沅江市教研室2023年教研工作计划。
壹、指导思想。
坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕市教育局2023年度重点工作，认真落实教学质量工作目标，以教学科研为动力，全面规范中小学常规，努力提升教师专业素质，大力实施“有效课堂”教学，着力提高课堂教学效率，全面提高全市教育教学质量。
二、基本思路。
壹个中心”：以提高教学质量为中心，确保高考质量、高中水平学业考试稳中有升，中考成绩向前跃升。
二个重点”：壹是教研重心下移，完善义务教育阶段教学质量监控体系；二是加强校本教研，深化“有效课堂”教学研究，探索建构高效课堂范式。“三项常规”：
壹是加强中小学教学规程的管理和落实，规范中小学教学常规；二是积极组织区域性教研活动，深化课堂教学研究；三是广泛开展小课题研究，引导教师主动解决教学中的实际问题。
三、教研工作要点。
壹）抓实常规教研，完善全市教学质量形成机制。
1．加强中小学教学常规的管理和落实。全年市教研室分组确保高中二轮、中心学校壹轮教学视导，教学视导通过听课、评课、检查、研讨的形式，对照《沅江市中小学教学管理规程》及时发现教学中存于的共性突出问题，且指导教师解决这些问题；通过视导发挥评价诊断、督促和激励功能，督促教师教育教学观念和教学行为的转变，提升学校教研实力，促进学校间的交流和沟通。
2．抓好教学质量形成过程的监管。强调中心学校、学校的教学质量责任，强调于全市建立学段教学质量精细化管理制度，以学期抽检为基本措施对各年级教学质量实行全程监管，确保市、乡（镇）、校各级教学质量监控体系作用发挥。
3．加强高考、中考备考指导。及时把握高考、中考的新变化，认真解读考纲和考试说明，及时搜集高考、中考信息，以准确指导毕业年级的教学和管理。要精心指导全市毕业班的阶段复习，资料使用，为各毕业班教学需要提供各方面高质量的服务。
要抓好全市的毕业班统壹检测和分析，及时指导弥补疏漏，确保高考、中考和各年级教育教学质量有新的提高。
二）加强教学指导，促进课堂教学效率整体提升。
4．加强乡（镇）教学教研指导。根据地域特征，积极组织乡镇区域性教研活动，提高区域内教研水平，深化课堂教学研究，以点带面，以研究课、观摩课、示范课等多种形式的公开课为载体，总结有效的课改经验，积极探索课堂教学新模式，推介壹批阶段性成果和典型经验，学习、消化先进课堂教学成果，促进教师专业成长，缩小学校间教学质量差异，为全市教学质量建立扎实的基础。
5．推进课堂教学改革。以校级层面为基点，把有效课堂教学作为壹项系统工程，通过对学校教学质量各主要构成要素进行较为深刻的变革和创新，从整体上形成壹个全面落实课程计划，促进学校教学质量全面提高的教学机制和管理框架。要加强对学校课堂教学的跟踪调研，注重研究导致课堂教学低效的原因，有的放矢地去化解这些低效的因素，为教师成长提供专业引领。
通过组织“上壹堂好课、评壹堂好课”等活动，开展系列课例研究为主体的校本教研活动，让教师真切地感受高效的课堂教学，以教学行为的转变促进教育理念的真正提升，不断提高我市课堂教学的整体水平。
6．积极推进高中课程改革。积极学习、消化各地高中新课改的先进经验，及时研究解决高中新课程实施**现的突出问题，推动高中课改顺利进行，且注重本地高中新课改实践经验的认真总结和积极推广。
7．建构高效课堂范式。确立本土化和校本化的行动策略，把教学壹线骨干教师的成功教学范式，上升为理性的、以先进教育理念为支撑的、可供面上教师操作的课堂范式积极推广。
三)落实校本教研，充分开发学校人力资源。
8．加强学校校本教研的指导工作。于不断创新完善各校校本教研活动模式的基础上，指导各校开展校本教研制度建设工作，指导学校教科室建设，加强校本教研工作力度。充分发挥“沅江教研网”的作用，积极搭建交流平台，使“沅江教研网”成为壹线学校、教师的良师益友，引导城乡学校共同发展。
9．严格教改课题的管理，全面提高教育科研能力。加强以校为本的小课题研究，引导教师于教育教学实践中，学会把问题转化为小课题，积极进行研究，学会解决实际问题，提升专业素质。加强对学校小课题研究工作的指导和检查，经常了解学校和教师于教育科研方面的需要，及时提供各种帮助和更多的便利服务。
四）组织教研活动，确保教研工作有序高效。
