小学语文教学视导汇报材料

发布 2021-11-28 08:31:28 阅读 9956

三一文库(汇报体会/汇报材料

---改革创新不断提升。

新一轮课程改革一晃近十年了,随着课程改革的不断深入,我们农村小学教师的教学观念、教学方式也随着课程改革发生着变化。教师的观念在逐渐更新,教师的角色在悄悄变化,学生的主体地位在慢慢凸显。以培养学生“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”的三个维度为目标的“自主、合作、**”的学习方式正逐步走向教学前台。

下面将我校小学语文课堂教学改革情况汇报如下:

一、狠抓农村习作教学。

习作教学一直是语文教学中的一大难题,特别是农村小学,由于信息的闭塞,无论是学生还是教师获取外部知识的途径实在太少,学校可利用的教学资源不足,再加上上级强调处处以安全第一,教师不敢带领学生出去走一走,看一看,这样直接导致了农村小学习作教学如同闭门造车。为此我校在xx年成功立项了一个市级课题—《合理利用乡土资源巧妙激发生活作文》。目前本课题研究正常,每学期课题组成员都能上一堂作文研究课。

此外已成功出了4期《学生作文集》,效果好,学生写作兴趣大大被激发,教师辅导学生作文获不同层次奖多人次,学生的写作水平正在不断提升。

二、多**已能有效地服务于课堂教学。

自从配备了农远教学设备后,我校语文教师都能及时给自己充电,不断学习电脑知识,大部分教师都能熟练运用和操纵电脑,能将农远资源与自己的学科教学进行有效整合,使得原本枯燥的课堂变得生动有趣,大大提高了课堂教学效率。

三、充分发挥图书室作用,增加学生课外阅读量。

农村小学学生的课外阅读量相对来说比较薄弱,这时图书室的作用就显得比较重要,我校配备了一名图书管理员,每学期将新增的图书进行分类整理,并及时做好图书的借还工作,正因为我校图书室的充分利用、发挥,我校学生的课外阅读量得到了有效地提高。今年又新增了不少图书,正在整理之中。这些图书一旦利用起来,我校学生的课外阅读量将会再上一个台阶。

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