精品文档。
幼儿园“图书漂流”活动方案。
幼儿园“图书漂流”活动方案提要：每位老师限领一本漂流书，并且在“漂友卡片”上签下自己的名字和****，要爱护书籍，并精心保管，保证遵守图书漂流活动规则。
幼儿园“图书漂流”活动方案活动背景：
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”多读书不但可以提高阅读能力，而且还可以提高写作水平。
读书可以让人更加聪明，扩展知识面，使一些不懂的问题多方面地解决。“图书漂流”,这是一段文明美丽的奇妙之旅，没有借书证，不需要支付押金，也没有阅读期限，读书漂流已经成为最新流行的都市方式了。
9月9日将启动我中心“第一届阅读节”活动，结合此活动，我们清荷工作室将启动“图书漂流”活动。活动宗旨：分享。信任。传播活动目标：
1．让每一本书共享，让“知识因传播而美丽”。2．分享藏书，以书会友，撒播书香，传承文化，掀起读书热潮。
3．达到资源的最佳利用。活动口号：
精品文档。漂流书香漂流知识漂流美丽活动对象：
所有教师和所有幼儿活动时间：
9月12日～12月26日活动流程：
1．将漂流的图书进行包装。
将每本图书封面黏贴“漂流标识”。
2）每本书的扉页上黏贴“图书漂流书签”。（3）在图书的背面贴有“漂友卡片”，阅读过此书的漂友可以将自己的信息填写在卡片上。
2．悬挂、张贴“阅读节”活动的条幅、宣传报等，创设“图书漂流站”（校的设在阅览室一角，组或班级的老师自己创设），营造浓浓的阅读和漂流氛围。
3.在9月13日上午进行“图书漂流”的宣传工作，并向老师发放漂流的图书，以“清荷”和“小荷”为代表。4．图书漂流进行中。
1）每位老师限领一本漂流书，并且在“漂友卡片”上签下自己的名字和****，要爱护书籍，并精心保管，保证遵守图书漂流活动规则。
精品文档。2）图书漂流后，老师和孩子们可以自行“转漂”（将已经读完的漂流书继续漂流下去，也可以放在指定的漂流书架上换取其他的书来读。）
3）每一个参与者都叫漂友，漂友的责任与义务是保证图书的完整与回归，负责监督身边一切正在漂流的书是否按照漂流的流程来进行漂流。
4．12月底“停漂”后幼儿园行政根据图书记载的传阅记录，进行一个图书排行榜，并公布于宣传栏，供大家借鉴交流。为中心各园间的图书漂流打基础。漂流要求：（一）针对教师：
1．每位成员每月至少读一本书。
2．成员每阅读一本书，必须在每一本书上留下只字片语。可以是对某一句话的，也可以是对整本书的感悟等等。将只字片语直接记在书上（在留言前写上幼儿园名称+名字的缩写，如xtyzqh，请书写字迹端正，避免潦草不清）。
3．班主任组织好班级孩子的图书漂流。可以是班级内、平行班内等。
二）针对幼儿（家长）
1．每位成员至少推荐一本好书，由班主任统一管理。2．孩子每周至少一本图书，家长每周至少和孩子共读二小时。
精品文档。
幼儿园图书漂流活动方案
一 关于 图书漂流 图书漂流 活动最早起源于美国，是美国人罗恩 霍恩贝克尔最先发起的，出发点是想让一些尘封于书架上的书重新走上社会，从而把整个世界变成一个大图书馆。这一活动始于上世纪60年代，人们有时会在出租车的后座，公园的长椅或公共汽车上发现一些书籍，上面贴着类似 请阅读我吧 请翻开我看看 之类的...
幼儿园中班“图书漂流月”活动方案
教学资料参考范本。最新幼儿园中班 图书漂流月 活动方。案。撰写人。部门。时间。20年最新幼儿园中班 图书漂流月 活动方案。活动目的 1.鼓励幼儿接触绘本故事，引发对绘本书籍阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础，并曾进亲子感情。2.通过图书漂流活动培养幼儿节俭 和伙伴分享的好习...
幼儿园开展读书月之图书漂流活动总结
书，传递着知识 书，传递着文明。高尔基说过 书籍是人类进步的阶梯。培养儿童早期阅读能力，是我们给孩子人生发展最好的精神食粮。本周，xx幼儿园开展了以 书香润童心好书伴成长 为主题的读书月之图书漂流活动。各年级组老师精心策划，开展了丰富多样的图书漂流活动。大班组开展了 疯狂交换日 活动。教师事先规划好...