为了适应素质教育的发展和要求，我校认真贯彻执行我市“教育管理规范年”有关精神，与时俱进，求真务实，使学校管理朝着精细的、特色的、创新的方向发展。下面，我就结合我校的一些具体情况和做法，汇报如下。
一、 学校管理。
1、我校的基本情况是：原占地面积 1万多平方米，其中建筑面积 3900 平方米，今年新增校舍1612平方米（属校安工程，仍在施工中）。现有学生1460人，有21个教学班，共有教师95名，其中请假的有19人，本学期有 7 位教师请病假，有3 位女教师请产假，有 5 教师请事假。
，四名借调到其他单位，现有专任教师72名，临时代课教师17名，临时工人4 名，专职保安人员4名。
2、我校坚持“以人为本，和谐发展”的办学思想，树立管理创新的理念，形成浓郁的民主管理氛围。通过“科学管理和人文管理”相结合的模式，积极调动和加强全体教职工工作的责任心、积极性和创造性，使他们不断开拓创新，努力付诸于创新实践。学校管理实行层层落实，人人有责，将管理责任具体化、明确化，人人都管理，处处有管理，事事见管理。
工作要日清日结，每天都要对当天的情况进行登记检查，发现问题及时纠正，及时处理。具体体现就是“用心工作，爱心育人，真心服务”，真正做到“学校无小事，教师无小节”。
我校有两位副校长，分工明确，责任到人。一名副校长负责常规教学、教师队伍建设；另一名副校长负责学校安全、政教、工会和总务工作。他们能够密切配合和协助校长开展各项工作。
主要职能部门有教导处、政教处、总务处、财务室、办公室、安检办年级教研组和工会等，其责任明确，分工合作，竭尽所能完成学校部署的一切任务。
3、根据我市两级教育行政会议的有关精神，新一届校领导班成立以来，结合我校具体实际情况，我们对学校原有的规章制度及考评细则，进行了修订和完善，出台了一系列新的学校管理制度、措施和方案，加大学校管理的力度。根据上级有关规定，我校陆续制定了《新建小学教职工岗位管理制度制度及考评办法》、《新建小学教师奖励制度》、《班主任考核细则》、《常规教学考核细则》、师德量化考核细则》。以前我校教师考勤实行签到制，从这个学期开始我校开始使用刷卡制，按月发放考勤奖，以此作为绩效工资、职称晋升和年终评优评先的依据之一。
本学期还出台了《教职工出勤管理暂行办法》，特别是对长期不上班的人员进行较重的扣款，每月扣1000元，以此遏制部分教师陪读现象，减少教师请假人数增多的局面。
4、为了更好地贯彻和落实《丰镇市教育业务目标考核体系》，我们专门召开有关会议，层层落实，责任到人，查漏补缺，及时整改，同时与有关人员签订目标责任状，制定了相应的奖罚措施。
1）、由校领导牵头，组织全体教职工认真学习有关文件和精神制定出计划，按月落实各项安排。
2）、定期召开学校行政会议，集思广益，查漏补缺，及时改正。
3）、开学严把收费关，坚决制止“三乱”现象。
4）、加强学校管理，建立各类人员绩效考评机制和细则，以此作为年终评优评先和奖励的标准之一。
5）、开展不定期的学校管理自查、教师教学反思活动。
6）、严格执行国家和自治区规定的课程计划，开齐开足课程，由于教师短缺，校领导带头上课，以此缓减师资不足的矛盾。
7）、为了完成《丰镇市教学质量指标体系》，我校设立了年终目标任务完成奖。
8）、坚持不懈抓好教师培训和教研教改工作。
9）、努力做好学校“三化”工作，进一步加强校园文化建设。
10）、全面实施《国家学生体质健康标准》，积极开展各种文体活动。
11）、切实做好学校卫生工作，积极开展各环境区、各班级、各办公室评比活动。
12）、继续强化“33211”工程，进一步完善档案建设。
二、教师队伍建设。
1、我校现有教师95人，其中第一学历：本科2人，大专 6 人，中专 82 人。现有学历：
