新华区教研室2023年工作计划

发布 2021-11-23 07:59:28 阅读 7249

上一年新华区教研室在教文体局的领导下,深刻领会“新华区教育工作会议”精神,全面贯彻党的教育方针,认真落实市教育局教科所各项工作安排,继续深化课程改革,强化责任意识,研究意识,创新意识,进一步搞好特色教研,加速我区骨干教师队伍成长,带动全体教师走上专业发展之路,把“三名工程”推向了深入,教育教学质量获得明显提高。为了使今后各项工作更加有序、高效地开展,现特制定2023年新华区教研室工作计划。

一、指导思想

2023年新华区教研室将围绕区域文化的形成,进一步加强和其他职能科室科室的合作沟通,强化责任意识,研究意识,创新意识,进一步搞好特色教研,加速我区骨干教师队伍成长,注重发挥新华名师作用,带动全体教师走上专业发展之路,把“三名工程”推向深入。为全区教育发展提供了更加快捷、立体化服务。

二、基本思路

围绕一个中心”,即深化“三名工程”,努力打造高效课堂,切实提高教育教学质量。

做好两项服务”,即倾听一线教师声音,了解学科需求,为学校教学服务;二了解学校发展实际,把握教育发展脉搏,为教育决策服务。

提高三个水平”,即一宏观指引和微观指导相结合,提高课程实施水平;二过程监督与终结评价相结合,提高常规管理水平;三巩固传统教研效果和扩大创新教研影响相结合,提高教研指导水平。

三、主要工作。

1、发挥新华区“名师工作室” 作用,开展特色教研活动,最大限度实现优秀教育资源的共享,带动全区各学科教师共同提高。继续把“三名工程”推向深入。

继续开展“定主题、点名师活动”,发挥名师效应,提高我区名师的知名度,带动了全区这一学科教师的共同提高。对于有发展潜力的教师,开展定期辅导培训,帮助其尽快成长,同时注意对新生力量的培养。

对2012和2023年评选出来的十五位“新华名师”委以重任,将根据其特长跟薄弱学校进行一对一帮扶。

2、开展课题研究,促进教师科研水平的提高。

1)开展**教科所组织的“十二五”部级课题《优质课堂与现代教学技艺运用的研究》的实践研究。

2)开展省、市各级的教科研课题的申报和开题工作。

强化重点课题研究的引领作用。坚持以课题引领教学研究的思路,促进课题研究制度化、规范化、成果化。进一步增加省、市级立项的课题,通过立项、开题、研究、实验、总结、交流、评比等程序,实现课题研究与学科教研的有机结合,提高学科教学研究的科技含量。

加强对学校课题研究的过程性管理,定期深入课题研究学校,指导学校做好课题工作;适时召开课题中期评价会、经验交流会和课题工作现场会,促进课题研究的深入开展。

3、加强教师队伍建设。

1)对各学校教师梯队建设进行监督指导,学年末进行教师队伍建设的总结评估。

2)做好教师继续教育培训工作。

3)积极组织教师参加国培省培计划培训。让老师们开阔视野,学有所得,并用公开课、报告等形式,展示自己所学使更多教师更新理念。

4)开展好教师远程培训的管理和辅导工作。

5)组织开展学科培训活动。

4、开展 2023年教学评估和教学督导工作。

建立动态的、常态化的教育教学评估机制,促使教育教学水平提高。

2014将继续提高教学视导的实效性,拓展教学视导的内容,除听课评课外,还将通过查阅资料、师生访谈和实地查看等途径对学校的课程开设、师资队伍、科组建设、课业负担与作业布置批改等情况进行了解和记录,发现问题,及时纠正。进一步建立动态的、常态化的教育教学评估机制,充分利用这种形式加强对薄弱学校的指导,促进学校提高教学水平。仍然要求各学校主管教学的副校长和教导主任参与教学评估的全过程。

开学初还将组织2023年教学评估总结大会,校际间取长补短,促进今后工作的开展。

5、抓好教学质量的提升工作,以毕业班为突破口,做好各学校教学工作的监督指导。教研室对毕业班教学质量进行抽检跟踪。

6、开展学校文化建设工作:以《区域性推进学校文化建设策略的研究》课题为抓手,推进各校学校文化建设。

7、抓好教学管理层业务能力的提升,充分发挥其带头作用。

在活动中发挥教学副校长和教导主任的专业特长,对相关教学活动进行现场评课和指导。并针对教学副校长和教导主任的需要开展专项培训工作。以考代训,促进管理人员业务能力的提升。

8、发挥专职教研员和兼职教研员的作用,提高教研引领和服务水平。

进一步提高教研员的教学研究与指导能力,增强教研服务意识,提高教研服务水平。完善教研员学习培训制度,搞好自身的学习与提高。聚焦课堂,关注教学常态,重心下移。

带好一支学科教师队伍,培养一批学科名师;逐步形成一些具有本地特色的学科教学品牌、教学模式和教学方法。

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