与时俱进谋发展。
和谐奋进谱华章。
一中综合督导评估汇报材料
过去的一学年中，我校在市教体局的正确领导下，以质量管理年契机，以深化课程改革为重点，贯彻落实科学发展观，以“为学生生命成长奠基，为教师终身成长铺路”和 “一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞”为育人理念，以“人和为本、管理为范、师资为根、科研为先、教改为魂”为办学思路，坚持一个宗旨（求实、求新、求发展），立足三个根本（以师生为本、以创新为本、以质量为本），抓住三个重点（队伍建设、养成教育、课堂改革），实现三项目标（课堂教学高效，校园环境和谐，课外活动有特色），采取四项措施（更新观念、骨干引领、加强研讨、科学评价），全力增强队伍的创新活力，全力提升教育的服务品位，全力化解教育发展的制约因素，学校的教育教学改革和事业发展又上了一个新的台阶。
一、加强四支队伍建设，打造和谐教育管理体系。
1.班子队伍建设。
一是围绕"三子"工程（攀上梯子--多学一点，学早一点，学深一点，站高一点，看远一点；俯下身子--深入课堂，率先尝试，躬身实践，指导研究；放下架子--走进教师群体，深入教学课堂，问题多请教，决策多商量，意见多听取），开展了"两深入、两走访、两谈心"活动，举行了“谈工作、谈学习、谈生活、谈阅历——真心告白，亲情对话”活动，真正做到了领导在一线指挥，政策在一线落实，作风在一线转变，问题在一线解决，同时对活动中征求到的200余条意见建议，都进行了认真梳理、核实、整改，为推动学校的各项工作提供了有利的保证。
二是以"十要"为准则（工作要有思路、办事要有原则、做事要讲方法、岗位要强绩效、遇事要研究、操作要规范、群众要依靠、服务要周到、对人要和善、作风要正派），勤学习、勤思考、勤工作，围绕各自工作目标，围绕教育教学质量，踏踏实实抓出成效，每个月从德能勤绩廉等方面对每个领导干部全面考核，并把考评结果与学校绩效工资分配方案挂钩，切实提高了自身的管理水平、教学水平和教研水平。
2.教师队伍建设。
一是建立了同伴互助系统即要认真坚持集体备课、听课、议课制度，坚持开展"五个一"活动（写一篇教学**，设计一篇优秀教案，讲一节优质课，制作一份优秀课件，参加一项课题研究），在活动中广大教师相互帮助、共同提高，并定期展评"五个一"内容，记录成档，作为评价教师工作量化的一项内容和依据。
二是以文明素质教育为契机，在教师中间开展了“温馨老师”、“微笑课堂”、“三争、三创（争做学生的亲人、争做教学上的名人、争做学校的主人，创特色教研组、优秀备课组、活力年级组）"师德师能评选及“新风育师德，正气促和谐”百名教师大演讲、大展示活动，共评出师德模范10人，“微笑课堂”12节，3人受到上级表彰。在全市师德演讲报告中，曹阿丽老师脱颖而出被评为全市“十大师德标兵”。
三是开展了"走进学生家庭、走近学生心灵"百名教师访千名家长活动，要求从领导到班主任、任课教师人人家访，家访到人，家访到位，尤其对学困生、贫困生、后进生、单亲家庭学生、“留守学生”各任课教师要常访、多访，截止目前共走访家长800余人次，真正实现了师生和谐、家校和谐、家庭和谐，受到了学生家长和社会各界的一致好评。
3.班主任队伍建设。
健全了每月一次的班主任工作例会制，举行了两次德育工作经验交流会，并大力实施"四个一"工程(完成一篇教育**，提出一个班主任工作建议，组织一次观摩班会或班级活动，根据实际工作撰写一个教育案例)，极大的提高了班主任管理水平，赵林老师在市优秀班主任工作演讲汇报中，受到了市教体局领导的一致赞誉，即将代表全市做巡回演讲。
4.组织队伍建设。
一是强化党员意识、提高党员素质、树立党员新形象，真正做到了"五带头"，即：带头学习讲正气、带头干事谋发展、带头创新建佳绩、带头服务比奉献、带头自律树形象。
