大班科学活动：拜访大树。
活动目标：1、认识大树的不同部位。
2、知道四季树木的变化。
活动准备：树叶、树枝、树皮、树根、不透明的袋子〔装饰眼睛、鼻子、嘴〕
活动过程：师：小朋友们，我是大树妈妈，今天大树妈妈给你们带来一个神秘袋，你们知道里面有什么吗？
幼儿想象答复。
师：我现在找小朋友到大树妈妈面前在神秘袋前摸一摸，有什么感觉？猜猜里面是什么？〔找两个小朋友上来，第一个摸是树叶，顺利答复出来，第二个告诉我是一根小棒棒〕
师：在仔细摸摸。
幼：…师：如果你不知道就拿出来，让我们一起看看是什么。
幼：是树枝。
师：摸到现在，神秘袋说了，想让大树妈妈把里面剩下的东西拿出来，出来的时候有一个口令是芝麻开门，小朋友一起说。
幼：芝麻开门。
师：出来了，是什么啊？像老爷爷的胡须一样，开动你们的小脑筋，想一想这是什么啊？
幼：〔想了一会〕是不是树下面的根啊？
师：小朋友们真聪明，你们真棒，你们说这些东西都来自于同一个地方，想一想是**啊？
幼：大树。师：我刚刚说了，我是大树妈妈，你们就是大树宝宝，那你们看我的**就是大树的什么啊？
幼：我们的**相当于大树的皮。
师：那树枝呢？
幼：…师：想一想，一根一根的〔成心伸长手臂〕
幼：胳膊。师：还有呢？四肢是**？
幼：还有腿。
师：树根相当于什么啊？想一想，长在最下面。
幼：脚。师：最后的树叶相当于我们什么啊？
幼：头发。师：孩子们，你们真棒，那树叶随着四季的变化它有没有什么变化啊？
幼：有。师：你们看现在是什么季节，树叶是什么样子？
幼：现在是秋季，树叶开始变黄，有的叶子已经枯萎了。
师：真棒，现在你们在心中想想，春夏冬，树叶有什么变化，不要说出来，自己想，配轻**朗诵诗文『落叶』，这个散文名字是什么啊？
幼：落叶。师：春天叶子是什么样子的啊？
幼：春天刚刚开始发芽，浅绿色。
师：夏天呢？
幼：夏天可以在下面乘凉，叶子长大了，是绿色的。
师：秋天刚刚我们就说了，是什么样子的啊？
幼：小树叶变黄了。
师：像什么一样啊？
幼：像小姑娘，穿着金黄色的裙子。
师：冬天呢？
幼：树叶落下来了。
师：冬天树叶飞到**了？
幼：小河上、屋顶上、草地上、大树妈妈的脚下。
师：再次欣赏**，和老师一起做活动吧。
师：小朋友们，大树妈妈要走了，给大树妈妈再见吧。
幼：大树妈妈再见。
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