本节教学活动从幼儿身边最熟悉的面包入手，从幼儿的兴趣出发。下面是xx为大家整理的“幼儿园中班社会活动教案《面包**来？》”
幼儿园中班社会活动教案《面包**来？》
【教学设计】
在孩子眼里，**是多么了不起，每个孩子都希望长大，尽快进入**的世界，模仿**是孩子们成长过程中必然的经历，从常吃的面包入手让孩子们进入**的世界，孩子们很感兴趣，因此而主动参与，本节活动不仅为了孩子们开阔视野，还为了激发他们对**劳动的感激之情。
【教学目标】
1、了解制作面包的主要原料和工序。
2、对面包师傅的劳动产生感激的情感。
3、增强幼儿的社会交往能力，感受分享的快乐。
【教学准备】
1、事先与幼儿园附近的面包房联系，为幼儿的参观做好准备。
2、课件：各种不同花色的面包。
3、实物面包。
【教学过程】
一、开始部分：
小朋友，你们喜欢吃面包吗？。放课件，让幼儿**各种不同花色的面包，激发幼儿的兴趣。
二、基本部分：
1、面包**来。
孩子们，刚才我们看到的各种好吃的面包是从**来？怎么做出来的那？今天老师就领你们去参观面包房看一看，好吗？教师提出参观要求：不随便离开队伍，要有礼貌。
2、参观面包房。
带领幼儿来到面包房，观察面包房的环境布置。面包房里各种各样的面包是怎样摆放的呢？
面包房里这么多好吃的面包是怎样做出来？做面包需要什么工具和材料那？是谁做出了好吃又好看的面包那？
**面包师现场制作面包，介绍做面包的主要原料和步骤。
让幼儿品尝制作好的新鲜面包。产生对面包师的崇拜和感谢之情。
3、我来当回面包师。
回到教室，让幼儿回忆说说面包师是怎样做成一个面包的。你能模仿一下面包师的动作吗？
幼儿自由创编制作面包的动作。
教师带领幼儿念《面包歌》，边模仿制作面包的动作。
三、结束部分：
香喷喷的面包是面包师傅辛勤劳动做出来的，我们吃到面包，应该谢谢这些面包师傅。
四、活动延伸。
在区角活动投放彩色彩泥，皱纸、牙签、模具等材料，鼓励幼儿学学面包师傅制作面包，并将面包投放到“面包屋”供做游戏用。
教案设计频道xx推荐：幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划。
中班社会活动 幼儿园在哪里
活动目标。1.能说出幼儿园附近的建筑 机构 设施并用简单的图案表示出来。2.识别幼儿所在的路名 门牌号以及路边的路牌 车站牌等标识并在道路图上标识出来。活动准备。1.幼儿提前在生活活动中进行过社区调查。2.提供简易的幼儿园所在地道路图，纸 笔 剪刀和胶水。活动过程。1.请幼儿分组交流社区调查的结果。...
中班社会活动《幼儿园在哪里》
幼儿园小班社会活动 幼儿园里走一走。活动目标 1.熟悉幼儿园的主要环境。2.能说出幼儿园附近的建筑 机构 设施并用简单的图案表示出来。3.初步引发幼儿喜爱幼儿园的情感。4.识别幼儿所在的路名 门牌号以及路边的车站。活动准备 1.幼儿对幼儿园的部分设施已经有初步的了解。提前在身活动进行过社会调查。2....
幼儿园中班社会活动教案
幼儿园中班社会活动教案五篇。幼儿园中班社会活动教案一 情绪温度计活动目标 1 对情绪有初步的认识，知道人的情绪会变化，会用情绪温度计记录自己的情绪。2 懂得保持良好的情绪对身体的好处。3 让幼儿知道愉快有益于身体健康。4 学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。5 学会在日常生活中...