解读《 年浙江省普通高考考试说明》 解读《2011 年浙江省普通高考考试说明》教师解读《 年浙江省普通高考考试说明》 教师解读《2011 年浙江省普通高考考试说明》 从《2011 年浙江省普通高考考试说明》来看，今年高考究竟会有哪些变化？考生在高考复习时又该注意些什么？这可能是广大高三老师和学生目前最为关注的一个焦点。
语文内容、 语文内容、分值和题型均有微调李克刚中学语文高级教师今年语文内容有微调，古代诗文阅读”中的总述部分，增加了“理解经典文化论著” 的内容，在分说部分的第 10 点明确规定，考查“传统文化经典（《论语选读》）的正确解读和批判继承”。 相应调整了各部分的分值：“语言文字运用”（24 分）和“写作”（60 分）保持不变，
现代文阅读”由 2010 年的 32 分减少到 29 分，古代诗文阅读”由 2010 年的 34 分增加到 37 分。
内容的微调表明增加了“古代诗文阅读”的比重，强调对《论语选读》的教学。 内容微调带来题型的变化：总量（26 题）保持不变，但删除了第 10 题，其他题目前移， 增加了 24 题。
【复习备考建议】 复习备考建议】
1.语言文字运用：主抓熟语和病句题，熟语重有效积累，病句重类型辨析，确保 6 分。 开放性主观题：重思维训练，人文关怀与科学规律结合，一分为二，辩证思考。
2.现代文阅读：论说类文本阅读（9 分）最好用经典高考真题当堂训练，要少而精。文学类文本阅读， 最好打通散文类和**类相同题型的答题思路。
要落实课本 《外国**鉴赏》 中的八个话题，每个话题就是一种题型，答题的思路均在话题的论述中。
3.古代诗文阅读：文言文阅读重抓实词和虚词，确保 6 分。
翻译重实词的落实和特殊句式的还原，力争 4 分。断句要寻找规律，力争 2 分。古代诗歌阅读要积累常见意象的文化内涵，情感把握重友情、乡情和爱国情以及归隐之志和山水之趣等。
名句默写要准确，注意容易写错的字，确保 6 分。
论语选读》（包括默写）十课内容逐一梳理，在识记和理解的基础上把握孔子思想体系，形成知识网络，力争 7 分。
4.作文：应以论说文为训练重点。
在论说层次上下功夫，写出两个层面的文章（重“怎么办”轻“为什么”）；在材料选用上下功夫，能做到旧材料推陈出新， 新材料耳目一新； 在审题立意上下功夫， 做到立论符合题意， 立意新颖深刻， 字迹清晰工整。化学夯实基础发展能力陈旭霞中学化学高级教师考试内容有如下微调： 主要是删去了 “了解氨基酸与人体健康的关系和了解化学科学在生命科学发展中所起的重要作用”的有关内容。
另外，有两处内容表述上略有修改。 【复习备考建议】 复习备考建议】 1.以教材为依据，围绕《学科指导意见》、《考试说明》展开复习，明确考什么；分析样卷和近几年的高考试卷，明确怎么考。
切莫剑走偏锋，专钻偏题、怪题。 2.把落实“双基”放在首位，尤其要重视基本的实验知识和技能，并注重核心知识的内在联系，将其系统化、条理化、网络化，形成合理的知识结构。
我省的高考题和样卷中都出现较多的新情景试题，由此来考查学生的化学学习能力，如 2011 年样卷第 题，教师在复习中，应帮助学生发展在不同情景中的信息提取加工，运用“双基”解决问题等能力。 3.关注新增内容， 重视样卷信息。
例如近三年样卷和两年高考卷均出现了亚硝酸盐和平衡常数的考查，因此在复习中不可忽视。 4.化学用语是学习化学的工具，必将持久地受到新高考关注。
统计数据显示，在填空题中，70%左右是用化学语言来答题的，复习中要特别注意书写的规范性以及化学用语的准确性。 物理明确主攻方向全面提升能力宋贤中学物理高级教师对比去年，今年更加体现出注重考查学生**能力的高考导向。样卷的题型、知识内容与分值分布基本稳定，但几个倾向有待关注。
1.正式样卷与调研时有所区别，难度略有下降。 2.
样卷中 15 题、23 题、25 题等明显对学生的数学能力要求有所提高。 3.第 17 题没有考查动量守恒的实验，而是考查动量守恒的条件。
4.实验 22 题的器材多余，24 题第 3 小题对结果的分析与讨论。 【复习备考建议】 复习备考建议】 1.
