一、指导思想： 本学期教科研工作要认真贯彻落实盐城市教育局印发的《关于进一步加强教科研工作的意见》，以大面积提高教育教学效益为中心，以促进教师专业发展为目标，以深入开展“有效教学提升年”活动为抓手，立足课堂，努力使改进教育教学实践成为教科研新的价值取向和目标追求。巩固已取得的科研成果，推进学校科研工作的深入，力争使教科研工作有新发展，新突破，达到新高度。
二、工作目标 1.不断改善学校教科研方式，追求实践层面的创新，树立品牌意识，将科研活动系统化、主题化。 2.
进一步营造积极向上的教科研氛围，科研管理更加科学、有序、高效，以科研为平台，让教师走上专业发展之路。 3.以科研为抓手，推动学校教育教学质量的全面提升。
4.加强教师的理论进修和实践能力提高，加强校本培训，打造一支素质过硬、科研能力较强的师资队伍。 5.
认真做好“十一五”课题的结题和“十二五”课题的申报工作，抓好具体的实践和操作，注重过程，力争取得显着成果。 三、工作措施 ㈠抓科研队伍建设教科研工作是实现教师专业成长的有效途径，也是学校优化和加强教师队伍建设的重要手段。继续引导全体教师加强理论学习，开展“个案研究”、“叙事研究”等日常性校本研修，，促进教师专业成长。
1.加强理论学习，组织教师认真阅读教育理论书籍，同时还要进一步发挥网络资源优势，提升理论素养，拓展科研视野。 2.
倡导行动研究，在鼓励教师自觉进行理论学习的基础上，积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合起来，努力开展个案研究、叙事研究等日常性行动研究活动，将反思总结形成文字，积极向核心教育刊物和主流评比活动投稿。 3.发挥学术引领作用，邀请专家来校作学术讲座，积极发挥校本资源优势，加大校本教育科研培训力度，发挥学校骨干的引领作用，开展专题讲座、主题沙龙、教师论坛等活动。
㈡课题研究追求精致加强课题的管理，加速科研成果的转化，为大面积提高教育教学质量提供有力的支撑。《基于全面实施素质教育的“学校文化”再造的实践策略研究》是我校“十一五”主课题，拟于本学期结题。要完善研究过程，积累研究资料，包括课题实施方案、课题相关的背景资料、课题研究原始资料、课题研究典型案例、课题活动大事记、课题研究阶段计划与阶段总结等，撰写课题工作报告、研究报告，特别是实践层次上要有新进展，新亮点，新成果。
要加强各级立项课题的管理，重点进行过程性管理，检查过程性的研究内容，并对检查、评估以及阶段性研究成果进行及时的反馈与交流。明确后续研究方向，加强引导，科学规划，规范管理，注重实效。引领教师开展切实可行的行动研究，紧紧围绕教育教学工作实践，密切关注教改**现的新情况、新问题，抓住一些带有前瞻性的问题进行研究和探索，力争取得显着成果。
1.加强教研和科研的整合力度。 “问题即课题，教学即研究，成长即成果。
”每位教师都要强化“教师人人是研究者”“上课就是研究”的新理念，根据所教学科教学中实际存在的问题，确定研究课题，在日常教学中加以研究，将理论层面与操作层面有机结合。 各教研组引导教师“写作自己的教育故事”“开展自己的教学研究”“解决自己的教学问题”“发表自己的研究成果”“优化自己的教学实践”等方式，开展专项校本研修活动。 2.
全面推行教师课题研究申报制。 积极做好“十二五”教育科研课题的申报、研究工作，并在规范高效上做，学校要力争有更多的课题成为省级以上的立项课题。 学校将全面推行教师课题研究申报制。
挑担子、定目标，人人参与教育科研，这是打造科研型校园的必由之路，也是打造科研型、反思型教师团队的必经之路。这里的科研可以是参与学校主课题的研究，可以是盐城、台东两级教师个人专项课题的研究。本学期教科室还将结合“十二五”教育科研课题的选题指南，推荐一些教师研究**子课题，供老师们选择，教师也可以自定课题。
课题范围主要是学校主课题下的**子课题和教师教育、教学中的小问题、小课题。 3.规范课题研究过程。
为规范课题研究过程管理，有效保证课题研究工作正常进行，继续开展课题管理“五个一”制度： ①每学期举行一次教科研沙龙，交流**课题研究情况。 ②课题组教师每学期完成一篇较高质量的教育随笔。
③课题组教师围绕自己承担的课题上研究课，每学期至少一节。 ④各课题组期末写好一篇课题总结或者经验**。 ⑤课题组教师写好研究心得，每学期递交不少于一份个案报告。
4.不断完善激励机制。 物质鼓励与精神鼓励相结合，营造积极向上、公平竞争而又团结协作的氛围，以多种方式调动教师的积极性，努力实现教师个人价值与教育成果的完美结合。
为激发广大教师参与教科研活动的热情，使我校教科研取得更多的成果，本学期将继续执行《教科研先进个人考核方案》，对教师教科研工作进行全面考核。考核内容仍分为课题研究、活动参与、科研成果和教学质量四部分，在考核中突出科研活动的参与和科研成果的总结。 5.
