小学2011——2012学年度教科研计划。
一、指导思想。
以科学发展观为指导，认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、全面落实教科研在教育发展中的先导地位，为教育决策和教育实践提供科学优质高效的服务，进一步深化课程改革，强化教学研究工作，以课题为龙头，以活动为载体，以课堂为核心，努力做到科研管理科学化、 科研资料信息化、课题管理规范化、课题研究全员化、科研队伍层次化，使教科研工作更有针对性、实效性和创新性，全面实施素质教育，不断丰富学校教育的内涵，提升学校教育的品位。
二、工作要点。
一是组织开展以“教”为着眼点，以课例为载体的“教学型”教研。主要是发挥教研组的功能，以常规教研活动为载体，通过公开课、评课、同课异构等活动，聚焦课堂，来研究教材教法，以把握课堂教学目标、规范课堂教学常规、提高课堂教学的有效性，完善教科室制度。
二是组织开展以“研”为着眼点，以课题为载体的“研究型”教研。主要发挥课题组、骨干教师的功能，以持续性的专题研究活动为载体，通过主题引领和任务驱动下的实践干预，聚焦问题，来研究问题解决策略，以形成教研主题、总结教学经验、提炼教研成果，进而提高教师的科研水平。
三是组织开展以“学”为着眼点，以阅读为主线的“学习型”教研。主要是通过理论学习、经典阅读、外出培训、专家报告等活动，营造良好的读书氛围，提高教师的理论素养、信息视野和文化底蕴。
四是组织开展以“思”为着眼点，以博客、教后感为形式的“反思型”教研。指以促进教师个体自我反思为主要目标的教研组织形式。而教师博客则是激发教师反思热情、培养教师反思习惯的有效载体。
三、具体工作：
一）加强理论学习，更新教育观念。
1．继续抓好教师的理论学习，建立健全学习制度，每周集中学习一次，学习各类教学杂志，聘请有关专家来校讲学，指导教师开展教研工作，**教学思路，拓宽教师的视野，提高教师的研究水平。
2．加强学科知识的学习。每个教师要树立终身学习的意识，自觉学习有关业务方面的书籍，并有重点、有针对性的做好读书笔记。要求全校教师人人重视校本研究，人人参与校本研究，让研究成为教师的职业习惯，使教师的专业成长有实际保障。
3．进一步加强教研活动的管理，每次教研活动要做到“两有”（有活动计划，有研究课题或专题），“三学”（学先进教育理论，学先进教学方法，学各地先进经验），“四定”（教研活动或集体备课定时间，定内容，定中心发言人，定记录人），“五研究”（研究课程标准，研究学生、学法和教法，研究教材重点与难点，研究教学目标与分层作业设计，研究考试质量分析），从而使学校的教学教研工作逐步走上经常化、制度化、规范化的轨道。强化质量意识。
2．在上学期的基础上，继续抓好校本课题的研究，从课题申报、审批、计划的制定、研究的督查、资料的收集等规范管理，求真务实，将校本课题研究引向深入，逐渐成为教师日常的教研状态，成为我校的另一道亮丽的风景，全面提高教师教科研能力，提升学校的办学品位。
（三）营造氛围，激发教师研究潜能。
1.营造科研新氛围。结合常规教科研活动，定期召开课题负责人会议和各课题组成员会议，收集、反馈实验中老师们普遍遇到的问题和困惑，分析问题产生的原因，集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。
2.把课程改革、课堂教学、培养学生的良好行为习惯、学习习惯和心理品质等研究作为教育科研的核心任务，结合校情、学情努力做好草根式课题研究的规范和深入，围绕“备课、课堂、作业、检测、补差”五环节追求高效、有效的“崇实”课堂，在教师中建立和完善“自主反思——同伴互助——专业引领”的校本教研模式。一是加强过程指导。
