1、桌面玩具。
2、户外活动：彩色圈、拖小猪、布飞碟、飞标、踢毽子、小推车。
晨会：谈话活动：你吃过哪些糖果？（教师与幼儿共同交流）
1、通过观察、品尝，了解糖果的外形、颜色、味道，知道糖果种类的丰富多样。
2、探索着翻开糖果包装纸，并知道不乱仍糖纸。
3、愿意用语言表达自己的发现和感受。
糖果（形状不同、颜色不同、大小不同、味道不同等）假设干，用果盘装着放在幼儿中间，幼儿围坐成圆形。
1、引导幼儿观察各种糖果。
1）、幼儿与同伴交流自己带来的糖果。
今天小朋友们带来了好多糖果，和你的好朋友说说你带的是什么糖吧。”（幼儿互相介绍）
2）、观察糖果的种类，区别异同处。
盘子里的糖果真多，他们一样吗？分别是什么糖？有哪儿不一样？”引导幼儿从包装纸、大小、硬软上来观察讨论）
教师小结：这些糖果是各种各样的，如：棉花糖、巧克力糖、水果糖…….有硬的、有软的、有大的、还有小的，有不同形状和不同颜色的，还有不同包装纸和不同图案糖纸的糖…….
2、品尝糖果，鼓励幼儿与同伴分享、交流，获得有关糖果的感性经历。
1）、“你们想不想来尝一尝这些糖果？”（想）
我们每人选一颗糖果尝尝，说说你吃的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里有又有什么变化？”（糖慢慢化了，没有了…….
2)、幼儿选糖果，并剥开尝尝，亲身体验各种糖果的味道及糖果的变化。
提醒幼儿在剥糖纸的过程中，动脑筋想想怎么剥最快。
教育幼儿不乱仍糖纸，糖纸进果盘。
3、教师小结。
糖果是各种各样的，味道有甜、有辣、有酸、有苦……你还吃过什么味道的糖呢？下课后和你的好朋友去说一说，好吗？”（好）
1、在观察、尝试的根底上，探索用油泥制作棒棒糖。
2、学习使用铺助材料的方法。
1、实物：各种各样的棒棒糖。
2、铺助材料：吸管、游戏棒、牙签、糖纸、透明胶。
一、谈话（回忆上节课的活动内容）
1）、“上一节课张老师给你们认识了什么？（如果幼儿答复不出，教师可加紧提示他。”
2）、你吃的是什么样子的糖。
分别让幼儿答复，教师同时提醒，圆形、方形，扁扁的，等等的。
3）、你们除了吃过刚刚张老师给你们的糖以外，还吃过什么样子的糖呢？（分别让幼儿讲述，如有幼儿说出棒棒糖，即时出示各种检棒糖，如没有幼儿说出，老师出示实物棒棒糖）。
二、出示实物各种各样的棒棒糖，激发幼儿的制作兴趣。
1）小朋友你们吃过棒棒糖吗？
2）小朋友们看看这些棒棒糖是什么样子的？（让幼儿明确棒棒糖上面都插着一个小棒子）
3）每根棒棒糖下面都什么？
三、布置活动任务。
1）今天福娃超市里打。
给朱老师，超市里的棒棒糖没有了，请我们小二班的小朋友帮助做一些棒棒送去，你们愿意吗？
2）那么棒棒糖怎么做呢？朱老师先来做一个好吗？我们先来认识一下老师这儿做棒棒糖的材料。分别出示：橡皮泥、泥工板；吸管、游戏棒、牙签、糖纸、透明胶。
朱老师就用这些材料来做棒棒糖。
3）示范讲解制作方法。
a、先将橡皮泥在泥工板上搓长，分成几份，可以做许多糖。
b、拿其中一块在泥工板上搓圆。
c、用吸管或牙签、游戏棒插上做棒子。
d、包上糖纸，用透明胶绑住，即成棒棒糖。
4）幼儿制作活动。
a、朱老师看到许多小朋友都想做棒棒糖了，但朱老师还要向你们提一个小小的要求，就是你们做的时候可以跟老师、同伴们不一下，可以是方的、圆的、长长的、扁扁的……动动小脑筋，做出不同样子的棒棒糖好吗？
b、幼儿制作活动。
教师巡回观察、帮助有困难的幼儿。
四、完毕活动。
小朋友，你们的棒棒糖做好了吗？如果还有的材料没有做完，我们下次再做，把你们已经做好的棒棒糖先送到福娃超市里去吧。
幼儿园中班半日活动
教学资料参考范本。目录 幼儿园中班半日活动一。幼儿园中班半日活动 果实和种子 等二。幼儿园中班半日活动 萝卜大丰收 等三。幼儿园中班半日活动一。具体以四个环节体现。一 体锻活动 纲要 指出 运动强调培养幼儿对运动的兴趣，在自主活动的基础上，积累运动的经验，在尊重个体差异的基础上，提高幼儿动作的协调性...
幼儿园中班半日活动方案
一 晨间招待 1 能礼貌用语，主意向教师问候。二 晨间活动。三 早操 1 自动愉快地参与早操活动。2 精神饱满，随 有节奏地做操。四 晨间说话 1 晨间活动完毕后，提示幼儿协助教师拾掇活动用具。2 提示幼儿喝水时，取 放口杯，要有次第。3 点名。4 选小组长。五 团体教育 活动一 香蕉宫廷 言语。活...
幼儿园中班半日活动计划
一 区域活动。重点指导 语言区 英语角 国画区。活动目标 1 指导孩子能主动大胆的选择自己喜欢的区域进行游戏。2 提高幼儿在游戏中和其他幼儿交往合作的能力。3 指导幼儿在游戏中能礼貌用语。活动准备 各种区域活动物品。活动过程 1 幼儿自主选择游戏区域。2 幼儿自主游戏。指导要点 幼儿能大胆开口说英语...