“基础教育教师是素质提升综合改革实验项目”
攀登英语学习汇报。
莫建芬。为了保证我校攀登英语实验课题的顺利开展和学习有关攀登英语实验课题管理经验，我和黄凤扬副校长要幸到北京参加“基础教育教师是素质提升综合改革实验项目”实验代表京观摩研讨会。我参加的是“小学英语能力提升”的项目培训，即攀登英语的学习。
下面我把学习攀登英语的一些心得体会跟大家分享。
我们前往北京市宣武区师范附属第一小学观摩学习，简称“宣师附小”分别听了由**老师魏鹏上的一节一年级试验课和由语文老师张君上的一节三年级的展示课，宣师附小开展攀登英语实验课题已经8年多了，虽然是非英语老师上的英语课，但老师对攀登英语的上课教学模式非常熟悉，整个上课流程都非常地流畅，学生在everyday english, watch and listen, listen and repeat, follow , group work, perform各个环节都做得非常出色，老师在各个环节都对学生的表现做及时的评价。我体会攀登英语好处如下：
一、快乐课堂的主体——以学生为课堂的主体，给予学生大量的展示空间
新课标强调突显学生的课堂主体地位，正确把握好教师与学生的角色与定位问题，攀登英语是非英语老师授课，教师自己也是从一个个单词学起，教师不再是知识的绝对拥有着，不再是课堂上的主宰，而将学习的主动权真正还给了学生，教师们真正领悟到了学生学习的组织者、激励者的含义。在这一方面，攀登英语做出了很好的表率，更看到了教师们对这一科学理念的到位实践和把握。
在赵君老师的攀登英语实验课上，孩子们始终兴高采烈地参与到各个教学环节的活动中，乐此不疲地演唱歌曲童谣，别出心裁地表演日常英语对话，专心致志地欣赏迪士尼神奇英语，可以说，孩子们是整个课堂的主人，他们尽情地享受着学习，享受着进步和提高的快乐。
二、高效课堂的方式——采取灵活多样的活动形式，激发学生兴趣，寓教于乐。
课堂上如果只是老师一味地讲授，学生一味地听啊读啊的，这样的课堂没有生气没有活力。在观摩课上，我们学习到了灵活多样的课堂活动方式给课堂带来的快乐和高效，感悟到了寓教于乐对小学低年级课堂的重要作用。如在赵君老师的实验课上，孩子们对小蜜蜂记者的采访的游戏非常感兴趣，既拓展了知识面又增加了趣味性。
在魏鹏老师的课堂上，warm-up（预热）教学环节中每个小组的展示赢得了全体学生的高涨热情和专心参与，取得了非常好的课堂效果。
三、快乐、高效课堂之间的调控——多元化评价，培养学生学习英语的自信心。
科学有效的评价手段是攀登英语课堂的一大亮点，通过全班七个大组的良性竞争和对他们的及**价，使学生养成了良好的课堂常规习惯，保证了各个教学环节的顺利进行。评价手段一直贯穿整堂课的始终，在各个教学环节中起到举足轻重的作用，这次观摩活动中，让我们看到攀登英语最区别于其他英语项目的一大特点就是多元化的评价机制，把过程化的评价和总结型评价结合在一起，把个人评价和小组评价相互渗透交互。
在观摩课中，宣师附小赵君老师的评价有的放矢，评价及时到位，评价的主体也得到了及时的变化从一年级的师生评价转向。
二、三年级的生生评价；评价的节奏掌握得很好，有放有收。评价的维度十分多样，随着孩子年级的不同，小组的评价维度都有所不同，对于三年级小朋友来说在评价维度上增加了fluently，loudily等多元化的评价维度。，我想是紧紧抓住评价这一手段，引导学生，促使其养成良好的课堂常规，提高了课堂效率。
我们还聆听了该校李树静副校长对该校攀登英语实验课题管理经验作了介绍。宣师附小开展攀登英语实验课题已经8年多了，目前在学校1-4年级开设攀登英语课，全校有30多个老师参加攀登英语实验课题，其中包括七名英语专业教师。李树静副校长主要从课题制度、课题发展目标、课题管理、课题取得的成果来进行介绍。
21日上午，我们听了著名教育家文喆先生做了“新课程改革下的理想课堂教学”的报告，文喆先生从几个方面阐述了什么是“理想课堂教学”的原因和怎样创设“理想课堂教学”的途径。
下午，，接着是由参加培训的每个县区派一名教师代表进行了攀登英语歌曲童谣环节模拟和日常英语环节模拟上课，其余老师模拟做学生。模拟上课的老师是第一次跟着光盘授课，现学现教，但也上得生动有趣，老师模拟做学生的也配合得很好。为什么说非英语老师也可上攀登英语呢？
因为攀登英语为老师提供了一套比较完备的服务，攀登英语有一套比较固定的教学模式，配有一个教师用包，里面有教师上课用的课堂学习光盘、天天会话卡、挂图，教师指南，教师只要打开光盘，按教师指南的说明让学生跟着学光盘里的教学内容和进行活动，老师只是学生学习的组织者、激励者，关注和评价学生的学习过程和学习效果。攀登英语还注重家校协作，学生配有学习光盘、家庭学习指南、攀登英语学习记录，记录学生在校和在家学习表现情况。每学期评选学生“攀登之星”和“优秀家长”。
两天的培训时间很短暂，但收获很多，通过培训，使我进一步认识攀登英语，相信在我们学校领导的指导和我们参与课题老师的努力下，我们一定能顺利开展攀登英语实验课题。
2023年12月。
婺源听课汇报
新视野 新观点 新教学。记婺源听课。2012年5月19至20日我有幸到婺源听取了 教育新视野 第四届小学数学名师教学观摩活动，这次活动都是全国顶尖级名师授课，让我受益匪浅，真正感受到什么是数学教学。这次活动安排得十分紧凑，整整听了两天课，每节课都十分精彩，都有各自的亮点。让我印象最深的是夏青峰老师和...
听课汇报稿
尊敬的各位领导 老师 大家下午好！5月16日，在龙主任的带领下，我们有幸前往深圳同乐小学听课，首先我代表其他几位老师感谢学校给我们这次外出学习的机会。五月的深圳，虽然刚经过暴风雨的洗礼，还是显得那样洁净 美丽，但我们无暇欣赏这繁华 美丽的大都市，每天都在紧张 愉快中度。过。在深圳的这几天，我们聆听了...
听课心得汇报
茶园小学。我校。二 三年级语文教师在南街小学听了 语文阅读教学 竞赛课，感受了四节非常优秀的阅读课，令我们感受到一种全新理念下的课堂教学模式，为我们的语文阅读教学指明了方向。几位教师的课堂不仅让我们体会到孩子们学习的快乐 积极，更让我们感受到语言文字的魅力，那些优美的文字在孩子们心中尽情流淌，滋润孩...