欢迎领导莅临我校指导学习习惯的落实工作，经过上次镇领导的下校指导是我们深深认识到，在培养学生学习习惯的实施上做的还不够。
上次检查存在的问题：
一、 资料的规范性。
我们老师们上交的材料从字号的大小、封面的设置要求的不是很严格，有的老师存在走。
过场的心理，盲目无目的的操作，学习习惯培养计划的制定不符合学校的实际，没有从十项标准出发。
二、 重形式忽视了细节的管理。
上次指导检查我们明白了只靠教室展示窗里醒目的十项学习习惯的字样是不行的，有完整的学习习惯方案是不够的，关键在落实上，只有落在行动上才能真正把培养学生的学习习惯做好。在18个教学班当中有14个班在使用学科袋，我们没有对学科袋的样子和使用方法作统一规定，虽然大部分班级都设置了积累本、错题集，但从本子的统。
一、整洁、分析错误原因上做的不够细致。
改进情况：第一、 抓教师培训提高认识。
我们利用周二下午集中的时间对所有教师进行了学习习惯培训，是教师们真正认识到学习习惯培养的重要性，不仅要重视知识传授学业成绩，而且重视方法能力习惯养成。在操作上不仅要重视显性的习惯培养，隐性习惯同样重要。要求任课教师重新制定行之有效的培养计划并按统一格式设置打印。
第二、 真抓实干落实行动。
我们从了解学生入手，把学生的习惯抓细抓实，首先我们制定了学习习惯调查表，对三至六年级所有学生在家在校共23条学习习惯方面的培养进行问卷调查，目的在于使学生更加客观的认识自己，发现良好和不良的学习习惯，引导学生去改进，也让老师和家长全面的认识学生学习习惯的现状。让学生制定有效地学习计划。
从读写姿势、书写规范抓起，我校制定了11月份南义小学学习习惯工作计划，开展了或即将开展以下活动：
第十周我们以班级为单位开展了“读写姿势要规范”主题队会，在班会课上班主任向学生详细说明了正确的握笔姿势、读写姿势，并制定了11月的班级目标。正确读写小资料上墙，要求人人会被握笔顺口溜、写字顺口溜。
第十一周我们将开展南义小学全体师生硬笔书法比赛。评选“小小书法家”，按年级评选出优秀作品，并在我校新建立的学习习惯展示牌上展出，现在学生人手一份练习用纸正在练习中。
第十二周我们将对各班读写姿势、握笔姿势，写字顺口溜进行抽查。
第十三周学校将召开读写姿势养成习惯表彰大会，评出“读写规范标兵”“读写规范优秀班级”我们在第九周已经制定了南义小学硬笔书法和读写规范优秀班级评选方案。
我校将在12月份开展以读书为重点的系列活动，并对未评上读写姿势规范班的班级继续跟踪指导。
以上是我校最近的改进措施，希望各位领导多提宝贵意见。
日常学习和学习习惯
关于单词记忆。1.分类记忆，把单词进行分类，如 颜色 食物 水果 动物 文具等。2.形象记忆，把eye中的两个 e 看成眼睛，中间的 y 是鼻子，等等。3.读音记忆，根据字母组合 读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。4.感官记忆，记单词时，耳听 嘴读 手写 眼看 心记都能用。5.卡片记忆，...
学习习惯主题班会
上课应当专心听，积极开动小脑筋 作业认真仔细做，按时完成交得勤 有了错误要订正，知识才能学得清 学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。四 小品表演。小品表演 镜头一 上课时，老师在上课，同学a开始做小动作，同学e则仍认真听，此后用手轻碰他，提醒不要做小动作了。镜头二 下课时，作业本发下来，学生b胡...
学习习惯之作业
1.认真听课最重要。听懂了做作业就快，如果没有好好听课或者听课中有不懂的地方，要一下课就补上。你可以去问同学或老师，不管怎样，在第一时间里弥补漏洞，否则你就可能不会做作业，这样又会陷入恶性循环，最终甚至会导致你放弃这门学科。所以，不管你喜不喜欢，还是要认真听课 及时提问。2.养成随时做作业的习惯。要...