本科 20 人，大专 60 人，中专 10人。主要短缺语文、英语教师。我校50岁以上的教师有5 人，40-50岁教师有 36人，30-40岁教师有31 人20-30岁教师有18人。
教师年龄结构基本合理。目前我校任课教师严重短缺。本学期刚开学，有两位女教师产假，一位语文教师调到其他单位，有四位临时代课教师辞职，全是语文教师，导致开学初严重缺乏语、英教师。
2、根据市教育局、教研室有关要求，我校专门成立了校本培训组织机构，由一名副校长任组长，制定了校本培训的计划和具体安排，主要内容有师德培训、教育理论和专业知识培训、新课标培训、有效课堂教学培训，现代教育技术培训和骨干教师培训等。按照安排，具体落实，已取得很好的效果。
3、采取“走出去，请进来”的方式，加大教师培训力度。每学期都派出骨干教师外出培训，08年派出一位教师到北京培训学习；上学期派出两位教师到卓子山进行远程教育学习；这学期派出两位教师到太原听课学习等。通过“送教下乡”活动，历练年轻教师，取长补短。
邀请教研室或者进修学校的专业教师来我校作专题报告。
4、建立《新建小学师德考评机制和办法》，积极开展各项教育教学活动。
5、组织教师开展课堂教学和教学基本功达标活动。
6、认真贯彻执行教师假期学习制度。
7、认真贯彻落实《丰镇市教育系统“十不准”行为规范》。
8、根据开学初的计划和安排，具体落实，已取得良好的效果。
三、教学常规管理。
1、为了有效提高课堂教学效益，依照我市教学常规备、上、批、辅、考、评等环节要求，我们加大了常规教学的检查、督导力度。具体措施如下：
1）、在备课方面，我们要求既备教案，也要备学案；批改作业要认真仔细，最好详批，要有鼓励性的评价语，对于好的作业，加盖“优秀”章，以资激励。
2）、要求课堂教学管理进一步精细化。主要从以下几个环节抓起：
a）精心设计教案和学案，使教与学合。
一、和谐。b）精心设计教学目标、课堂提问、课堂练习，使课堂教学有较强的目的性、针对性和有效性。
c）精心设计课堂教学过程，使课堂“两主”得以充分发挥。课堂教学过程应力图体现以下几个方面：
导入新课要注重考虑激发学习的学习兴趣和求知欲望；
教学目标（对学生来说是学习目标）要明确地告诉学生，让学生明了本堂课的学习任务；
采取“先学后教”的方法，给学生自读教材、尝试解决问题的时间和机会，培养学生的自学习惯和自学能力；
注重师生互动研讨，充分让学生开展课堂小组合作讨论、交流，让学生敢于探索问题、解决问题，提高学生的自主学习能力；
允许学生在课堂讨论问题时发生错误，教师应针对学生在学习过程中发生的错误帮助进行分析，指出其错误的原因，启发学生寻求解决问题的正确方法、获得正确的知识结论，共同探索、揭示一些知识的规律；
采取“当堂训练”的方法，教师要预先在学案上设计好课堂练习题，让学生进行当堂巩固练习，练后及**讲反馈，发现问题教师再予以纠正。
在课末教师要留有一定的时间，让学生自我总结：本堂课学到了哪些知识，掌握了哪些技能或方法，应特别注意哪些问题等；让学生反思质疑：我还有哪些问题还没弄懂等。（学案上专门设计好这一过程）
课将结束时，教师还应设计好一个带有进一步探索性的问题，留给学生课后思考完成。
3）、教案、作业定期查，月底公示；课堂教学不定期查，及时记录当日公布；校长和教导主任随时听课，评课。
4）、每周三，各教研组准时集体备课，在集体备课的基础上再进行“二次备课”。
5）、定期开展单元考、月考、期中考、期末考，考后进行学情分析，由教导处统一进行各科成绩统计算出各班的优秀率、及格率及不及格人数，查漏补缺，进行教学反思和总结，不断改进和完善教学方法。
6）、不定期举行默字、口算、单词测试、口语交际和各学科竞赛，同时组织学生积极参加市级举行的各种比赛。08年我校三年级学生参加全市数学、语文竞赛，获得第。
一、第二的好成绩。我校给予各专任数学教师奖800元，各语文教师奖500元。