二是充分发挥工会的组织作用，每到教师生日，学校工会为教师送上一份礼物，并在学校鲜明位置写上祝福，让教师享受到集体的温暖；关心教师身心健康，提出了“每天锻炼一小时，健康幸福一辈子”的口号，组织教师成立太极拳、篮球、乒乓球、象棋等协会，鼓励教师积极锻炼，举办了各种丰富多彩的文体比赛，营造了健康文明的新生活，在今年教职工运动会“健身操”比赛中，我校教师“太极拳”表演一举获得第一名，受到了与会领导及教师的广泛赞誉。
三是成立了共青团“关爱中心”及以心理咨询为主的“倾诉园”， 推行 “学生成长导师制”，为学生提供“四导”（ 思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导）服务，并对行为偏常、学习困难、家境贫寒的学生开展了“一帮一，多助一”活动，要求每学期每位教师转化一名后进生，帮助一名学困生，支助一名贫困生，从心理、生活、健康各方面帮助学生健康成长，现在共转化后进生、学困生共60余人，共发放“扶贫助学爱心**”2580余元，使20名贫困生能够安心就读，营造了文明育人的和谐新景象，***市委、 市人民**联合授予“关心下一代工作先进单位”。
二、强化六项教学举措，促进和谐教育质量提高。
1、抓常规促创新。根据《 市教学常规管理方法》制定完善教学常规方面的各项制度措施、方案。坚持两周一次的常规检查，一天两查课制度，一月一汇总，一月一公布，以务实的作风确保了教学工作井然有序，在教研室的常规检查中受到了检查人员的一致好评。
同时，紧而有度的管理又激活了教师潜在的能力，给教师创造了施展才华的空间，教育教学大胆创新，从而推动了课堂教学改革向深层发展。两年中，在各级各类优质课大赛中，10人次获市一等奖，5人次获市二等奖，2人次获省二等奖。
2、抓教研求突破。学校专门筹建装饰了四个备课室，每周定期定地点分年级分学科组进行集体备课，做到了"四定"（定时间、定地点、定内容、定中心发言人），同时制定了“集体教研制度”、“集体备课制度”和“集体备课实施办法”，要求学校相关领导也深入备课组参与研讨，同时规定学校领导无论多忙，在每个工作日9:00前要做好的第一件大事就是深入班级听课并做好记录，还要把听课体会及时反馈给讲课教师和其所在备课组。
现在全校上下掀起了听课评课的热潮，备好课、上优质课、讲精品课已成为了学校一道亮丽的风景线，极大地促进了教师教学水平的提高。
3、抓研训提素质。
一是确定了校本教研和校本培训的内容、形式，成立了“校本教研”、“综合性学习”、“心理健康”三个专题的课题研究小组，立足教学实践，大胆实施，创新活动，合理安排，严格管理，使教研、培训走上健康持续发展的轨道。
二是各教研组针对学科教学中存在的共性问题确定了研修主题，成立了"四有"（研修主题有背景；研修过程有辅助材料；个人有案例反思；有阶段性的成果或结论）研修成长档案，以此对研修进行跟踪调查，促进研修扎实有效地开展，有利的促进了教师专业素质快速提升。
三是以教师例会为平台，加强成功情感体验。本学期，我们充分利用教师例会这样一个全体教师均在场的时机，给老师们一个展示自我、获得成就感的机会，让教师针对自己在教育教学实践中的体会、职业感言、道德信念、新风正气、文明和谐等话题畅所欲言、各抒己见，目前共有10位教师做了典型发言，受到了广大教师的一致好评。
四是结合学科特点，学校开展特色教研组创建活动。如语文教研组开展了“诗韵飘香”进班级古诗文大诵读活动；英语教研组，针对学生口语能力欠缺的问题，开展了课前讲演活动。活动的开展，促进了各个学科的长足发展。
五是学校大力开发班本课程，并以此开展了每日三个十分钟活动，即早上诵读十分钟，中午文明礼仪教育十分钟，下午才艺展示十分钟，极大的推进了基础教育课程改革，丰富了教育教学内容，提高了教育教学质量。
通过两年来的校本教研和校本培训教师的素质得到了提高，有上百篇文章在《教育时报》、《英语周报》、《考试报》等刊物及研修茶座上发表，石敬芬老师所主持的研究课题获得了市一等奖，二十余人成为市级以上骨干教师或省市学科带头人，崔玉庭老师获得了市第二届名师称号，学校也在连续两年荣获了校本研修先进单位荣誉称号。
