教学资料参考范本。
撰写人。部门。
时间。活动目标：
1、发展幼儿的感官，培养幼儿对人体秘密的兴趣。
2、通过看看、说说、摸摸、画画等活动，让幼儿初步了解人体头发的一些简单的特征、用处及保护。
重点难点：怎样让幼儿简单明了的了解头发的特点、用途。
活动准备：1、假发套一个、镜子若干；
2、蜡笔、纸每人一份；
3、关于头发的课件。
活动过程：1、通过看看、摸摸、比比了解头发的简单特点。
1）看看：幼儿自己对着镜子看看自己的头发是什么样的？（颜色、长短……）
摸摸：每位幼儿**头发，什么感觉？（弹性、柔软、光滑、硬毛糙……）
2）比比：幼儿自己结伴，互相观察头发（从颜色、粗细、多少、硬软上去比较）
结合教师制作的课件进行小结，我们人类有各种各样的头发，有颜色不一样的，有长、短不一样的，有粗细不一样的，有硬软不一样的……）
2、并初步了解头发的用处及保护。
1）你们最喜欢什么头发（泛讲）
2）你们知道自己的头发有什么用呢？（美化自己，保护头皮……）
3）头发在我们人身体上有很重要的作用，那我们应该如何保护好它呢？（勤洗头、勤理发 ，小朋友不要烫头发……）
3、简单了解头发的生长过程。
4、引导幼儿讨论：
1）小朋友是不是一生出来就有这样美丽的头发？
2）婴儿的头发是怎样的？（光头、头发很少）实物投影仪出示幼儿小时候的**。
3）年老者的头发**。
4）结合课件演示小结：头发会随着年龄的变化而变化……那么有的人不喜欢白头发，有的人觉得头上光秃秃的很难受怎么办呢？
5、玩假发套。
出示假发套，提问：这是干什么用的？
活动结束：提问幼儿在这堂课里学到了些什么，并鼓励今天表现好的幼儿。
延伸活动：为自己设计发型。幼儿人手一纸、笔等等，让幼儿按自己的兴趣和意愿设计一种和本来不一样的发型。
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