2011-2012学年度第二学期学校教学工作总结。
岁月匆匆，我校在县教育局的正确领导下，在各级主管部门的亲切关怀下，在全体教职员工的共同努力下，我校的各项工作已经圆满结束。因为走得踏实稳健，所以在农村教育的沃土上又留下了一行深深的足迹。现在就沿着这行足迹来回顾一下过去的工作，以便在以后的工作中扬长避短、再创佳绩。
一、 把提高办学质量作为立校之本。
金杯银杯不如老百姓的口碑。靠质量谋生存，靠管理谋发展，是我校一贯的宗旨。本学期我校坚持把提高办学质量作为立校之本，倾尽全力提高教育教学质量，努力做到让学生学习进步，社会家长踏实满意，确保我校的教学质量居于全县农村中学的上游位置。
1、重视常规教学工作。
常规教学是教育教学的基础环节，常规管理离不开制度的约束。为此学校规定了严格的教师备课、上课、作业布置与批改制度，定期开展了优秀教案设计、优秀作业评比、教学能手、教研先进工作者等项工作的评比活动，有制度就形成了约束，有评比就形成了竞争。约束机制和竞争机制共同作用，使学校的常规教学工作走向了有序竞争、不断发展的轨道。
常规教学的扎实开展极大地促进了质量的提高。
2、推进课程改革进程。
要把素质教育落到实处，就必须推进课程改革。本学期我校组织教师学习新课程理念，在网上观摩全国优秀教师的课堂实录，全力推进我校的课程改革。课下让学生做好充分预习，课上教学突出学生的主体地位，要求教师把功夫用在课下，加强备教材、备学生力度，课堂上教师多引少讲，充分挖掘学生潜能，让学生真正成为课堂的主人。
课堂教学方式的转变极大的调动了教师的教师的积极性和学生的创造力，教育教学效果也取得了前所未有的突破。
3、发挥优势学科作用。
由于历史和教师个人原因，各学科之间、同学科教学效果或多或少会存在一些差异。我校有很多的优势学科，在近几年期末统考、中考中始终处于领先地位。为了发挥优势学科的模范带头作用，我们积极创造条件让这些优势学科的老师们推广其先进丰富的教学经验，启示每位老师摸索出自己所任学科的教学方法，开拓创新。
为了发挥优秀教师的引领作用，在学科、年级人员配置上始终坚持以老带新以强带弱，先进影响示范的原则，从而形成一种团结、向上的工作环境与氛围。推动了整个学校教学质量的提高。。
4、均衡各个学科发展。
一所好学校，不能只依靠个别优秀教师和优势学科，更不能轻视小科的地位作用。我们在发挥优势学科引领作用的同时，积极倡导主科、非主科齐头并进，号召小科教师提升自己责任意识，重视自己的劳动，我们开展了小科教师风采大赛，以引起小科教师的高度重视，促进小科教育教学的发展。音、体、美常抓不懈，心理健康教育、安全教育齐头并进。
同时积极开展学生各种活动活动，如篮球比赛、拔河比赛、跳绳比赛、歌咏、书法、文艺汇演、运动会等活动，丰富了学生的学习生活，提高了学生综合素质。
5、突出中考中心地位。
中考成绩是一所学校发展的风向标，实际工作中，我们一直把毕业班教学作为工作重点，选派精兵强将，确保中考主阵地。树立一年中考四年抓的思想，组织教师特别是初三任课教师教研把握重点、把握难点、切近考点，精心筛选、认真考查、及时反馈、查缺补漏，注重每节课的效率，向45分钟要质量。在毕业班教师的精心辅导下，我校今年中考再奏凯歌，54名参考同学中有53名同学被高中录取，有9名同学被高级中学录取，升学数名列全县农村中学前茅。
二、把加强德育工作作为兴校之基。
教育的任务不仅仅是培养人才，更要教会学生做人，所以我们一直坚持质量立校、以德兴校的原则。本学期，为了达到育人的目的，我们把德育工作放在重要地位，长抓不懈。学校成立了德育工作领导小组，由专职书记专门负责学生思想教育工作，校委会统领，教导处、团总支、班主任、课任教师全员参与。
全方位多层次开展德育工作。
1、教师身体力行。
有好老师才有好学生。教师是一面镜子，是学生模仿的偶像，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化的影响着学生的思想行为。所以要求学生做到的教师必须首先做到，从言谈举止到衣着打扮，从生活细节到大是大非，教师都要努力做到最好。
教师衣着得体学生自然也不穿奇装异服，教师不在课堂接打手机学生也不把手机带到学校，教师和善待人学生也不打架斗殴，教师的示范作用胜过千万句苍白的说教。
2、学生心怀感恩。
不是孩子太冷漠，而是缺少感恩教育。在现在浮躁的社会环境下，传统文化、感恩教育如一缕阳光，能唤醒学生久违的温情。本学期我校开展了全校范围的学**规、唱文明歌活动，又请来著名心理专家于洋老师为学生家长做感恩演讲。
通过这些活动，广大师生的灵魂得到洗礼，开始关注老师的付出，关心父母的生活，也更加珍惜来之不易的学习生活。
3、班会有的放矢。
班会是对学生进行思想教育的重要平台，为此学校要求各班每周一次主题班会，会前针对各班的实际情况先确定一个主题，内容要健康、有时效性，有针对性，把班级中的突出问题找对找准，在班会上以师生互动**的方式分析问题找到“病源”，然后群策群力对症下药加以解决。每周一次班会“例行体检”使广大同学始终保持一个健康的心态。
