年蓓蕾读书实施方案根据市县教育局《蓓蕾读书工程实施方案》和《蓓蕾读书工程评估细则》要求，结合我校蓓蕾读书工程开展情况，特制定-年度上学期蓓蕾读书实施方案。一、活动目标通过本活动，让学生在阅读中获得阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，使之开阔眼界、汲取知识、丰富人生内涵，提升学生的语文素养。
二、组织机制学校成立领导小组，负责蓓蕾读书工程的组织、实施，学校要加大对各班级蓓蕾读书活动的督查力度，做到经常督查，及时指导。
三、活动内容（一）教师活动、阅读备课、上课教师每周上好一至二节阅读课（一二年级每周一节阅读课、三至六年级每周两节阅读课），指导学生进行阅读，上好推荐课、欣赏课、交流课。
每学期备好备全节阅读教案。、阅读教学研讨每学期有计划的开展一次镇级教师阅读教学研讨会，学校有计划的举行校级阅读教学研讨会、阅读教学示范课等活动。
二）学生活动、快乐阅读各年级精心挑选本国内外优秀健康的且符合各个年级段阅读的名著推荐给学生，推荐书目分为必读、选读两种。必读书目要求每一个学生都必须读的，选读书目让学生在推荐的选读书目中自由挑选几本喜爱的书籍阅读。
快乐写作阅读喜爱的图书后，在教师的指导下有计划的写作读书笔记、读书体会等，让学生的在阅读后良好的进行消化、吸收，真正达到读有所获、写有所进的目的，内容可以是优美片段摘抄、读后感受等。
品诗诵经经典的古诗文是中华文化的精华，是我国文学宝库中晶莹夺目的珍珠。它们文字凝练，韵律和谐，意蕴含蓄、深远。
反复吟诵，不仅能充分领略古诗文的**之美，受到情绪的感染，人格的熏陶，还能有效活跃思维，激发学生的想象力。
课标》要求小学阶段学生背诵古诗文篇，根据此数量要求，让学生自行选取规定数量的诗文熟读记诵后在设计好的**中记录下来，作为考核的内容。
快乐展示①根据活动主题精心设计、制作手抄报、墙报、蓓蕾苑等，展示学生的读书成果。
镇教研室有计划的组织各种蓓蕾读书活动，各校根据学校实际自主开展系列读书活动。
学校或镇教研室有计划的组织进行读书笔记、手抄报、背诵古诗文等比赛活动。④学校或班级内自主组织阅读兴趣小组，定期进行阅读交流活动。四、考核办法（一）学校、教师方面（占总分的%）、定期检评教师的阅读教学备课，从备课数量、备课质量等方面衡量。
通过座谈、问卷等方式调查了解教师的阅读课开课情况，从上课实效上衡量。、查看学校、班级蓓蕾读书工程活动档案材料，从蓓蕾读书活动开展的实效上衡量。（二）学生方面、根据每月制定的阅读计划进行检评，具体检评办法如下：
①背诵古诗文，从学生背诵古诗文记录表中任意抽取，检查学生背诵情况，从学生背诵诗文的数量和质量进行衡量。
检查学生当月读书情况，从阅读效果上进行衡量。③查看读书笔记，从数量、质量两方面衡量。
查看学生的阅读成果，如手抄报等，从制作质量上衡量。以上所得成绩占总分的%。
学期终了时，组织一次大型的蓓蕾读书考核，考核方式灵活多样，也可能是笔试，考。
核内容多为平时蓓蕾读书活动中的积累，同时也涉及一些拓展性的知识。考核所得成绩占总分的%。
结果应用此活动最终结果纳入期终教师个人量化考核中。
蓓蕾读书具体内容。
一、快乐阅读：年级推荐书目一二三四五六要求：本学期学生阅读书目根据学校实际藏书，从中选取部分优秀的书籍，由学校自主统一推荐给各年级。
每生每月从推荐书目中选取一本喜欢的书来读，要读完整、对文中的人物特点、写作方法、故事情节、精彩片段要细读，仔细领会。必读书目要精读。
对于推荐书目，教师要合理的在四个月中分配好，可以把全班分成四个小组，轮流读读书，做到循环阅读。
要避免大量学生抢读某本书，造**多读不完、读不精的现象。
教师要对学生的阅读进行指导，让学生懂得读书应读些什么，应从中学习什么。各校选取好书目后，在表中填好，发给各班！二、品诗诵经：：
、学生把自己会背诵的古诗文题目写在《我会背诵的古诗文目录》上，以备检查。
检查时被查学生会背诵的古诗文如果达不到当月规定的数量，给予班级扣分。、每次检查时，将对学生所背诵的全部古诗文进行抽查，不只抽查当月背诵的。
秋实白旄镇小学九月份蓓蕾读书计划暑假过了，到了娃娃们开学的日子，这时，秋天也被娃娃们装在崭新的书包里，悄悄的背来了。秋是带着丰收、带着喜悦来的。