以《考试说明》为基准，明确各考点要求，关注知识结构中存在的缺陷，全面落实各考点细要，夯实物理基础。 2.明确提高中低档题的正确率为主攻方向， 尽量避免难题得的分少， 不难的题丢分多的现象。
找题、做题，不如查错改错。 3.不能忘“本”。
二轮复习中再次回归课本，去重温重要概念的形成过程。 4.重视审题能力的培养和解题规范的训练。
5.重视实验的复习。纵观近几年的考题可看出，实验的考查更加全面，从力学到电学实验， 从电路图的选择到数据的读取以及步骤的完善和数据的处理， 甚至误差的分析都有所涉及。
在复习时应该重点把规定的学生实验内容落实好，把每个实验的原理和方法理解到位， 适当增加一些设计性方案的变式训练。 6.关注物理知识在生产、生活中的应用，加强物理建模能力的培养。
英语词汇量要求比去年增加张红波中学英语高级教师试卷由英语知识运用、阅读理解和写作三部分组成，共 65＋2 题，总计 120 分。词汇量要求比去年增加了 100 个单词。 命题特色：
完形着重考察考生对语意、语境和语篇的深层理解。阅读要求考生达到每分钟 60 个词左右的阅读速度。短文改错既考察学生阅读短文的能力，又考察学生利用所学知识发现、判断和改正错误的能力。
书面表达要求学生根据提示用英语写一篇 100～120 词的短文。写作要求明确，给出必写的内容，除此之外，还要求考生发表建议或看法，使考题具有一定的开放性。 【复习备考建议】 复习备考建议】 1.
采用多种方式对考试说明中的高频词和核心句进行多角度复习归纳， 注意词句的实际应用，要做到写得对，辨得清，用得妥。 2.阅读训练中尤其要注重文章结构和文脉的逻辑关系， 吃透关键内容和关键词。
阅读训练不仅要有一定的难度，而且要保证一定的量，涉及不同的题型和体裁，找出有效的阅读技巧。 3.书面表达要在充分积累基础知识的基础上， 根据不同体裁和要求， 适当使用高级词汇和复杂句子结构。
4.认真研究往年的高考英语试题， 了解命题的具体思路和考察方向， 同时要善于梳理知识点，及时找出自己基础知识的薄弱环节，进行针对性训练。 数学涉及的考题模式稳中有变陈荣卢仲芳中学数学高级教师文、理科试卷依然由 10 道选择题、7 道填空题和 5 道解答题组成。
2011 年的理科样卷的解答题第 19 题，由去年的“概率题”改为“数列题”，同时文、理科 ib 部分的“数学史与不等式选讲”模块样题，换成了用数学归纳法证明不等式的题目，希望引起考生的注意。 【复习备考建议】 复习备考建议】 1.仔细研读《考试说明》是搞好高考复习的必要条件。
仔细分析近 7 年来的高考试题， 可以发现浙江试题的许多特点，如主干知识重点考，数学概念深入考，数学问题简洁考等， 更进一步加强了复习迎考的针对性和有效性。 2.函数与导数、三角函数、数列、不等式、圆锥曲线、概率、立体几何等主干知识要重点复习，同时注意这些主干知识的通性通法。
对集合的运算、 充要条件、 分段函数、 三视图、 算法初步、线性规划、离心率、函数的零点、二项式定理（理科）、统计（文科）、复数等知识点考查频率都十分高，复习时可进行有针对性训练。 3.要重视解题过程中数学语言表述的准确性， 做到解题格式规范简洁， 同时还要关注运算能力。
如在圆锥曲线的复习中，一方面要关注数的运算，另一方面要关注式子的运算，特别要关注含有字母的式子的运算。 生物考试内容及能力要求有调整徐江平生物一级教师、生物备课组长考试能力要求中的“实验与**能力”，增加了“能设计实验、提出实验思路”的文字， 对实验设计的要求更为具体。生物知识内容表中的变化，删除了 2 个条目，即转基因生物和转基因食品的安全性、 胚胎干细胞的移植。
更改了 5 个条目。 “人脑的高级功能” 将改为 “大脑皮层的功能”。另有 4 个实验的文字描述更加具体化。
【复习备考建议】 复习备考建议】 1.在复习时要根据考试大纲要求把握教材的基本概念、核心内容、主干知识等。 2.
要避免肤浅的背诵，对考查的知识内容要在理解的基础上进行“深加工”，思考其在生活实践中的应用，关注社会热点问题。涉及**实验的知识，应注重实验设计步骤的表述以及实验数据和实验结果的分析。 3.
名词术语的书写要准确科学；字母、符号、表示式要正确规范；绘图要科学、规范、 合理；遗传**要完整、严谨；实验设计和操作要严密、科学，克服随意性；论述要准确完整，扣准题意。
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2023年浙江高考作文解读
作者 蒋琛。文学教育 2014年第11期。内容摘要 2014年浙江高考作文延续以往对人文素养的关注，以 门与路 为题引导考生对人生追问思考。而对这一文题的解题关键在于正确理解门与路的隐含意义。如何理解含义模糊的 门 我们试图在追问中明晰 门 的喻意。关键词 浙江高考作文门与路解读。初读浙江高考201...