7）、认真实施培优补差方案，要求每个学生准备一个错题本（主要针对语数英科目），发现问题及时纠正。同时准备一个好题本，不断收集好词、好语、好句、好段及名人格言警句等。
8）、由分管校长和教导主任定期组织“公开课”、“示范课”、“达标课”和“汇报课” “说课”、和“评课”等。
9）、根据开学初制定的教研计划，定期组织教研教改研讨会，确立教研课题，深入“有效教研”，重点推进“有效教学”，进一步提高课堂教学效益。今年上学期我校参加全市举行的“有效课堂教学”比赛，取得团体第二的好成绩。
10）、新老教师接对子，相互学习，扬长避短，发挥各自优势。
11）、积极开展教师业务学习，组织骨干教师去外地听课或送教下乡。
12）、鼓励全体教师大胆尝试新的教学模式和方法，充分利用网络远程教学资源，提高教学质量。
13)、设立月考进步奖，年级排名奖，完成目标任务奖，统考总分奖、单科奖及学生奖。09年我校在统考中，四年级语、数取得总分第一的好成绩，给每位教师奖800元，五年级单科取得第三，也给予奖励。同时对进入全市统考前300名的学生也给予表彰。
四、教学辅助活动。
1、根据开学初我校教辅活动的计划和安排，确立任务指标，由专人负责，具体落实到每个教师和年级。
2、活动内容有：学生读书活动，口算默字，单词测试，口语交际，角色表演，绘画比赛，手抄报展览，主题班（队）会，诗歌朗诵，国旗下演讲，法制讲座，才艺宣传栏，黑板报，三习标兵，爱路护路小卫士，小喇叭播音，兴趣活动苑，图书角等。
3、结合我校具体实际积极开展以上活动，完成情况良好。
五、“三”习教育。
在“三习教育”方面，我们主要采取一下措施：
1、专门成立“三习教育”组织机构，由校长牵头，制定具体方案，层层落实，责任到人。
2、采取多种形式，积极开展“三习教育”活动。在开展“三习教育”活动中，我们努力使“三习教育”与校园文化建设相结合，同时渗透到教育教学每一环节之中去。
3、不单要求学生开展“三习教育”活动，而且要求教师更要以身作则，严格要求自己，为学生树立楷模。
4、通过“三习教育”活动，我们不断总结，进一步完善，使其更加科学化、规范化、制度化。
六、 学校特色。
1、今年我校新建校舍，为解决校舍临时紧缺的问题，经市局批准，我校全体师生实行轮休制。由于施工占用了学校场地，学生活动受限，针对这一情况，我们安排文体活动时，尽量避开多班同时进行。同时在施工围墙上书写警示语，提醒师生远离施工现场。
在安全教育课上，强调学生不要跨越围墙或擅自进入场地，避免意外伤害，做到安全、教学两手抓。为了确保正常的教学秩序，我们制定出一整套切实可行的轮休制度。
小学学校管理汇报材料
为了适应素质教育的发展和要求，我校认真贯彻执行我市 教育管理规范年 有关精神，与时俱进，求真务实，使学校管理朝着精细的 特色的 创新的方向发展。下面，我就结合我校的一些具体情况和做法，汇报如下。学校管理。为了适应素质教育的发展和要求，我校认真贯彻执行我市 教育管理规范年 有关精神，与时俱进，求真务实...
小学学校管理汇报材料
位领导，各位同仁 大家好。11 12学年对我校来说是晦暗的一学年，不仅学校年度考核成绩不理想，教师情绪波动大，而且又发生了重大的安全事故，把全校师生都压得抬不起头来。但是，这学期来，我校在各级组织的领导和关怀下，认真贯彻落实县教育局的 三大工程 要求，结合我校实际情况，提出规范学校管理，向管理要质量...
小学学校管理汇报材料
4 为了更好地贯彻和落实 丰镇市教育业务目标考核体系 我们专门召开有关会议，层层落实，责任到人，查漏补缺，及时整改，同时与有关人员签订目标责任状，制定了相应的奖罚措施。1 由校领导牵头，组织全体教职工认真学习有关文件和精神制定出计划，按月落实各项安排。2 定期召开学校行政会议，集思广益，查漏补缺，及...