实践活动（八）
活动内容：我们旅游去。
活动目的：1、让孩子在游玩的过程中观察自然界、欣赏美好的事物。
2、了解家乡的人文景观和风土人情，以此来培养学生热爱家乡的感情。
活动重点：培养学生观察、欣赏的能力。
活动难点：激发学生热爱家乡的思想感情。
活动方法：观察法讨论法
活动进程：一、 课题引入。
1、小朋友，你喜欢旅游吗？你到过哪些玩的地方？
2、你知道我们家乡有哪些旅游景点吗？
3、学生展开讨论。
4、学生进行郊游活动的可行性研究。
1）活动时间分析，主要受天气、行程等因素的影响。
2）活动地点分析，考虑安全问题、总路程所需时间等因素。
5、.教师宣布，通过大家的论证，郊游的地点确定为大家认为最可行的地方。不过老师和学生都步行郊游，不坐车。
6、讨论：出去旅游应注意些什么？
1）注意安全。（过马路时要遵守交通规则，要排好队伍，不单独行动，不要到危险的地方去玩。）
2） 做好充分准备。（准备好所需物品，茶水、纸笔以及部分地方土特产。）
3）还应注意什么问题？（能互相帮助，坚持到最后，不能有一个同学落下；适当地作好记录；讲究卫生，做文明游客。）
二郊游途中。
1、欣赏家乡风光。
2、.游地方文化景点。
1）.看名人像，说名人事。
交流各自搜集的地方名人的相关资料。
2）.比较传统民居与现代建筑。
引导学生仔细观察、比较地方传统民居与现代建筑的造型、结构、材质等异同，画一画，写一写，说一说，从而感受科技、经济的繁荣发展。
3、意志品德教育。
当大家感到步行艰难时，引导学生学习英雄人物，能从中受到鼓舞，继续前进。当有同学不能坚持时，鼓励大家互相搀扶，唱唱郊游歌，说说笑话，保证每位同学都能到达目的地。
4、话说地方特产。
（1）边品尝特产边交流各自搜集的特产的有关资料。激发孩子作为一个小公民的自豪感。
2）为一种地方特产设计一个有创意的广告（绘画、唱歌、小品等形式不限）。
三、说一说、画一画家乡。
1、说一说家乡的名人。
2、设计特色景点。
家乡的开发与建设中，离不开小主人的参与。设计一处能反映家乡特色的景点。（可以画一画、写一写）
3、、把你去过的风景点门票贴成美丽图案。
小学一年级综合实践活动《互相尊重》教学设计
互相尊重。教学目标 1 通过活动让学生明白以礼待人是一种美德，在活动中培养学生自尊及尊重他人的意识。2 通过活动让学生知道怎样去尊重别人，并在生活中能主动加以运用。教学重点 培养学生自尊及尊重他人的意识。教学难点 让学生在生活中知道怎样去尊重别人。教学用具 多 教学过程 一 提问导入。出示背景资料中...
一年级上册综合实践活动教案
主题活动一快乐的课间十分钟。活动目的 1 根据学生校园中的课间真实生活，激发学生的情趣。2 初步感受课间活动，营造课间活动气氛，让学生在活动中体验课间十分钟如何做到准备好，活动好，过个愉快的十分钟。3 教会学生在课间十分钟应准备什么？该怎样玩？准备好，活动好，更加安全有趣过个愉快的十分钟。活动步骤 ...
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