教学资料参考范本。
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活动目标：1、了解阳光有不同的颜色组成，知道阳光有红色、橙色、黄色、绿色、蓝色等七种颜色。
2、探索观察七种颜色的方法，并通过涂色表现自己的发现。3、产生探索自然奥秘的兴趣。活动准备：
1、镜子人手一面，多棱镜每组一面。
2、小孔的纸板和装水的玻璃瓶若干，水盆4~5个。3、画有太阳的**以及彩色笔人手一份。活动过程：
1、去室外看阳光，引起探索的兴趣。
教师：小朋友你们知道阳光是什么颜色的吗？说说你们看到的阳光的颜色。
2、了解探索阳光的材料。
教师：我们这里有很多的材料，都有什么材料呢？用这些材料可以干什么呢？让幼儿说说材料的名称及用法。
3、利用材料探索阳光的颜色。
教师引导幼儿利用多种材料亲自动手探索发现五彩的阳光。
1）探索一：将许多水盆放在室外，给每个小朋友一面小镜子，让幼儿将小镜子斜放在水里，玩一玩，看一看，能发现什么？
2）探索二：提供许多纸板，请小朋友对着纸板看玻璃瓶，看一看还能发现什么？回班后让幼儿大胆讲述自己的发现。
3）探索三：引导幼儿利用多棱镜观察阳光，看一看有什么新发现？
4、引导幼儿用彩笔涂色记录阳光的颜色。
教师：每个小朋友的桌上都有一张画有太阳的**，请小朋友将看到的太阳光的颜色涂在**里好吗？
幼儿进行涂色活动，活动完成后，让幼儿交流**的颜色。
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真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。幼儿园大班科学教案 猜猜谁来了目标。1.通过局部特征来推断动物角色，发展逻辑推理能力。2.进一步加深对各种动物特征的认识。准备。1.各种动物卡片 老虎 长颈鹿 鳄鱼 螃蟹 狮子 大象 蛇等 将动物卡片切分成四等份。2.乌 饰一个，抽取卡片的箱子，动物应聘板 白纸贴...
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