积极推广科研成果。 鼓励教师积极展示自己的科研成果。组织力量将课题研究成果汇编成册，组织教师参加各级各类征文、**比赛；选送一些、案例、随笔、活动设计等教科研成果，向各级各类杂志、刊物投稿，争取有一定数量的发表率。
对教师的教学成果及时归纳、总结和推广，促使教师由经验型向科研型转化。加大推广与宣传力度，展示我校教育教学改革与发展的新成果。 ㈢有效教学走向纵深今年是盐城市教育局开展的“有效教学年”活动的提升之年，我们要在“攻坚年”的基础上，进一步加强课堂教学有效性的研究，切实改革教学组织方式，拓展教学时空，把学习的主动权交给学生，保证学生学习与生活的联系，保证新型学习活动的正常开展，促进教与学方式的根本转变，从而大面积提高课堂教学质量。
本学期，教科室将继续配合学校教导处抓好有效教学的实践和探索。以“朴素课堂、有效教学”为追求目标，进行各项指标的观察，让教研活动真正沉下心来，落到实处，深化有效教学的研究，切实提高教学效益，减轻学生负担全面提高教学质量。 1．理论学习。
以先进的教育理论为指导，组织一线教师认真学习，全面提高认识，确立有效意识，自觉投身到有效教学的行动中。 2．深入课堂。 继续在教研组活动中推广课堂观察研究，以校级课题研讨课为平台，观摩课堂，发现问题，改进课堂。
把有效教学新理念运用于平时的教育教学实践，优化有效备课这个前提，突出有效课堂这一重点，突破有效训练这个难点。 3．课题引领。 以盐城市有效教学重大课题《高效教学的个案研究》为引领，用“发现问题、分析问题、解决问题”的行动研究方式对有效教学进行深入探索，切切实实改革教法，认认真真指导学法，使学生学得主动，学得活泼，学有成效。
4．活动深化。 本学期，继续组织青年教师开展沙龙活动，充分利用校园网，丰富沙龙活动的内容，活跃沙龙活动的形式。同时，以各种有效教学设计评比、**评比、心得评比、案例评比等活动促进教师深入思考，有效提升教师的专业水平，深化有效教学探索。
教科室承担着学校教科研研究、指导、服务的重要任务。研究要深入，指导要到位，服务要真诚，要从不同层次为教师的教科研活动多出点子、多想路子、多搭台子，提升教科研能力，促进教科研队伍的建设与发展。同时，要重视自身思想理论水平和业务能力的不断提高，观念要更新，思维要灵活，作风要踏实，工作要细致，要不断超越，切实发挥好教科研工作的引领带头作用。
2023年春期教科室计划
中心小学2015年春期教师继续教育。工作计划。一 指导思想。以学校工作计划为指导，认真贯彻落实上级教育工作会议精神，以校本研培为核心，以课题研究为主线，以课堂教学为阵地，注重实效，坚持教育创新，深化教育改革，将教科研工作与教育教学实践紧密联系起来，使之更好地为提高教学质量服务，为提高广大教师的教育教...
2023年春教科室项目管理
项目。科研管理课题管理校本培训管理。主要任务。教育科研课题 公开课 讲座 教师科研成果 教师个人情况及个人先进课题的管理制度与实施 课题申报 计划 实施 小结 整改 结题。培训工作的安排 师训 新课程培训 信息技术培训 班主任培训 普通话培训 其他培训 各类培训工作的方案制定与实施进行学分登记。的更...
台东实小2023年秋学期教导工作计划
工作计划。台东实小2015年秋学期教导工作计划。一 指导思想。本学期，我校教导工作以 国家中长期教育改革和发展规划纲要 教育部义务教育课程标准 江苏省中小学管理规范 台东市教导工作展评细则 为指南，深入贯彻科学发展观，提升办学品位，丰富发展内涵，促进教育公平，进一步发挥实验小学的示范辐射作用，办好人...