成功通过了“成都市社区特色课程”的审核,将成为成都市社区教育的通用教材。

美术老师周瑜还选入参加了彭州市首届艺术教师论坛赛。

2024年,各兄弟学校纷纷而至,郫县岷阳实验外国语学校杨祥其校长一行7人来到我校参观学习,彭州市石化工业学校、七一濛阳小学等10余所兄弟学校相继来我校参观交流。同时彭州电视台的“十分关注”和“彭州新闻”栏目相继对我校的剪纸特色进行了报道,更得到了“品鉴彭州”“廉洁成都”的关注和宣传。这些都为我校特色文化建设增添了浓墨重彩的一笔,极大地增强和坚定了全校师生走特色发展之路的信心和决心。

我校通过学校特色文化建设,在全体师生共同参与过程中,立足教育科学研究,不仅培养了学生的审美能力、动手能力、创新能力,还培养了学生的毅力和自信心,促进了学生的全面发展。学校的剪纸艺术教育带动了其他工作,学校的队伍建设、教育科研、常规管理、校风建设等方面都取得了较好成绩,进而推动了学校内涵丰富,特色鲜明的发展进程。我们相信,学校在教育改革的浪潮中,定能“化 ‘剪’成蝶”,绽开文明之花,结出特色硕果。

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