一、指导思想。
2023年的春天很特殊，一场疫病悄然蔓延全国。面对突如其来的疫情，我们响应上级教育部门“停课不停学”的号召，迅速做好各项准备，利用钉钉直播、网络资源积极备课，以学校教学工作目标为指导，以贯彻落实《语文课程标准》为契机，以学生为本，以质量为魂，结合六年级语文教研组全体教师的教研实际，努力多途径、多方法、多角度为学生提供广阔有趣的语文学习空间，不断探索、不断创新、不断超越、有效实现“延迟开学不停教、不停学”，努力让孩子们在家里享受到更高品质的教学。
二、教研目标。
1、联系教研组实际，探索网络教学。
六年级组的几位老师年龄比较偏大，但是仍然努力参加网络培训，熟悉钉钉平台，搜集各种有用的教学资源，不断钻研网络教学**现的各种问题。根据学情，制定学生学习活动反馈表。不厌其烦地解决不熟悉网络的家长的各种问题，保证了开学第一课的正常开播。
在一次次的备课、上课、尝试网络直播的过程中，不断去深入地理解和实践语文教学理念。
2、积极贯彻“减负高效”教学理念。
面对网络教学，如何让学生学得愉快，学有收获，努力做到“减负高效”成了主要的问题。主要努力做好以下几方面的工作：
1）在备课、上课、作业布置批改等方面要抓好落实工作。认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础。在网络教学中要继续加强。
学生学习常规的学习，运用签到打卡的方式留心观察每个孩子听课的情况，每天在钉钉平台里利用家校本批改作业，及时做好反馈。让孩子不出门也能了解到自己学***现的问题，有效地培养学生良好的学习习惯。
2）分层教学，重视学困生。在备课、上课、作业布置、评价等全方位地进行分层教学。对于优等生，我们“锦上添花”，而对于学困生，我们不漠视、不抛弃、不放弃，在上课、作业、评价等方面，给予他们充分的关注和帮助。
在帮助其端正学习态度，养成良好的学习习惯，教会科学的学习方法的同时，更注重学生的身心健康，注重学生的全面语文素养的提升。
3、开展多途径的写字阅读活动。
每天8：00---8:20为早读时间，可以读语文可以读英语，通过打卡了解孩子晨读的情况。
每天中午2:10--2:25为练字时间，每天一张，坚持打卡，及时批改做出评价。
六年级语文教研总结
2010年3月10日下午4 30，我们六年级语文组在三楼会议室进行了大教研，由庄校长主讲。庄校长从基础知识 语文综合实践活动 单元整合问题 精读和略读课文备课及教学等几个方面进行了有理有据 深入浅出的讲解 一 基础不能放松。1.生字词不能丢分 课后生字和读读写写里面的生字会写 读读记记会读。2.多音...
六年级语文教研计划
2 交流时定中心发言人，围绕一篇文章结合教学实践谈谈自己的感受。积极撰写教育教学随笔和教育教学 3 认真写好每月一篇的教学反思，及时记录课堂中的点滴体会，积累教学的思考 感悟，为提升自己的教学水平及理论水平奠基。以教学反思提升备课内涵，为 撰写积累有价值的资料。4 针对在日常教学中学生存在的问题，组...
六年级语文教研计划
本学期我们教研组根据学校教学工作计划安排，认真做好各项教学工作，打造高效课堂，同时加快教学进度，争取提前完成全年的教学任务，做好后期的小升初复习工作。一 工作思路及实施措施 1 加强本组教研，落实教研实效。坚持每周一次的组内教研活动，对教学中遇到的问题及时沟通研究。2 在教学实践中不断探索，边实践，...