4、家长参与教育。
孩子是父母的影子，没有良好的家庭教育就没有好孩子。好的家庭教育能让孩子拉近与成功距离，离开家庭教育学校教育就会失去依托，尤其是对外出打工和单亲家庭子女，更容易成为教育的难点和盲区。因此我校注重家校联系、以班为单位定期召开家长座谈会，家长担负起教育的责任，学校教育的很多难题也就迎刃而解了。
5、赏识遍地开花。
好孩子是夸出来的。”每名学生身上有着各自的优势和不足，这就要求我们正确对待学生存在的差异；赏识其优点，尊重其差异。我校倡导每一位教师都应尊重爱护学生，鼓励学生充分发挥优点，积极弥补不足，让每一位学生乐观、自信地面对困难和挫折，以平和的心态体验成功和失败。
因为得到尊重，学生都能以乐观的心态面对周围的一切。
6、习惯随时培养。
习惯决定性格，性格决定命运。我们在学生发展教育的细微处着手，培养学生的良好行为习惯，为学生终身发展打下牢固的坚实的基础。同时借助时事对学生进行爱国主义教育和爱心激发教育，通过文明班级评比、德育标兵评比培养学生的竞争意识，营造健康向上的氛围。
7、评价全程跟踪。
建立科学的评价体系，能为学生的全面发展保驾护航。每学期初，我校制定学生综合素质评价方案，根据综合素质评价方案中所规定的各项指标，跟踪考核评定学生。班主任负总则，课任教师负责跟踪一些学生，适**价，全程记录，通过评价总结，在教室的鞭策下，学生自我努力下，学生各方面素质得到了提高，推动了德育工作的顺利开展。
三、把教师队伍建设作为不竭动力。
1、加强教师师德修养。
师德问题是当今社会一个敏感话题，也是一个不容忽视的大问题。我校以行风建设重点，大力加强师德师风建设，要求教师认真贯彻学习县教育局各项通知（教师十不准等），认真书写职业道德学习笔记，开展师德师风评比活动，实行年终考核师德师风一票否决制，从而增强了广大教师以身立教、依法执教的自觉性和责任感。因为有制度约束，加之教师自身觉悟，我校教师都能严格自律，谨言慎行，未出现违纪违规问题。
2、提升教师业务素质。
要想给学生一杯水，教师就得是长流水。我校着眼于教师的长远发展，校本教研、校本培训立足于新课程教学的研究。组织教师研究课程标准、教材，认真听课、记好笔记，每学期撰写左右的教学反思，的课程理论学习笔记及一篇经验**。
组织教师练三笔字、简笔画，定期进行进行课堂大赛。因为措施得力，操作规范，我校教师的业务素质得到很大提升。
3、提高教师自身素质。
素质是硬道理，教师自身素质的高低直接影响到教学效果。为切实提高教师素质，我校除了利用各种制度监督教师学习，提高自身能力水平，还积极利用课堂大赛的契机，通过讲课、说课、评课让广大教师发现差距，然后通过反思自学或先进帮扶，努力提升自身素质。此外，我校还创造一切条件支持教师参加各级各类培训，鼓励教师参加继续教育学习，千方百计提高我校教师的业务水平和执教能力。
4、.发挥教师群体作用。
集体的智慧是无穷的。为了充分发挥集体智慧，我校不断开展教研活动，教师之间交流互动大大弥补了各自的缺陷，从而增强了其优势，扬长补短中能力得以提高。同时，我校在同年级同学科中实行集体备课制度，大家在一起集思广益，大大提高了备课质量和效果，为创新课堂的建立打下坚实基础。
另外，学校还组织教师定期进行集体反思，共同总结优秀教研成果，一起**解决教学中的困惑。群众的力量是伟大的，合作的结果是教师队伍的整体素质不断提高，教育教学效果的日趋进步。
四、当我们收拾行囊，告别一学期的工作。虽然也会有这样那样的遗憾，但收获更多的是耕耘后的硕果。盘点一下，成绩的取得有如下几方面的原因：
1、教育主管部门的正确领导，关怀支持，为我校发展提供了良好的机遇、条件。
2、学校领导班子精诚团结，开拓进取，为学校发展明确了方向，注入了活力。
3、教师队伍的不断优化，素质提升，使教育教学工作不断推进，办学质量不断提高。
4、课程改革的不断深化，使学生焕发了激情，综合素质、学生面貌日新月异。
5、目标明确，措施得力，为学校的健康发展提供了明确的方向和保障。
6、社会关注、家长支持，为学校的各项工作得以顺利开展提供了不竭的动力。
五、成绩固然可喜，但问题也不能忽视：
1、学校课程改革还没有形成完整的体系和理论，未形成成熟的经验，尚需进一步探索。
2、评价制度还不够完善，分配和奖惩机制还处于酝酿摸索阶段，尚待进一步完善。
3、现代化教学设施不够齐备，教学手段的落后，制约了学生的全面发展。
4、各科教学发展不均衡，年级与年级之间、学科之间存在很大差异，影响了整体教学效果的提升。
5、师资力量严重不足，开齐开全所有学科举步维艰，全面提高教学质量任重道远。
6、学校资金短缺，不能满足正常的学校发展需要，距离现代化办学差距明显。
总结过去是为了更好的开创未来。对于工作中的成绩，我么要学会忘却，因为成绩只代表过去。对于存在的遗憾，我们要深刻反思，因为不能让遗憾影响未来。
不管面对多少困难，面临多少挑战，我们的信念不会动摇，我们的目标始终是：把我校建设成为全县一流农村中学！
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