幼儿园中班科学活动《圆》教案。
1．能找出生活中圆圆的东西，并用肢体做出圆。
2．了解“圆”对我们人类的作用，和“圆”成为好朋友。
3．积极参与区域活动，并分享在区域中的探索。
4．引发幼儿学习圆的兴趣。
5．激发了幼儿的好奇心和**圆欲望。
1．多**课件。
2．手工区材料：纸、笔、橡皮泥等。
3．益智区材料：**、插塑玩具等。
4．奇思妙想区：彩带、报纸、绳等。
5．**区：**歌曲碟片、各种表演道具。
通过观察让幼儿找到身边和身体上的“圆”。
动手操作创造出圆圆的东西。
1．律动《开汽车》，进人活动室。
教师带着幼儿跟随**开汽车进入活动室。
2．**多**课件，发现生活中的圆。
1)让幼儿观察**，哪些东西是圆圆的。
教师：在我们生活中，有好多圆圆的东西，他们都是我们的朋友，身边、身上、公园里、马路上等等，我们想想看，把它的名字说出来。(幼儿自由答复)
2)教师请幼儿一次性说出三种圆圆的水果。
教师：小朋友们，我们都喜欢吃水果，下面请你一口气说出三种圆圆的水果。(幼儿踊跃答复)
3)教师引导幼儿在身体上找圆，然后用肢体来表现圆。
4)教师讲解“圆”的好处，为什么有些东西做成“圆圆的”。
3．区域活动：寻找圆、制作圆。
幼儿到各个区域活动。活动中，教师个案观察。
1)手工区：准备纸、笔、橡皮泥等材料，让幼儿动手画出、捏出、撕出大小不同的圆。
2)益智区：准备**、玩具等材料，让幼儿在**中找出哪些东西是“圆”的，运用玩具插出圆的建筑物等。
3)奇思妙想区：准备绳子、彩带、报纸等材料，让幼儿动脑动手把这些不是圆的东西变成圆，发挥幼儿的想象力。
4)**区：准备和圆有关的歌曲，让幼儿听**创编出与“圆”有关的动作或者游戏，并和其他小朋友分享。
4．分享区域里的成果。
教师提出问题：
1)报纸可以怎么变出圆？你想到了几种方法？(幼儿自由答复)
2)你发现**里的圆一共有多少个？(幼儿自由答复)
幼儿提出问题：
3)为什么喝的水杯口是圆的？(幼儿讨论)
4)为什么车轮是圆的？(幼儿讨论)
教师请创编动作的幼儿带着其他幼儿一起跳舞。
5．活动总结。
教师总结本次活动重点，让幼儿初步了解“圆”对我们人类的作用。针对幼儿的表现进展鼓励和表扬。
给每位幼儿发一条彩带，请幼儿用彩带想出多种方法变出圆。
中班幼儿正处于对任何事都好奇的阶段，他们喜欢观察、探索和挑战，为满足幼儿这一需求，我在活动中不断地给幼儿抛出问题，让幼儿互相讨论，实际操作，动手动脑。在整个活动中从头到尾都调动幼儿的好奇心和求知欲，而且环节衔接有序，目标明确，到达了一定的教学效果。
1．利用多**教学，激发幼儿的兴趣。我准备了一些常见的圆圆的东西的**，例如钟表、硬币、猫头鹰、篮球等，让幼儿找出哪些东西是圆的，培养幼儿的观察能力。
2．提出问题，让幼儿思考答复。在活动中，提出生活中还有哪些是圆的，身体上有哪些是圆的，用肢体表现出圆来等。通过这样的提问，调动了幼儿的积极性，培养了幼儿善于思考的能力。
3．利用区域活动到达教学效果。为了满足幼儿的探索欲，我准备了几个区域让幼儿轻松愉快的去操作、实验，幼儿互相交流，共同成长，寻找答案。
总之，整个教学活动都是围绕着目标展开，根本完成了教学目标。但是，还有缺乏之处，例如没有关注到个别幼儿，没有完全以幼儿为主，教师有包办代替的地方，在今后教学中应不断改善。
小百科：在一个平面内，一动点以一定点为中心，以一定长度为间隔旋转一周所形成的封闭曲线叫做圆。圆有无数个点。
幼儿园中班科学教案 幼儿园中班科学活动足球小人
目标。1.能运用磁性原理制作游戏材料。2.能用多种方法让 足球小人 动起来。准备。1.磁铁 回形针 塑料小球 水彩笔。2.可用较薄的塑料板 较大的餐盘 较硬的纸板等制作 足球场 4 5个。3.足球小人 范例。过程。出示 足球场 及 足球小人 范例，说说小人在进行什么运动。演示 足球小人 在球场上跑动...
幼儿园中班科学活动教案
幼儿园中班科学活动教案 各种各样的气味。活动目标 1 使幼儿初步了解各种各样的气味是靠鼻子闻出来的，不同的东西拥有不同的气味。2 使幼儿使用恰当的词描述不同气味所带来的感觉，培养幼儿的口语表达能力。3 激发幼儿勇于尝试 热爱探索的欲望，使幼儿具有初步的环境保护意识。活动准备 1 ppt 2 设置 气...
幼儿园中班科学活动教案
幼儿园中班科学活动教案 一 活动目标 通过各种感官对比感知，认识水是无色 无味 透明的物理特性和水能溶解特定物质 糖 盐等 的化学特性2 了解水的用途，知道节约用水3 提高幼儿的感知能力，培养幼儿对周围生活的关注准备 1 每桌一杯清水，一杯牛奶，一杯醋2 小勺子，吸管，温开水，盐 白砂糖3 彩色塑料...