看，田野里，庄稼逐渐成熟，一片丰收的景象。
秋天是收获的季节，对学生来说，也是读书颂诗的好时候。
那就带着这份喜悦，手捧一本喜爱的书卷，尽情阅读吧！一、快乐阅读从推荐书目中选取一本书阅读，达到读书要求。
二、快乐写作：年级数量读书笔记写作要求二至六年级次、搜集关于描写秋天的优美片段次。
所读图书读后感受次。
要求：学生要在教师的指导下，高质量的完成读书笔记，书写要工整，体会要深刻。三、品诗诵经：根据古诗文积累数量要求进行背诵、记录。
四、快乐展示：年级展示内容要求一至六年级每生做一次以秋天为主题的手抄报，各班在教室内做一次蓓蕾读书专栏。
教师指导到位，学生设计、制作精美，质量高。
五、实践活动走进秋天的田野，观察感受秋天的天高气爽、庄稼的累累果实，绘一幅美丽的秋天图。
要求使用美术专用纸，画面为学生亲眼看到的田野秋景。
二至六年级全体学生创作）六、教师活动教师对学生阅读内容进行指导，阅读备课课时，推荐课、欣赏课、交流课各一课时。
教师对阅读备课可以写一篇精案，其余两篇为简案。
提倡备电子教案）国学精粹阅读月白旄镇小学十月份蓓蕾读书计划走进十月，你会发现有那么多的不同，它是火红的、温馨的、迷人的、也是醉人的在这天高、云淡、风轻的季节里，校园里弥散着国学文化的脉脉书香，捧一本典籍，品国学精粹。
一、快乐阅读从推荐书目中选取一本未曾读过的书阅读，达到读书要求。
二、快乐写作：年级数量读书笔记写作要求二至六年级次、搜集关于读书方面的优美片。
段次。所读图书读后感受次。
要求：学生要在教师的指导下，高质量的完成读书笔记，书写要工整，体会要深刻。三、品诗诵经：根据古诗文积累数量安排学生背诵一些描写春天的诗歌、散文（优美片段）。
四、快乐展示：年级展示内容要求一至六年级每生做一次以欢度国庆为主题的手抄报。教师指导到位，学生设计、制作精美，质量高。
五、读书活动各校组织一次读书方面的比赛活动，活动内容自定，一定是对学生读书有促进的活动。
六、教师活动、教师对学生阅读内容进行指导，阅读备课课时，推荐课、欣赏课、交流课各一课时。
教师对阅读备课可以写一篇精案，其余两篇为简案。（提倡备电子教案）、各校自行组织举行语文教师阅读公开课。
我爱读书月十一月份蓓蕾读书计划图书室里陈列着好多好多的好书，每一本都散发着浓浓的书香气息，我真的好喜欢。
到图书室借一本读一读，我仿佛走进了书中，和主人公一起去探险、去经历。--我爱读书！一、快乐阅读从推荐书目中选取一本未曾读过的书阅读，达到读书要求。
二、快乐写作：年级数量读书笔记写作要求二至六年级次、搜集优美片段次。、所读图书读后感受次。
要求：学生要在教师的指导下，高质量的完成读书笔记，书写要工整，体会要深刻。三、品诗诵经：
根据古诗文积累数量布置学生背诵一些关于母爱的诗歌、散文（片段）。四、快乐展示：年级展示内容要求一至六年级做一次以我爱读书为主题的手抄报。
教师指导到位，学生设计、制作精美，质量高。
2023年蓓蕾读书实施方案
蓓蕾读书具体内容。一 高兴阅览 年级引荐书目一二三四五六要求 本学期学生阅览书目依据校园实践藏书，从中选取部分优异的书本，由校园自主一致引荐给各年级。1 每生每月从引荐书目中选取一本喜欢的书来读，要读完好 对文中的人物特色 写作方法 故事情节 精彩片段要细读，细心体会。必读书目要精读。2 关于引荐书...
2023年蓓蕾读书实施方案
公文 2010年蓓蕾读书实施方案 根据市县教育局 蓓蕾读书工程实施方案 和 蓓蕾读书工程评估细则 要求，结合我校蓓蕾读书工程开展 情况，特制定2010 2011年度上学期蓓蕾读书实施方案。一 活动目标通过本活动，让学生在阅读中获得阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，使之开阔眼界 汲取知识 丰富人生内涵，提...
2023年苇子小学“蓓蕾计划”实施方案
苇子小学2017年 蓓蕾计划 实施方案。一 指导思想。为落实二道区小学生课后免费托管服务 蓓蕾计划 实施方案，切实解决部分学生放学后有处去的问题。以我区 蓓蕾计划 实施方案为蓝本，以服务于民为宗旨，扩展学校文化建设与特色发展的提升空间，激发学校活力，构建学校 家庭 社会三位一体的育人体系。结合我校地...