教科室根据教师的需求，适时进行质疑、答辩和组织各种研讨活动；按小课题方案及时进行检查、督促，提供各种形式的指导服务，以确保研究过程的方向性和完整性，促其高质量如期完成。二是重视总结指导。对课题的结题和成果的呈现做好指导，力求科研成果的科学性和规范性。
鼓励教师撰写教学反思、教学案例、教学一得、教学**，编辑出刊《伦小教研》，并积极向市级以上教育刊物或**投稿。鼓励教师人人建教育博客，人人写教育叙事，充分利用丰富的网络资源，积极参与姜堰教育博客、论坛活动，大力学习名家名师，与名家名师零距离接触。
3.以课堂为课题研究主阵地，全面提高科研效率。学校的教科研活动以课堂教学为突破口，研究的空间基于校本，基于实践。
学校将以有效教学为研究目标，以课堂教学竞赛为教学研究平台，开展好课堂教学研讨和教学研究沙龙活动，组织网络教研活动，同时，还要积极参加上级教研部门组织的优质课竞赛、说课竞赛、案例评选等活动。组织教师积极参加教海探航征文活动，分期分段认真组织，多层次筛选，力争获奖。
四、各月主要工作安排。
九月份：1.做好开学前的资料准备工作：拟写教科研计划。
2．召开教研组长会议布置新学期工作。
3.开学推门推课。
6.暑假教师读书心得交流。
十月份：2. 参加市教学常规培训。
3.统计各教师教海探行征文文题。
4.配合学校修订校十二五规划。
5．做好年级教研课督查。
6．青年教师师徒结对跟踪了解。
7.《基于电子白板环境下的有效课堂教学研究》课题开题论证。
8. 组织教师参加“星光大舞台”选拔赛。
9. 组织青年教师参加市个人诵读竞赛。
10．配合市教研室搞好“小学语文名师工作室”送教大伦。
11. 组织小学语文、英语教师参加市基本功竞赛。
十一月份：1．教师朗读竞赛。
2．课题研究正常开展。
3．教海探航征文选题撰写指导。
4．正常开展教研活动。
5.出刊第43期《伦小教研》。
6.年级教研课督查。
7．组织骨干教师示范课的上课、评课工作。
8.组织美术教师参加市中小学美术教师五项技能比赛。
9.“小学语文名师工作室”阶段研讨交流。
10.组织教师参加小学青年教师和学生人文知识竞赛。
11．组织教师参加小学数学、品德与社会（生活）学科教师教学基本功竞赛。
十二月份：1．信息技术过关。
3.“青蓝工程”徒弟汇报课听课、师徒结对小结。
4.年级教研课督查。
5．组织骨干教师示范课的上课评、评课工作。
6.教海探行征文大会交流。
7.征集《伦小教研》稿件。
一月份：1．各类征文上报。
3．教师、学生发表获奖文章统计。
6. 教科研小结。
7. 整理本学期各项资料。
2019春教科室工作计划
3 进一步加强教研活动的管理，每次教研活动要做到 两有 有活动计划，有研究课题或专题 三学 学先进教育理论，学先进教学方法，学各地先进经验 四定 教研活动或集体备课定时间，定内容，定中心发言人，定记录人 五研究 研究课程标准，研究学生 学法和教法，研究教材重点与难点，研究教学目标与分层作业设计，研究...
2019春教科室工作计划
2.关于人才库，在上期末王园长已经召集人才库所有成员进行座谈，本期将以工作室的方式试运行。课题研究类主要负责课题研究具体工作和研讨活动 教学实践类要求每个工作室每期需原创打磨至少一个该领域的活动，这个是每月教研活动以外的。业余爱好类要求每个工作室每期至少要组织一次相关活动。3.关于教师考核，本期第一...
2023年春教科室工作计划
二 一一年春季教科室工作计划。本学期，为扎实开展常规教研活动，稳步推进课程改革，切实以教研促进教学，结合上级文件精神和学校实际，计划如下 一 常规活动进一步强化。1 每周一次的教研活动，要求上课教师上交教案，教研组长认真记录，严格考勤。2 结合中考，派员参加调研，回校分级汇报。3 开展一次校级教学基...