2023年心理健康教育工作计划

经过半年时间的熟悉和适应，渐渐进入教师这一角色，并以心理教师的职业规范塑造自己，并慢慢步入正轨，为接下来的工作做好了充足的准备，为学生心理健康教育服务。

一、建设学校心理咨询室。

我校心理咨询室建设初见成效，并且获得市教育局的认可，这是我工作的起点；学校心理咨询室还可以建设的更好，硬件还有待增加，这是我工作的方向。而想要朝着方向迈进一步都需要规划，步步为营，才能水到渠成。因此关于未来三年校心理咨询室的建设方案计划在5.

30前完成，逐步完善硬件设施。

二、参加教案设计评比。

比赛是成长最快的方式。作为新教师，在教学技能上亟待提高，首先就是课前的准备，包含了教案的设计和课件的制作两项基本功。所以心理教师将参加“桂林市第二届学校积极心理健康教育优秀教学设计及配套课件评选活动”，在比赛中加快进步的脚步。

三、参加市教育局开展的课程研讨会。

这一活动将桂林市各校心理教师集结在一起，加强了各教师的联系，形成一个共同体，共同对一个课程进行**，群策群力，从各位教师的经验出发，提出各种意见，并根据各校情况，筛选符合自己风格和学生实际情况的想法，从另外一条途径促进教师专业能力的提升。

四、优质课比赛。

教案设计评比是关于课前准备的评比，重在教案设计和课件制作的能力；而优质课比赛则更是将教师教学能力发挥到极限的活动，不仅需要前期的准备，更需要应对课堂突发事件的能力，将课堂的预设性和生成性结合在一起，最终将教育和教学传递给学生。

五、以班级为试点进行团体辅导面对学生人数众多，学生潜在需求大的特点，更适应学生特点的心理健康教育方式除上课外，几乎就属团体辅导效率最高，效果最好的方式了，尤其是在人际交往和团队合作方面，所以本学年将选取1-2个班级进行试点，设计一系列活动方案，长期并且专题式对学生进行辅导和训练。

计划是为了更好的实施和对照，在活动中、活动后进行参照，是否达到预想的目标，并进行总结，吸取经验教训。