（1）搭建学习的平台，丰富教师的理论内涵，为教学工作提供理论支撑。
以学习为途径，采取集中学习与自主学习相结合的方式，结合新课程学习、结合实际案例学习、结合优质资源学习、结合教学中的随机问题学习，努力提高教师的理论水平和专业素养。本学期我们将利用每周的业务学习时间组织教师对新课程相关的理论进行深入系统学习，让教师更深入地领会新课改的精神实质，为构建高效课堂的教学模式奠定基础。在学习形式上采用分层引领的方法（专家的引领、校本培训引领、骨干教师示范引领，外出学习汇报引领），同时引领教师读书，丰厚底蕴。
倡导教师建立个性化的资料库，采取指定读书与自主读书相结合的方式，每学期给教师推荐一本教育理论专著，订阅《人民教育》、《小学语文教师》、《小学数学教师》、《教学研究》等杂志阅读，学校从网上**有价值的材料印发给教师阅读。注重骨干教师队伍和班主任队伍建设，有计划地组织集中培训，从教学能力和班级管理等方面进行重点培训，不断提高骨干队伍的素质。同时每月组织一次教师对《宪法》、《义务教育法》等法律知识进行学习，从而提高教师的政治素养和依法执教的能力。
二）、大力提高骨干教师队伍的整体素质。
建设一支素质优良、结构优化、布局合理、富有活力、精干高效、相对稳定的教师队伍，在三个方面组织加强，大力提高骨干教师队伍的整体素质。
1、提高骨干教师的学历合格率和学历层次。
2、大力推进骨干教师继续教育，建立健全骨干教师继续教育制度。发动全体教师进行思想政治和道德教育、专业知识提高扩展和更新、教育科学实践研究、教育教学技能训练等为主要内容，特别需要把培训全体教师掌握运用信息技术知识和能力作为继续教育的一项重要工作，摆在突出的地位。坚持按需施教、学用一致、因地制宜、讲求实效的原则，不断改进培训，提高培训效果。
3、建立健全选拔培养机制，努力造就一支骨干教师队伍。
骨干教师队伍建设以青年骨干教师、学科带头人、优秀教师为重点，对这三个层次骨干教师的培养，分别制订不同条件，层层选拔，依次提高。选拔培养青年骨干教师，通过选拔评比活动，不断提高他们的教学研究能力和思想道德水平，也使他们成为教育教学和教研教改工作中起示范作用的骨干教师。
三）、努力提高班主任教师队伍的整体素质。
1、加强班主任队伍建设。
班主任是全面直接负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活的教师。班主任队伍的业务能力和管理水平直接影响到学校德育工作的开展。为提高班主任的整体素质，政教处通过组织外出学习、每月集体培训和班主任自学相结合等方式加强对班主任的培训，力争培养一批具有较高教学水平和熟练的业务知识，注重对班主任工作研究，具有一套行之有效的工作经验，具有示范性，得到绝大多数师生、家长好评的班主任队伍。
2、充分发挥骨干班主任教师的带头作用。
学校充分发挥骨干教师的作用，开展结对子活动，并通过举行班主任工作经验交流、集体研讨等活动，促进班主任间的相互学习，相互借鉴。鼓励班主任利用各种渠道学习搜集各种先进的班主任工作经验和班级管理方法，并灵活运用于班主任实际工作中。
五 、保障机制
1、组织保障：
校长是学校教师队伍建设第一责任人，并成立以校长为组长的领导小组。教导处具体操作执行，负责日常事务及管理。
领导小组成员：
组长：刘宝富。
副组长：牛亚丽、仲伟英。
组员：各教研组组长。
2、制度保障：以完善学校校本教研制度、优秀教研组评选制度、教学事件认定及处理方法等。
3、监督保障：根据规划，落实责任制，加强年度总结和考核评价。每学年召开师资队伍建设工作会议，加强监督。
有关信息及时反馈沟通，研究解决新的问题，不断推进教师队伍建设。接受上级部门的专项检查。
关家营满族小学。
2023年9月。
2023年度教师队伍建设计划
2011年度教师部队建造计划2011年度的各项作业现已开端，本年度为了进步教师部队的本质，促进教师专业展开，我校紧紧围绕这一课题，捉住教师展开这个底子，从办理的立异下手，在搞好校本练习的一起，活跃进行以校为本的教育研讨，重视教师的专业展开，推动课程变革向纵深展开。结合我校的实践特制定本学期的教师部队...
2023年度教师队伍建设计划
2011年度教师部队建造计划2011年度的各项作业现已开端，本年度为了进步教师部队的本质，促进教师专业展开，我校紧紧围绕这一课题，捉住教师展开这个底子，从办理的立异下手，在搞好校本练习的一起，活跃进行以校为本的教育研讨，重视教师的专业展开，推动课程变革向纵深展开。结合我校的实践特制定本学期的教师部队...
2023年度教师队伍建设工作总结
泰州市特殊教育学校。在市委教育工委 市教育局的正确领导下，我校高度重视教师队伍建设。一年来，学校班子团结协作，带领全体教职员认真贯彻 中长期教育改革和发展规划纲要 实施学校 十二五发展规划 努力提升师德与师能，为全面实施素质教育 全面提高教育质量，打下了坚实的基础。一 工作措施。一 紧扣师德师能重学...