幼儿园中班科学活动：分类垃圾箱。
学习目标。了解分类垃圾箱的种类和功能。
分辨可再利用的垃圾，培养珍惜资源的态度。
活动准备。有关垃圾分类的宣传短片。
可于。com/v_show/id_
xmzyzmjkwnjg=.h
tml****关于垃圾分类的奥运宣传短片。）
幼儿搜集废纸、塑料瓶、饮料罐及废旧电池，带到幼儿园。
点心时间吃剩的果皮等食品垃圾。
《美丽村》幼儿用书或电子书第12 - 13页。
活动过程。学习领域：
形式：集体/小组。
1.与幼儿一起**有关垃圾分类的宣传短片，向幼儿提问：
你知道哪些垃圾可以**再利用吗？（废纸、塑料、金属。）
你和家人也把垃圾分类吗？（自由回答。）
老师可从以下****香港环境保护署有关家庭垃圾分类的宣传短片。
gb/assistancewizar
d/resource_centre_第9个宣传片）
向幼儿说明：这是生活在香港的人们在进行垃圾分类，那么，我们是怎样对垃圾进行分类的呢？
2.出示幼儿用书或电子书第12 - 13页，与幼儿讨论：
图上有四个大的垃圾箱，它们有什么不同？
你知道两个“可**物”垃圾箱里边分别应该放什么样的垃。
圾吗？写着“厨余垃圾”的垃圾箱里应该放什么样的垃圾？
应该把什么样的垃圾放在写着“其他垃圾”的垃圾箱里面？
3.请幼儿把带来的废纸、塑料瓶、饮料罐、废旧电池和吃剩的食品垃圾分类放好，摆在桌子上，请幼儿说一说，这些垃圾分别应该放在哪个垃圾箱中。
4.老师告诉幼儿：塑料、金属和废纸，可以**后再制造有用的东西，如废纸可制成再生纸等。
把垃圾分类便于**利用，这是珍惜资源、保护环境的方法之一。各地都有专门的废品**站来收购这些有用的垃圾。
活动评价。能说出分类垃圾箱的用途。
能说出哪些是可循环再生的垃圾。
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