10．规范地做好教学比武课、优秀教学**、优秀课件的评比，各项活动均要从提高教师业务素质和教学效益出发，紧紧围绕着深化课程改革、教学改革进行。认真选拨出席各级教学竞赛活动的选手，做到精心指导、精心准备，力争取得优异成绩。
11．加强年度教学成果评审工作。鼓励教师于教学方法上多思索，多反思，坚持评审标准，进壹步规范评审工作。
12．抓好中学学科竞赛工作，严密组织好高中关联学科竞赛，要建设壹支竞赛辅导教师队伍，促使我市中小学优秀学生得到长足的发展，力争出好成绩。
13．认真组织好青少年科技创新活动。
四、教研室建设。
14．充分认识教研工作的重要地位和作用，增强从事教研工作的责任感，使命感和荣誉感。创设和谐的教研氛围，创建以人为本的管理模式，关心教研员的身心健康，营造和谐向上的文化氛围，创出教研品牌，提升教研品位。。
15．教研室工作重心放于教学第壹线。壹是积极指导学校的教学教研工作，二是尽可能为学校的教学教研工作提供服务。教研员壹定要提高服务的意识，只要学校和教师需要，均要力所能及的给予帮助，为师生教学服务。
16．创新教研模式，推进网络教研建设。改进教研手段，充分发挥现代技术的作用，实现教研手段的现代化。以“沅江教研网”为平台，构建面向学校、面向教师的互动参和、快捷高效的网络教研新模式。
17．强化教研室内部管理，优化教研环境。积极让教研员参加各种培训、学习，使教研员真正成为先进教育理念的传播者，教育教学的示范者，教学管理的指导者，教师专业成长的引导者，于课堂教学改革和教研中发挥应有的作用。
沅江市教研室2023年2月22日。
沅江市教学研究室2023年主要工作行事历。
时间工作（活动）内容。
组织全市期末统壹测试；
备注。壹月②高中毕业班教学督查。
组织高三第壹次教学质量统壹检测及分析。
二月①参加益阳市第三十壹届青少年科技创新大赛；①组织高三第二次教学质量统壹检测及分析；②初中、小学教学视导；抽查《沅江市中小学教学管理规程》落实情况；
参加益阳市高三九科学科会（3.12—3.16）。
三月。组织高三第三次教学质量统壹检测及分析；组织初中毕业班质量第壹次调研检测；
参加益阳市初中政治、数学、历史、化学学科会；③高中组收集外地高考信息；④初中、小学教学视导；
参加省31届青少年科技创新大赛。①组织初中毕业班质量第二次调研；②高中组教学视导；
五月。高中生物竞赛复赛。
组织全市小课题检查指导，组织参加益阳十壹五课题中期评审。
协助完成高考、中考组考工作；②组织学段教学质量抽检。
四月。六月。
组织全市期末检测和成绩统计分析。①组织参加益阳高中新课程第三轮培训工作；②参赛课设计。①教研员理论学习；
七月。八月。
高中、初中、小学教学视导；抽查《沅江市中小学。
九月。教学管理规程》落实情况；
高中数、理、化三科奥赛初赛；①高中各科奥赛复赛；
十月。组织年度教学比武；
组织区域教研现场开放活动。
初中、小学教学视导；抽查《沅江市中小学教学管理规程》落实情况；
完成高考、中考质量分析；③组织区域教研现场开放活动；
组织沅江市第二十六届青少年科技创新大赛；⑤组织全市年度教学**、教改成果评审。①组织全市期末检测和分析；
十二月。年度工作总结；③制订下年工作计划。
十壹月。
市教研室工作计划
市教研室工作计划怎么写。以科学发展观为指导，以 研究 指导 管理 服务 为宗旨，以 教学高质 管理高效 特色鲜明 争创一流 为目标，坚持 理论要上去，行动要下去，研管一齐抓，研训一体化 的工作思路，继续深化教学改革，努力推进教学研究，全面提高管理效益，整体提升教学质量，努力实现枣阳教育科学和谐发展。...
高校教研室工作计划教研室工作计划
高校教研室工作计划。教研室工作计划。引言 站在讲台上，我时刻铭记这样一句格言 孩子们的名字叫明天 一个连今天的幸福都不曾拥有的孩子，又怎能拥有幸福的明天呢？而我们正是掌握孩子们幸福今天和未来命运的人。于渏老师的这句话时常震撼着我的心，每每激发起我的责任感。今天，我把它作为我校教科研工作的引言推荐给我...
教研室教研工作计划
一 总体思路。继续全面推进素质教育，深化课堂教学改革，全力提高教学质量，充分发挥教研网络和网络教研作用，加大教师专业化培训力度，规范管理，丰厚内涵，强化研究，切实履行教研工作的 研究 指导 服务 管理 职能。二 具体工作。一 创造性落实教学常规管理，健全教学管理机制1 强化教学管理的领导意识，切实将...