国培学习汇报总结

发布 2021-11-29 14:21:28 阅读 4535

“国培”学习总结汇报。

段玉雯。2023年7月24日至10月21日,我有幸参加了“国培计划(2014)”—新疆农村中小学教师置换脱产研修项目“盐城师范学院教师培训”学习。在这为期三个月的培训学习中,盐城师范学院精心安排了我们这三个月的课程:

既有教授专家的理论讲座,又有名师高效课堂的展演授课活动;还安排我们去盐城知名学校盐中、亭湖实验中学半个月的听课活动和山东洋思中学、江苏特色文化实地观摩。三个月,我们的学习是紧张的,充实的,这次可谓是不虚此行!感谢学校领导给了我这次学习的机会。

这次国培,感悟良多,也有了一些收获。

一、机会难得,勤奋学习。

有幸参加这次培训,我很珍惜这次难得的学习机会,在最短的时间内完成了由教师到学员的角色转换。认真、虚心、诚恳地接受培训,严格遵守学习制度,学习能专心致志,全神贯注,认真的聆听和记录,及时完成作业,如饥似渴地接受着新的理念。

二、聆听专家讲座,明确自己的方向。

开始的一个月主要是聆听专家讲座,专家们的讲座紧扣主题,内容既深刻独到发人深省又生动有趣旁征博引。他们对初中语文教学的前沿引领,让人耳目一新。

新疆教育厅教师工作处副处长海依沙为我们进行了《新疆双语教育政策解读》的讲座;盐城师范学院中文系主任史成明教授给我们解读了《义务教育语文课程标准》的基本理念。

南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师杨启亮教授随后谈到了《教师专业发展的若干问题》,他指出当代中国教师专业的发展没有真正重视教师专业、没有自己的真正特色。语文成为了人人能读、人人会教却又难以教出成绩的学科。他强调指出:

教师要在专业方面认识自己、发展自己、提升自己,做一个合格的专业的语文教师!

他们的讲座为当前的语文教学指明了方向:教师要有责任感、使命感。我们要“走进学生思维,以人为本,学有效的教学,教生活中的语文”。

如果说以上教授从思想上让我们认识到教师的责任、教学的方向,那么下面的教授就从教学的方方面面给我们以指导。

初中语文国培班首席专家史成明教授的专题讲座《初中语文主问题教学》中指出:在当今语文课堂上,我们不厌其烦的“种着别人的地,荒着自己的田”,语文本真的东西越来越少了,所以,语文老师应当从文章内容、语言特色和思想情感角度入手,设计有利于激发学生想象力,拓展学生思维的主问题。

回归语言本位,以语言为核心、以语言活动为主体、以语文综合素养的提升为目的成为今后语文教师教学的追求。

走近名师,让我们在领略大家风范的同时,也明确了前行的方向。

三、进行教学观摩,在学习中反思。

此次国培,除了聆听专家、教授的讲座,我们还走进了江苏盐城的两所知名中学,亲身感受名师课堂,领略名师风采;观摩了新型先进的教学模式及教研活动。其中盐城亭湖实验学校的集体备课活动、盐城中学的“导学案”让我感触很多。

集体备课,顾名思义就是本教研组的教师,在一人主备后,在教研活动时说课,集体再交流,集思广益,共同商讨不足及可以改进的地方,再定案,发给老师,老师们再根据理解增删,完成授课。看着他们甚至是面红耳赤的交流,我看到了他们的敬业及合作。我也联想到我校的实际情况,我校也在开展这样的活动,但形式的东西大于内容。

进行这样的备课研讨,每个人都是自己备自己的课,上自己的课,集体备课的效能并没有真正落到实处。同时我也在想:名校这样的集体备课究竟能不能发挥教师自己的独特风格呢?

有,恐怕也很少吧!也许,这就是国培留给我的思考。

盐城中学”他们的“导学案”我很有兴趣。我听了孙颖老师的一节课《古诗四首》,课堂流程:紧扣导学案:

先预习导学,后是学习研讨,最后是巩固延伸,教师以导引学,以导促学,师生互动,课堂**成效明显,关键是师生在轻松的课堂里高效地完成了教学任务。

四、教研互动,磨砺成长。

培训中我们还按要求进行了磨课,微课和同课异构展示交流活动,我在认真地完成培训所要求的学习任务之外,每天还坚持独立撰写培训心得感言,积极参与各种活动。通过学习和交流,我感受到其他兄弟学校同行们的优点、长处,也学习了他们不少的先进经验,同时也把我在教育教学中的一些做法和困惑和他们做了深入的交流。“他山之石,可以攻玉”,这些活动对大家在教育教学方面都会有所提高和帮助。

总之,这次国培是一次对我专业成长极有意义的培训。专家、教授关于教育教学的讲座,让我学习到新的教学理念,不但提升了我的教育理论和专业知识,而且带给我最深的体会就是让我不断地思索;教学不仅是一门复杂的学问,也是一门高超的艺术,需要我们不断去研究,不断去反思,不断去提高

我们面对的学生是一个个有生命的个体,都有着鲜明的个性。这就要求我们教师也得有鲜明的个性。他人经验虽好,但不能照抄照搬,得把这些知识运用到实际的教育教学工作中,扬长避短,绝不能亦步亦趋,邯郸学步。

正如黄厚江教授所说,好老师不是培训出来的,也不是教出来的,是自己悟出来的。以后工作中得多悟教授们的教导,更要在教学实践中悟出适合于自己的好方法,形成独立的教学风格!

培训学习虽然结束了,但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中,工作在我们的手中,坐而言,不如起而行! 路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。

谢谢大家能听我汇报,不当之处请海涵!

国培学习汇报总结

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国培学习汇报

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