4、抓考评求提高。结合学生综合素质考评，我们改革了学生评价体系，根据我校实际情况编印了《 一中学生综合素质评定档案》，制订出了行之有效的《 一中综合素质考评细则》及《 一中综合素质考评及处罚细则》，一周一小评，一月一总结，使学生的考评有依据、有制度、有方法，做到了公平、公正、透明。方案的出台，评价机制的改变，有效的调动了广大学生学习的主动性，学生的自主意识已经回归，而教师的工作激情也被点燃，和谐教育的氛围已经形成，在全校学生中掀起了“比、学、赶、帮”的热潮。
5、抓“实践”显风流。
一是成立了以校长为组长的综合实践活动小组，确定了活动课题，大力开展研究性实践调查活动。经过周密的安排布置，我校学生深入村庄、农户家庭、大街小巷、饭店企业对文明礼仪、环保卫生、社会发展等走访调查，以自己的切身的体会，他们写出了内容详尽，条理清晰，语言丰富，见解独特，长达十几页的调查报告，现在共进行了6次大型实践调查活动，学生共写出了近千余篇的调查报告。课题研究的开展，学生们自主、合作、探索学习的氛围也得到了进一步的加强，综合实践活动课在2023年也受到了段喜中书记的高度赞扬。
二是开展了志愿者服务活动。学校组织广大学成立了文明素质教育宣讲团、先锋团、督导团，在敬老院、孤寡老人家、在农村、社区、闹市，宣讲文明知识，纠正不文明行为，帮助他人，奉献自我，小手拉大手，共创文明城。
6、抓交流促发展。为在全校范围内营造“均衡发展，共享和谐”的育人新氛围，学校采取了以“兵”带“兵”、班带班的方式，开展了班级文化大交流活动。由每两个班各挑选8人组成班级文化交流团，相互深入对方班级进行听课学习、交流经验、感受班风、督察促进，从而班班形成了具有优良学风、班风的班集体，在期末，学校将根据教学成绩和班级量化考核成绩，在每个年级评出“和谐共赢”优秀班级各两组进行表彰。
三、创新八种育人途径，提升和谐教育办学品位。
学校继续在突出重点、抓出实效、创出特色上做文章，以文明素质教育为契机，确立了"立足实际、强化管理、以人为本、全面发展、构建文明 、共筑和谐"的德育方针，以创建“四文明”（文明进校、文明上课、文明课间、文明离校）突破口，整和德育资源，务求德育实效。
1、拓展文明教育内涵，提升校园文化品位。为让“文明做人”的理念深刻地反映在学校的一草、一木、一窗（宣传窗）一板（黑板报）、一课（课堂）、一动（活动）中，学校一是在教学楼、办公楼走廊及办公室墙上张贴了为全校师生量身定做的彩图名人名言；二是在每个班级学生中开展了“凡人凡语话文明”征集活动，并将优秀学生的**及语句制作成班级标语，树立身边典型，起到榜样激励作用；三是成立了各种小社团，开设人文素养教育系列专题讲座，提高学生的人文素养，甚至每种植物前的标牌，均使人在得到知识的同时，感受到浓厚的文化气息。
综合督导评估整改报告
张义镇澄新小学。关于教育工作督导评估整改报告。回顾一年来的工作，全校师生振奋精神，同心同德，进一步优化德育教育，提高了实效 加强队伍建设，提升了素质 严格常规管理，形成了规范 扎实后勤工作，优化了保障，虽然取得了一些成绩，但是办学水平与现代化的要求还有很大的距离，我们有决心以更顽强的意志，以更有效的...
教育综合督导评估整改报告
3 在国防教育工作上。我校目前的状况是活动开展较多，由教导处及大队部共同管理此项工作，计划 总结与过程性活动材料整理由两个部门分头落实，所以出现了国防教育材料的整理不及时的情况。在今后将规范管理，加强沟通，将国防教育作为学生德育教育的一项重要工作扎实开展，按督导评估标准进行材料的收集与整理。4 在绩...
学校督导评估自评报告
中学。2013年12月16日。中学督导评估。自评报告。一 学校基本情况。学校坚持以科学发展观为统领，以全面提高教育教学质量为核心，以加强教育教学管理为突破口，以创新教育科研为引领，以打造高素质教师队伍为基础，以培养学生创新意识和能力为目标，抓教风 树学风 严考风 正校风，推动学校工作又快又好发展。现...