大班数学活动《各地娃娃到北京》二、教学目标：
1.学会用小棒，回形针，铅笔等工具在地图上沿直线进行测量。测量时注意事项工具的首尾相接。
2.记录测量结果，比较不同城市间距离的远近。3.萌发热爱北京，向往北京的情感。三、教学准备：1.幼儿自由结伴分组。
2.每组一张中国地图，并在南京，呼和浩特，拉萨，乌鲁木齐，长春5个城市工业位置分别贴上汉，蒙古，藏，朝鲜族的儿童形象作为标记，在北京位置上贴上红五星。
3.《幼儿画册》，小棒，回形针，铅笔，尺等测量工具。四、教学重难点：
重点：学会用小棒，回形针，钢笔等工具在地图上沿直线进行测量难点：记录测量结果，比较不同城市间距离的远近。
五、教学方法与手段：操作法，传统教育法。
六、教学过程教师活动初稿。
一、开始部分。
教师活动修改。
幼儿活动。设计意图。
一、出示中国地图。
师**《我爱北京天安请幼儿在地图上找出幼儿在地图能够找出各门》的歌曲。
汉族，蒙古族，藏族，上找出各大大城市的地。
理位置，为接。
请幼儿在地图上找出维吾尔族，朝鲜族，城市的位置。
汉族，蒙古族，藏族，的主要居住地，找出维吾尔族，朝鲜族，的南京和北京大等城市主要居住地，找出南京的位置。和北京大等城市的位置。二、基本部分。
二、学习测量。
下来的测量活动作铺垫。
1.师：北京是我国的首1.师：北京是我国的首都，是人人向往的地都，是人人向往的地。
方，现在各地娃娃要到方，现在各地娃娃要了解首都是学会用小棒，北京去游玩，我们来测到北京去游玩，我们人人向往的回形针，铅笔量一下他们到北京的来测量一下他们到北地方距离有多远。
京的距离有多远。
等工具在地图上沿直线进行测量。
2.请幼儿以小组为单2.请幼儿以小组为单位自由选择测量工具：
位自由选择测量工如小棒，回形针，铅笔，具：如小棒，回形针，尺等，从不同起点城市铅笔，尺等，从不同进行测量，并在**上起点城市进行测量，记录测量结果。
并在**上记录测量。
3.幼儿操作，师巡回指结果。
导，提醒幼儿用绳子在3.幼儿操作，师巡回指。
起点城市到北京大学导，提醒幼儿用绳子选择不同的之间拉出直线，注意用在起点城市到北京大材料进行操。
同一种工具测量不同学之间拉出直线，注作城市到北京的距离。
意用同一种工具测量不同城市到北京的距离。
三、结束部分。
三、交流结果。
交流测量结学习比较不。
请幼儿交流测量结果，请幼儿交流测量结果，比比从不同城市间距比比从不同城市到北果，比比从不同城市同城市到北离的远近京距离的远近。
到北京距离的远近。京距离的远。
近。七、教学反思：
数学《各地娃娃到北京》主要是让幼儿学会测量，课前我做了充分的准备，我用小吸管和回形针以及自己准备的铅笔和尺等，让幼儿在简易地图上沿直线进行测量，并学会记录测量的结果，比较不同城市间距离的远近。由于回形针测量在中班时已经接触过，所以没有什么难度，其它物品参照回形针测量，幼儿已经有了初步的经验。不过为了让所有孩子体验成功的喜悦，所以在讲解示范时，我特别进行了强调，先让幼儿自己用回形针进行测量。
幼儿能注意回形针的首尾相接。用铅笔测量时，由于提供的材料有少许的误差，所以测量结果也有不同，以后材料的提供要精准与精确，保证活动的正常进行。
幼儿园大班数学活动名称 排序幼儿园大班数学教案
幼儿园大班数学活动名称 排序幼儿园大班数学教案。活动名称 排序活动目标 1.通过操作活动，学会根据颜色，形状等规则和特点继续分类。2.提高孩子的判断力，推理能力和动手能力，并感受到活动的快乐。要点 学习按规则和特征 如颜色和形状 继续排序。困难 实际生产经常按一定顺序排列的牙冠。活动准备 教学图纸，...
幼儿园大班数学活动名称 排序幼儿园大班数学教案
活动名称 排序。活动目标 1.通过操作活动，学会根据颜色，形状等规则和特点继续分类。2.提高孩子的判断力，推理能力和动手能力，并感受到活动的快乐。要点 学习按规则和特征 如颜色和形状 继续排序。困难 实际生产经常按一定顺序排列的牙冠。活动准备 教学图纸，纸张，钢笔，蜡纸，胶水，剪刀。活动程序 1.在...
幼儿园大班数学活动名称 排序幼儿园大班数学教案
活动名称 排序。活动目标 1.通过操作活动，学会根据颜色，形状等规则和特点继续分类。2.提高孩子的判断力，推理能力和动手能力，并感受到活动的快乐。要点 学习按规则和特征 如颜色和形状 继续排序。困难 实际生产经常按一定顺序排列的牙冠。活动准备 教学图纸，纸张，钢笔，蜡纸，胶水，剪刀。活动程序 1.在...