石龙小学2023年下半年教研工作总结。
本学年我校胶州市小学教育工作会议”的意见为指导，以全面实施素质教育为目标，以整体推进课程改革为中心，以深入课堂改革为抓手，努力建设爱岗敬业、勤奋创新的青年教师队伍，取得了较好的教育教学成果，现将具体工作情况回顾如下。
一、青年教师队伍建设成效显著。
1、以实施新课标为出发点，以教育教学目标为归宿，开展校本培训工作。我们组织教师认真学习新课程计划和新课程标准，深入理解新课标的精神实质。为加强教师的业务理论、科研理论、业务技能学习，本学期，我们把每周五下午学生放学后的时间定为青年教师读书日，形成制度，要求每一位教师认真阅读一至二本教育专著，并通过教育实践，融会贯通，形成个人的教育思想和教育特色。
2、做好校骨干教师的管理和培养工作。借镇教育办培训青年教师的东风，我校积极组织中青年骨干教师参加有关培训。积极培养骨干教师，为他们创造成长的条件，并评比了新一批学校的骨干教师。
3、我们组织有关教师参加上级举办的新课程标准培训及学科培训，并在回校后作幅射培训。本学期，我校多次派教师参加了由市教研室、镇教育办和学校组织的培训与学习研讨活动，有新教材的培训，有新课程标准的培训，有骨干教师的展示交流活动，有先进教研组的教研经验交流，有实验学校的开放课展示活动，有镇教育办的集体备课活动，有青年教师的培训活动等。通过培训、观摩和研讨，内化了新课程理念，提高了教师的教学水平，提升了教师的专业素养。
4、我们根据教育办的要求和安排制定了有效的青年教师培训计划，加强对青年教师的理论学习和师德培养，引导青年教师树立终身学习的意识。我们组织青年教师学习了优秀教学教育理论书刊，**了优秀课例录像，提高了青年教师的理论和业务水平。我们实施了“蓝青工程”，签订了师徒合同，实行了“师徒结对子”的帮教制度，组织青年教师互相听课。
在帮带活动中，师傅言传身教，把多年积累的教学经验毫无保留地传授给徒弟，从课堂的每个环节的教学设计到课件的制作，都悉心指导，使徒弟的教学水平都有了很大的进步。我们还落实了“老”教师对青年教师进行教学教育**撰写的指导工作，使青年教师能上好汇报课和开展教研教改活动。我们充分发挥指导教师的“传帮带“的作用，真正使指导教师与青年教师之间的“帮学，帮教”工作落到实处。
5、在学科教学培训上，我校坚持走“请进来和走出去”的思路，大力开展对中青年骨干教师的课堂教学培训。全期校内教研活动达10余次，各个科组都积极举行；外出参加市、镇级教学观摩与研讨也达20余次。真正实现了全员参与，达到了很好的推动与提升我校教育教学水平的作用。
尤其是市进修学校的教研员纪教师莅临我校指导我校语文教学研讨活动作用更大。因为这是在自己家里，用自己的学生上自己真实的课，再由专家实地指导，这种亲身经历的教研活动使我校语文教师受益匪浅。
三、常规管理毫不放松。
实现常规管理的规范化、制度化、科学化，推行全员管理体制，是我们努力探索的管理模式。本学期，我们以创建青岛市规范化学校为契机，规范常规管理，向管理要质量，做到了管理规范、有序、民主。
1、我们实施教学工作的项目管理与教学质量的目标管理。实施项目管理，即“包”工作到人，事事有人做，事事有时做；实施目标管理，即要求各年级召开教学质量分析会，统一思想，找出差距，拿出措施，制订出本年级在校统一测试、统一评比中的质量指标，并采取切实措施确保指标的实现。2、完善教学常规管理。
①备课实行分层管理，第1页。
因人利导、注重实效、把集体备课落到实处，鼓励教师采用多种备课模式参与备课。对优秀教师尽可能地激发他们的创造性，给他们提供广阔的自主设计空间，并根据自身的特点，设计富有个性的教学方案，对其他教师要进行一定的指导或规范的管理。②倡导多样化的课堂教学模式，优化课堂教学过程，有效利用现代教育技术来提高课堂教学效率，为学生创设自主**、交流、合作的机会，教师通过自身的人格魅力感染学生，建立和谐的师生关系。
