1、指导思想。
本年度我校将继续以《中小学心理健康教育指导纲要》为纲领，结合我校实际情况，在师生中积极开展心理健康教育，促进学生身心健康成长。同时也要和德育部默契配合，发挥心理健康教育的各种方式和途径的综合作用，增强学校德育教育的效果。
2、工作目标。
1、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理团体辅导室和个体辅导室的作用，开展好团体辅导和个体咨询工作，并做好记录。
2、对教师进行心理健康教育培训，不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平。
3、加强六年级学生的青春期教育。
4、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。(每学期最少开设两节以心理健康为内容的主题班队会)
三、具体措施。
一)全员重视，加强师资培训，提高师资水平。
1.组织全体教师学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。每学期至少进行一次教师培训。
2.心理健康教师要不断学习，多多实践，努力提高自己的辅导水平，为学生更好的服务。
3.密切与其他兄弟学校联系，互相学习、交流。
二)丰富心理健康教育途径。
1.认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。
加强心理咨询室的常规建设，逐步开放心灵家园，接受以学生个体或小组为对象的咨询。逐步做到心理咨询室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。
咨询途径：(1)学生自愿前往咨询（心理咨询室每周。
一、周三下午放学后开放）
2) 班主任老师推荐。
3) 辅导老师访谈。
4) 朋辈心理辅导员推荐。
2.对全校学生进行分年级心理辅导知识讲座，上好每班每学期一次的团体辅导课。
3.办好心灵信箱，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询，一般的问题由心理老师转**主任回复，特殊的由心理辅导老师进行个别咨询。
4.充分运用沙盘**，以个体辅导和团体沙盘相结合的方式，对部分心理较为特殊学生进行疏导。
5.开展心理知识讲座。定期开展心理知识讲座，普及心理健康科学常识，帮组学生掌握一般的心理保健知识。本年度重点开展六年级的青春期教育和一年级新生入学团体辅导。
6.心理教育的学科渗透。
1）继续开设心理健康教育课，保证心理健康教育活动的时间。
2）在各科课堂教学中渗透心理健康教育，把心理健康教育和教学研究结合起来。如语文课，课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教育素材；体育课竞技项目教学同样可以帮助学生提高心理品质。
3）把心理健康教育和班会、队会结合起来，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理健康教育，每学期最少开设两节以心理健康为内容的主题班队会。班内结合学生写日记，鼓励学生记“心语日记”，师生间开展对话，交流情感。
7.以点带面，利用学校宣传阵地。充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏、黑板报、校报心理专栏等宣传途径，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。
四、每月具体工作安排。
三月份：1、制定心理健康教育工作计划，明确本学期工作思路。（第一周）
2、利用红领巾广播站进行心理健康知识专题讲座。（第一周）
3、开放心灵家园，心理老师开始正常值班。（第二周）
4、开放心灵信箱。（第二周）
5、进行特殊学生的（孤儿、单亲、智力肢体听视力障碍等）团体辅导。
四月份：1、开展朋辈心理辅导活动，每班选出朋辈心理辅导员（4到6年级）（第一周）
2、组织班主任学习有关心理辅导的知识、方法等。（第二周）
3、开展六年级青春期心理健康教育讲座。（第三周第四周）
五月份：1、利用家长会向学生家长宣传心理健康知识。（第二周）
2、开展5.25心理健康日宣传教育活动。（第三周第四周）
六月份：1、心理健康教育学期工作总结。
2、心理健康教育档案资料汇总整理。
九月份：1、制订并讨论学期心理辅导工作计划。（第一周）
2、做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。利用红领巾广播站进行心理健康知识专题讲座。（第一周）
3、开放心灵家园，心理老师开始正常值班。（第二周）
4、开放心灵信箱。（第二周）
5、进行一年级新生的团体辅导《我是小学生了》（第二周第三周）
十月份：1、教师心理培训。
2、安排六年级团体沙盘游戏活动，2——3个团队。
十一月份：1、出好心理健康教育专题黑板报。
2、利用家长会向家长宣传家庭心理指导的有关内容。
十二月份：1、举行学校心理健康教育示范课展示活动。
2、心理健康教育案例征集。
元月份。做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。
心理健康教育工作计划。
育仁小学。2023年2月。
小学心理健康教育评价方案小学心理健康教育方案
一 指导思想。为了进一步 心理安康教育的有效途径，坚持育人为本，进步广阔教师心理安康教育程度，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐开展，根据小学生生理 心理开展特点和规律，运用心理安康教育的理论和方法，特制订心理安康课程评价方案。二 评价原那么1 平等性原那么。要求教师与学生平等交往，做学生...
小学“心理健康育阳光少年”活动方案
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击 按钮 本文档 有偿 另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！一 活动背景 引言 槐荫 阳光少年 的培养，就是从学校心理健康教育的渠道，打造 槐荫阳光少年 通过学校这个培养园地，精心组织策划一系列的培养 评选活动，启动此项活动...
2019心理健康教育方案
乐安初中2016 2017心理健康教育实施方案。一 领导机构。组长 王伦开。副组长 蒋富松 领导小组成员 梁兵罗伦魏波魏庆明彭永辉各班主任。二 心理健康教育的目标 学校心理健康教育的宗旨是解决学生心理问题，维护学生心理健康 增强学生心理素质，提高学生的心理素质，其具体目标为 一 培养学生学会做人，使...