每次在户外活动中，幼儿总会对我说：“老师我们玩大泡泡和小泡泡的游戏吧！”这次活动从本游戏出发，通过看一看、比一比、做一做。
让幼儿来了解大和小，并结合学习bigcircle、smallcircle，激发幼儿学习英语的兴趣。
1、能积极参与英语活动，感受活动的趣味性。
2、学习“big、small、circle”三个英语单词。
3、能听指令做出相应的动作。
神秘盒、ppt、英语**。
1、教师和幼儿互动后，进**景表演，引出神秘盒。
2、幼儿拿出物品后，请幼儿自由观察自己手上的物品是什么？（学习单词circle）
3、幼儿观察手上的物品和其他人有什么不同，并请幼儿将自己手中的物品放到相对应的盒子里。（学习单词。
1、教师提出问题，让幼儿带着问题**ppt。
2、引导幼儿发现大小的变化。（复习单词）
3、游戏《我抛你说》：教师示范，把玩具抛给配课老师，请接到的老师说出big circle、small circle（学习词组）。
4、教师在游戏中引导幼儿说出词组。
1、请幼儿****，学习游戏玩法。
2、幼儿分组玩游戏。
3、幼儿学习律动。（复习词组）
请幼儿将big circle、small circle放到相对应的盒子里。
1、第一环节教师利用英语手指律动吸引幼儿的兴趣，然后提出问题让幼儿带着问题看ppt并回答老师的问题，在回答问题时幼儿都很积极，也能较正确的回答老师提出的问题。
2、第二环节教师出示神秘盒，让每个幼儿从盒子里拿出一个物品，并观察手中的物品和其他幼儿的有什么不同，这时老师适时的进行教学，学习大big，小small，在教授过程中教师利用幼儿喜欢玩游戏的特点，用身体来表示大和小，然后利用自己手中的大小球和幼儿手中的大小玩具进行互动，并把手中的大小玩具分类放好，让每个幼儿都能主动开口学习，这个环节幼儿表现的都很不错，连平时不太张嘴的幼儿都能跟着老师一起读。再学习圈圈circle时，教师用圣诞老人送礼物，发给每个幼儿一个圆圈，再次请幼儿发现大小的不同，并学习词组：bigcircle，smallcircle。
在学习过程中老师利用和卡片宝宝亲一亲，各种动物的声音，大小声的游戏让幼儿学习。在整个教学环节中幼儿都能跟着老师的思路，跟老师一起进行互动学习。
3、第三环节教师先请幼儿****学习游戏的玩法，然后请幼儿分为两组，一起玩《bigcircle，smallcircle》，在游戏中教师和幼儿一起边游戏比边巩固学习上两个环节的所学内容。最后请幼儿一起跟着**做律动，进行验收。但在做律动时，虽然所有幼儿跟着一起跳了，但有部分幼儿没有唱出来。
1、教师与幼儿的英语口语互动较少。
2、第二环节幼儿分类放大小玩具时，自己发现幼儿放错了，也请幼儿观察了，但老师没有借此机会让幼儿再次学习，让幼儿加深印象。
3、同样是第二环节，教师准备的教具和幼儿手上的不一样，如换成相同的教具教学效果可能会更好。
内容仅供参考。
幼儿园中班英语活动教案
一 设计意图 此活动 于生活，我们都知道，各种小动物的代表动作是幼儿比较熟悉的，而且他们已经学习过一些基本的动词，能够运用所学的动词与相应的动物匹配，如 ra it对应的动词为jump等等。教师在此基础上让幼儿学习句子 what can you do?教师将通过自身表演与演示教具相结合的方式，给幼儿...
幼儿园教案中班英语活动教案《做客》
幼儿园精品教案 中班英语活动教案 做客 一 活动目标。1 幼儿能够用英文和他人进行基本情景对话 2 感受情景游戏中英文对话的乐趣。二 活动准备。桌子一张，椅子五把，水果蔬菜模型若干个，食物卡片。三 活动过程。1 roy带着新朋友到eason家做客。roy 叮咚。eason 打开门 good morn...
幼儿园中班活动教案
岳麓幼儿教育集团第三幼儿园。第三周活动评析表。活动评析。大一班2011年8月26日 2011年9月1日时间。星期五。起床 午检 为了让孩子们能够在进行午点时保持安静，因此教师利用在给女孩子梳头的时间里，给孩子们一个话题让他们去讨论，发展他们的语言表达能力，同时也减少孩子们等待的时间。在用点心时，孩子...