3）调查研究：懂得抽样方法，编制问卷，访谈调查；
4）观察记录：懂得选择对象，抓住重点，记录过程；
5）实验探索：懂得选择变量，控制无关因子，检验分析；
6）资料检索：了解图书目录组织，熟悉检索工具，掌握文献资料检索。
4．熟练应用信息技术基本手段和工具。
1）文字处理；
2）电子**简单统计和各种图表的制作；
3）电子演示制作与应用；
4）能应用各种信息表达的交流方式：收发电子邮件，即时和非即时**交流工具、**研讨、网络日志等；
5）掌握搜索引擎的应用、网络信息精确查询、模糊查询的方法。
三）中小学综合实践活动课程教师指导能力。
1．目标确立：确立合理的活动目标并规范地加以表述。
2．内容指导：分析活动相关资料和学生的实际，确定指导重点与难点。
3．方法指导：了解并能在指导中应用讨论法、任务驱动教学法、基于问题的学习、范例教学法等方法，选用合适的教学**与指导手段。
4．过程指导：根据活动环节，适时、适当、适度指导，及时反馈处理，提高指导有效性。
5．**选用：课件的设计与应用，网络应用等。
四）综合实践活动过程管理与评价能力。
1．能准确把握活动主题的可行性、适宜性和科学性要求，指导学生明确学习活动主题、项目或课题，制定活动方案。
2．能全面、客观地分析学校和学生实际，设计活动过程的管理与指导方案。
3．了解不同学段、不同年级、不同学生的身心特征、兴趣爱好、能力特长，以此为根据指导学生组建并实现活动小组的管理与自我管理。
4．掌握提高学生研究兴趣、强化信心的手段方法，及时根据活动变化情况，激发、引导学生努力提高参与实践活动的积极性与体验的深度与广度。
5．掌握资料筛选、整理的要素、方法，指导学生加工处理活动信息，撰写活动报告。
6．掌握适当的评价标准，对学生研讨、交流和总结活动进行过程和效用评估。
7．能设计**、档案袋、活动记录单、评价量表等，并依据不同的反馈形式，对活动过程与结果进行质量分析与讲评。
8．能根据针对性、全面性、发展性、鼓励性原则，撰写学生活动评语。
四、考试形式。
1．答卷方式：闭卷、笔试。
2．考试时间：120分钟。
3．试卷分值：150分。
五、试卷结构。
1．主要题型：选择题、填空题、简答题、论述题、案例题。
2．内容比例：中小学综合实践活动课程基础知识约占40%，中小学综合实践活动课程教师基本技能与指导、综合实践活动过程管理与评价约占60%。
3．试题难易比例：容易题约占40%，中等难度题约占40%，较难题约占20%。
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2013年福建省中小学新任教师公开招聘考试。综合实践活动课程考试大纲。三 考试范围与内容。一 中小学综合实践活动课程基础知识。1 综合实践活动课程的性质 理念与功能。2 综合实践活动课程学段目标。3 综合实践活动课程学习领域。4 综合实践活动的实施与组织。5 综合实践活动课程学习评价。6 不同内容领...