③立足于减轻学生的课业负担，避免重复劳动。各年段都严格控制了作业量，提倡引导学生完成一些感兴趣的**性作业。④教育质量的考核着眼于改进教师的教学与促进学生更好地发展，考核方式做到了多样化，考试命题依据课程标准、侧重能力与素质的考核。
2、以创建青岛市规范化学校为契机，进一步加强了学校的内部管理，实现了教学及相关工作的制度化和规范化，完善了学校《教职工考勤及出差制度》、《教师“一评双考”方案》、《青年教师培养方案》、《文明班评比制度》、《青年教师读书活动方案》、《特长生培养方案》、《青等制度。
3、自觉接受学生家长和社会各界的监督。我们设立了"校长信箱"及监督**，成立了家长委员会。我们通过召开学生家长会、学生代表座谈会、教师代表座谈会、印发"致学生家长的公开信"、发放"征询意见表"、"师德师风活动调查表"等形式，诚恳征求学生家长对学校各项工作的意见和建议。
我们出台了相关规定：要求教师坚决杜绝四种不良现象（杜绝体罚、变相体罚学生；训斥学生家长；乱收费，乱接受家长宴请，乱订复习资料，乱增加学生的课业负担；让学生家长为自己办私事）。
4、教导处深入教学第一线，经常进课堂听课，了解教学情况，并召开了教师和学生座谈会，了解教育教学信息。我们规定教师每学期听课每人不少于30节，教导主任不少于40节。我们对教师备课、上课、听课、批改、测试等每月进行一次常规检查，做到有记录、有评价、有考核。
四、教育科研渐入佳境。
教育质量是学校的生命线”。学校要赢得社会的认可，让人民群众满意，就必须千方百计提高教育教学质量。为了切实提高教育教学质量，本学期，我校仍把教育科研作为学校的中心工作，以公开课为载体，以新课标为指南，积极开展教研活动，做到教研活动经常化、专题化和系列化。
1、课堂教学是整个教学工作的中心环节，也是实施素质教育的主渠道。我们以“魅力课堂”为轴心，大力开展教研活动，向40分钟要质量，深入挖掘“教师魅力”、“学本魅力”、“教法魅力”，融“三个魅力”为一体，使课堂成为“趣味课堂”、“激情课堂”和“动态课堂”。
2、根据学校的层级管理制度，把教研组分成以下几个小组，有备课组、听课组、教案检查组、作业检查组、单元过关检查组、培优辅差组、课题研究组，读书活动组等。每个小组指定由专人负责，人人参与管理，人人有责任，层级管理模式调动了广大教师参与教研活动的积极性，提高了教研活动的实效。
3、我们通过组织公开课、研讨课、展示课、示范课、汇报课、讲评课、复习课等听评课活动，促进了教师教学水平的整体优化。本学期举行了七次公开课活动：我们以这几次活动为契机，以公开课活动为载体，大力开展听课、评课活动，老师们在备课、上课活动中，八仙过海，各显神通，充分发挥了各自的聪明才智，独具匠心地设计，虚怀若谷地求教，坦诚恰当地评课。
我校老师的公开课都各具特色，受到领导及同事们的好评，同时也提高了我校教师的课堂教学的整体水平。
4、认真落实集体备课制度，改进教学手段，提高课堂教学效益。我们积极开展集体备课，按市小教室的备课流程进行备课。备课做到六定：定人员、定时间、定地点、
第2页。定课题、定中心发言人、定研究重点，探索如何提高40分钟的教学质量。我们要求老师们在备课时，能认真钻研教材，力求体现新课标精神，坚持以课堂教学为主阵地，提倡结构化教案、个性化设计，关注学生“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个目标和谐统一，做到针对学生实际，面向全体学生，兼顾差生。
我们认真落实集体备课制度，做到每周至少一次，在集体备课的基础上，让任课教师提出个性化的修改意见和建议。针对我校学生数学基础差，对学习数学缺乏兴趣的特点，我们采用多种方法，如充分利用已有的教具、自制教具、制作多**教具等手段创设学习情境，让学生体验数学**于生活，联系生活学生数学，充分利用直观教学，调动学生学习的积极性，培养学习数学的兴趣，激发学生的思维。
