二效力待定合同的类型及其处理。
一） 限制民事行为能力人依法不能独立签订的合同。
二） 无权**人以北**人名义订立的合同。
三） 越权订立的合同。
法人或者其他组织的法定代表人、负责人超越权限订立的合同，除相对人知道或者应当知道其超越权限的以外，该代表行为有效。
四)无处分劝人所订立合同。
无处分权人处分他人财产与相对人订立的合同，。。该合同有效。
p171合同法》第45条规定，当事人为自己的利益不正当的组织条件成就的。。。视为条件不成就。
合同法》第45条规定，当事人对合同的效力可以约定附条件。付生效条件的合同。。。自条件成就时失效。
《合同法》第46条规定，当事人对合同的效力可以约定附期限。。。自期限届满时失效。
p172 一、合同当事人履行和同时，应遵循以下原则：
1．全面、适当履行的原则。
2．遵循诚实信用的原则。
3．公平合理，促进合同履行的原则。
4．当事人一方不得擅自变更合同的原则。
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一 管理制度 人员配备 现场管理 过程控制 标准化推 况。项目部始终坚持 以人为本 和细节管理的管理理念，不断建立健全各项管理制度，不是用人来管人，而是用好的 实用的制度来管理员工。我们在管理过程中实行两手抓 一手抓人，一手抓现场，并紧紧围绕这两大主题大做文章，规范人的行为，控制物的不安全状态，积极...
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建议 1.现在的初中老师很少有能够品鉴诗歌的。2.字数和格式就会与评判体制有冲突。3.按照新教材的语文教材的培养目标，一般初中生所要求的作文类型 有命题作文，半命题作文，条件作文，材料作文，读后感，看图作文，不要求诗歌，教材中的诗歌学习目的只是理解，也没有写诗歌的训练。4.不同老师对诗歌的理解能力和...
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10 校本课程开发前期论证资料。11 校本课程教材 课程纲要 校本课程教案。12 校本课程申批表。13 学校校本课程管理方面的资料 包括领导听评课 教研活动 检查档案 老师反思 学生成果等。14 关于校本课程开发的其它资料。b3 课程评价。学生用书目录 每学期 学校课程评价机制。定期评价相关记录。学...