城北小学2023年度优秀教研组评选方案提要：各学科教研组根据《评估指标》，汇总相关资料，开展自查工作。教导处根据评分细则，结合相关资料对教研组进行评比打分，决定等级。
评价共分为“优秀教研组”
源自管理资料。
城北小学2023年度优秀教研组评选方案。
一、评选目的。
为了进一步发挥学科教研组在学校教师队伍专业发展、学校教育质量的提高等方面的作用，形成学科团队合力，使我校校本研学形成特色，特制订此方案。
二、评选内容。
围绕我区教研工作机制建设的需要和推进课程改革的思路，遵循学科教研组的特点，根据学校教研组工作的主要方面和关键因素，制定标准化建设评估指标。（见附表）
三、评选组织。
评选工作每学期组织一次，由学校教导处具体负责实施。
四、评选程序。
评选采用“标准引导与自主发展相结合”、“组内自评与学校评估相结合”的模式。具体操作程序如下：
1．各学科教研组根据《评估指标》，汇总相关资料，开展自查工作。教导处根据评分细则，结合相关资料对教研组进行评比打分，决定等级。评价共分为“优秀教研组”、“合格教研组”和“不合格教研组”三个等次。
“优秀教研组”不多于三个。一学年内组内教师发生严重教学事故，对学校声誉造成重大的影响，实行一票否决，等次直接认定为“不合格教研组”。其他一般教学事故两起及以上，实行一票否决，等次直接认定为“不合格教研组”。
2．每学期末教导处组织校领导、教研组长代表多方面综合评估。按照标准打分，宁缺毋滥。
3．评估结果公示。
五、奖励措施。
组织召开表彰大会，对“优秀教研组”、“合格教研组”、“不合格教研组”命名，并对“优秀教研组”给予奖励。
附表：城北小学学科教研组建设评估指标。
一级。指标。
二级。指标。标。准。
分值。100分）
备注。组长。
素质。计划。
制订。工作计划扎实有效，有研究主题，有特色。
看计划。工作。
落实。按照计划执行，活动记录齐全，组织有效，资料齐全。
看活动记录。
队伍。建设。
人员。素质。
组内每位成员都有正确的职业道德观和价值观，较好的业务素质。无违反师德、违纪行为。
学校提供。组内。
氛围。组内有团结互助的和谐文化，有研究和创新的学习氛围。
调查访问。活动。
参与。集体备课、教研活动参加人员齐全。网络教研效果好。
查教导处记录。
功能。发挥。
资源。共享。
有组内共享的教学资源，集体备课情况良好。
查教导处记录。
校本。教研。
积极开展校本教研，普听课、常规检查总体成绩突出。
查教导处记录。
引领。辐射。
有在校级以上的讲课、经验交流或展示活动。该学期有教师获得区级以上教学能手、学科带头人、三优课等荣誉。
查资料。工作。
实绩。教学。
实绩。组内每位成员的教学效果良好，班级间差异正常（各项指标在5个百分点以内，均分在3分之内）。各项指标控制在区各率之上，区级监控成绩不低于区平均分。
查教导处记录。
研究。实绩。
参与市、区、校级课题的研究，有**交流、发表或获奖。
查资料。说明：
组长素质：各分三个等次，分别记分。
队伍建设：人员素质：分有和无两类。
组内氛围：分三个等次，分别记分。
活动参与：集体备课、教研活动次数（总分10分），每少一次扣分，每少一人次扣分，直至扣完为止。网络教研按等级分别记分。
功能发挥：资源共享：查集体备课资料，分三个等次，分别记分；无集体备课资料的教研组记7分。
校本教研：普听课讲课2分，缺一人次扣分；常规检查包括教案及作业检查8分，成员总均分对应得分。
引领辐射：联片教研讲课、讲座、经验交流、区优质课二等奖记1分，区教研活动讲座、讲课、经验交流、区教学能手、区优质课一等奖记2分，市级教研活动讲座、讲课、经验交流、优质课二等奖记3分，市级教学能手、优质课一等奖、区级学科带头人记4分，市级学科带头人、首席教师、省级教学能手记6分，省级学科带头人、首席教师记8分，全国优秀教师、特级教师记10分。可累计得分，上不封顶。
工作实绩：教学实绩：分3个等次，分别记分；
研究实绩：区级**：证书1分，发表2分；市级**：证书2分，发表3分；省级及国家级**3分，证书4分。可累计得分，上不封顶。
源自管理资料。
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