5、积极开展小课题研究活动。我们让每位教师寻找一个热点小问题进行教学研究，可以是一个典型案例、一项经验总结、一种成功做法、一次难忘经历、一种典型现象等。
6、进一步做好培优补差工作，提高优秀率、合格率，降低低分率。为提高我校教育教学工作，全面激发学生学习的主动性和积极性，在承认并尊重学生身体、心理、家庭影响、个性特征、智力发展等诸方面存在差异的前提下，实行以点带面、全面提高、培优补差的教育方式，使学生树立信心，发展智力，陶冶品德，真正使教师动起来、学生活起来。开学初，我们对学生进行摸底排队，找出“潜能生”和“后进生”，力求抓紧抓好培优辅差工作，不让每一个学生掉队。
在实际的教学工作中，每位教师都能狠抓教学质量，重视后进生的转差工作，各教研组的老师都能发扬奉献精神，常常利用课余时间，无补偿地给学生补缺补漏，教育效果比较明显。在课堂教学中也坚持分层教学，做到“让优生吃得饱，让差生吃得了”，使每位学生的学习成绩在原来的基础上都有了较大的提高。。
五、课外活动丰富多彩。
1、深入开展读书活动。我们充分利用学校图书馆，培养学生广泛阅读的兴趣，增加学生的阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料，并利用课余时间，组织学生开展课外阅读，同时要求学生课前要朗读古诗文、数学公式、英语单词等10分钟。
2、加强英语的双基训练。我们重视英语词汇教学，加强对学生书写的指导，开展了“每周一句”活动，并举行四—六年级英语手抄报等竞赛。加强对学生的口语训练及简单的英语对话练习，营造日常英语交流的氛围，并对三---六年级建立英语学习档案袋。
3、成立各种兴趣小组，培养学生兴趣，发展学生特长。我们根据学校和学生实际情况，精心筹划，科学设计，开设了舞蹈、合唱、篮球、足球、田径、美术、书法等兴趣小组，结合第二课堂教学开展兴趣活动，让每一位学生都能选到自己喜爱的项目，让每一位学生在自己所选择的活动中得到培养。
4、积极开展书法教育。为培养学生的写字能力，我们把美术课中的一节安排为学生的写字时间，老师精心指导，提高学生的书写水平，使学生达到“端端正正写字，堂堂正正做人”的教学目的，我们还举行了全校性的现场书法竞赛，激发学生书法情趣。
5、积极开展多种竞赛活动。本学期，我们组织了学校秋季运动会、组织各年级学校跳校园集体舞、冬季越野赛、硬笔书法比赛、“热爱科学、走进科技”绘画比赛、“走进科学”小制作比赛。
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教研总结2019下
师大附属世纪金源学校幼儿园部中文教研组教研工作总结。组长 王启娟。这学期开始，学校开始了新的尝试，将幼儿园部的教学工作分为三个学科组分别进行。我很荣幸的当选为中文组的教研组长，既然身为组长，我在各方面都应该对老师起到示范的作用。因此，在本学期的教研活动中，我积极听取本组教师的意见和教师在平时教学活动...
2019下教研总结
今年我校有1个课题结题，成功经验已经在我校广泛推广，受到了各级领导的一致好评。另外我们今年还申报了两项课题分别是鹿泉市级课题 微型日记对小学生写作水平的影响研究 和鹿泉市级课题 学生情感对数学教学影响的研究 四 加强听课评课打造高效课堂。深化课堂教学改革，全面准确地把握教情 学情，及时了解一线教师的...
2019下教研工作总结陈
实验中学2010 2011学年度第二学期政治教研组工作总结。陈芳云。本学期，在校长以及教务处的领导下，在本政治教研小组成员团结合作中，我们有计划，有组织，有步骤的开展各项教学工作，终于圆满完成了本学期教育教学工作。现就一学期的工作做一回顾作一个简单的小结。作为本小组的组长，我主要做好了一下几项工作 ...