教学资料参考范本。
撰写人。部门。
时间。活动目标：
1、了解磁铁能吸住铁制品的特性及其在生活中的应用。
2、能利用磁铁的特性进行物品分类，主动将自己发现的与同伴交流。
3、对研究磁铁的秘密感兴趣，体验动手尝试的快乐。
活动准备：1、磁铁；幼儿每人两个小框、一个大框，大框内装有：曲别针、铁丝、铁钉等铁制品和塑料勺子、积木、雪花片、纽扣、等非铁制品，和一角硬币。
2、白纸、别有曲别针的立体小兔子、两筐雪花片。
3、记录表每人一张。
4、两种材质的一角硬币各一枚。
活动过程：1、游戏"小兔子跳舞"，引发幼儿兴趣。
小朋友，你们看一看小兔子为什么会跳舞？"教师将立体小兔子放在白纸下面来回移动，让立体小兔子跳起舞来。"哦，原来小兔子底部有个曲别针，是磁铁让小兔子跳起舞来的。
你们真聪明，这都能发现了。""那么请小朋友想一想，磁铁还能吸起什么。"
2、幼儿操作实践，自主探索磁铁吸铁的特性。
"小朋友，老师给你们每人一包各种各样的物品，请你们来猜一猜，哪些能被磁铁***？哪些不能被磁铁***。你觉得能被磁铁***的你就在' 猜想'栏打上'√'不能被磁铁***的就在'猜想'栏打上'╳'现在开始吧。
""好了，现在请你们来试一试，看看自己猜的对不对，做实验的时候把能被磁铁***的就在'验证'栏打上'√'不能被磁铁***的就在'验证'栏打上'╳'
请小朋友相互检查一下结果并交流自己的发现：磁铁能吸起什么？哪些物品不能被***？为什么磁铁能吸住大头针、曲别针、铁丝、铁钉？
小结：磁铁能吸起铁丝、回形针…因为他们都是铁做的，不能吸起、木块、纽扣，雪花片因为他们都不是铁做的，磁铁有磁性，它能吸起铁丝铁钉等铁制品，是了不起的吸铁专家。
"小朋友请看一看，老师这有两枚不一样的的一角硬币。我们来一起试一试哪一个能被磁铁***？哪个不能。
"引导幼儿发现两枚硬币的不同材质，"原来，被吸起的硬币是铁钴镍做成的，不能被磁铁***的是用铝做成的。"
3、引导幼儿寻找周围环境中的铁制品，巩固对磁铁的认识。
"你想知道磁铁还能吸什么东西嘛？请你用磁铁去吸一吸教室里的其他东西。"并互相交流自己的发现。
"你在哪个地方还发现了磁铁"门吸、大衣橱门、妈妈包上的按扣等，加深对磁铁的了解。
4、设置问题情境：引导幼儿用磁铁解决实际问题。
游戏情境："今天早上老师准备的曲别针不小心掉到了雪花片框里，请大家帮老师找一找曲别针。看谁找的又快又多"。组织幼儿分组自主游戏，寻找曲别针。
引导幼儿交流找到区别针的方法，多玩几次。
总结："有的小朋友很聪明，他用磁铁转一下就吸住了很多的曲别针。"老师再次演示一下。加深对磁铁用处的了解。
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