大班活动教案：我们去春游。
幼儿园大班科学教案：我们去春游。
活动背景。我们的家乡是个历史文化名镇，在开展“爱家乡”的主题活动中，幼儿在家长的帮助下收集了有关家乡的信息、**等资料，通过展示、交流，丰富了见识．也引起了出去走走、看看的强烈愿望。正值幼儿园组织春游活动，“到哪儿去春游？
”“哪儿近？哪儿远？”也顺理成章地成了幼儿新的**问题。
为了引导幼儿的**操作，给幼儿提供合作、思考、表达、记录的机会和空间，我设计了这次教学活动。
活动目标。1．学习用小棒、纸片、管子等工具在地图上沿直线进行测量，测量时注意工具的首尾相接。
2．学习合作记录测量结果，比较不同景点间距离的远近。
3．产生去春游的愉悦情感。
1感谢阅读与**，仅供参考！
活动准备。1．每组一份记录表，表上的工具和提供的工具一致。(如图一)2．每组一张地图，在幼儿园和六个景点贴上相关标记。(如图二)3．长短不同的管子、小棒、纸片，《郊游》**。
活动过程。一、**《郊游》**，引出活动内容。
1．幼儿跟着录音唱歌曲《郊游》。
2．出示东山地图．指出幼儿园的位置(贴上标记)，提问：我们东山是个很美的乡镇，你想去哪儿春游呢？3．根据幼儿回答，贴上有关标记，如雨花胜境、启园，等等。
二、学习在地图上测量本幼儿园到各景点的直线距离。
第一环节，认识测量工具，在分组合作中学习测量方法．并了解记录方法。
1．教师导语：我们怎样才能知道幼儿园到这些景点有多远呢？2．教师出示测量工具：小棒、纸片、管子，提出测量要求：
2感谢阅读与**，仅供参考！
以幼儿园为起点，先测量同一条路线。
3．幼儿分组测量。教师了解幼儿合作和利用工具测量的具体情况，同时有目的指导幼儿在测量时注意“首尾相接”。
设计提问：你们用了什么工具？怎么测的？用了几个？根据幼儿回答，耖师在记录表内记录相应的符号。
反思：这样做的目的是便于幼儿交流测量的结果．清楚地看到记录方法。虽然三种工具的长度不同．但是同种工具测量的结果应是相同的。
若幼儿有异议，就请幼儿演示，集体验证，从而强调测量时要注意首尾相接。)第二环节。幼儿自由测量幼儿园到各景点的直线距离．并记录。
1．教师导语：我们用刚才的测量方法，再来测测幼儿园到其他各景点的距离，好吗？测好一条线路要请一位代表把结果记录在**内。
2．幼儿分组测量并记录。
反思：这一环节不仅让幼儿继续亲身经历操作测量和记录的过程．而且在这样的过程中学习合作和建构自己的知识。教师重点观察、指导幼儿测量的方法及记录情况。)
三、交流测量结果．比比从幼儿园到各景点距离的远近。
1．提问：小朋友都测量好了吗？我们幼儿园到哪儿最远？到哪儿最近？你是怎么知道的？
2．教师小结，鼓励幼儿活动后用不同的工具测量距离。
反思：交流的过程可以帮助幼儿感受到数学活动的乐趣．更好地认识周围环境。)
活动延伸。在数学区提供东山不同景点的标记，让幼儿按自己的兴趣选择工具测量、记录。
幼儿园大班社会活动教案我们去春游
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。活动目标 1.乐于参与到自己做决定去春游的活动中，获得自己做出决定的成功感。2.能大胆表达自己的意见并进行简单记录，用完整地语言说出选择和决定的理由。3.通过去春游的活动，锻炼选择决定的能力，懂得作出决定需要考虑诸多方面的问题。活动准备 1.经验准备 幼儿有过简...
幼儿园大班主题活动 我们去郊游
大班主题活动 我们去郊游。环境创设。1.教师指导幼儿分组协商确定郊游地点，合作制订春游计划，将计划表张贴在主题信息区供幼儿交流讨论，并根据计划表的内容进行相关的准备工作。2.引导幼儿将春游中的所见所闻进行创造性地表征，并将作品布置成互动墙饰 快乐的郊游 3.室内悬挂各式各样的风筝，张贴制作风筝的图示...
幼儿园大班春游活动方案
活动目标 1 发展幼儿身体的协调能力，亲近自然，开拓视野，让幼儿感受春天，激发热爱大自然的情感。2 增强幼儿的环保意识。3 让幼儿感受集体生活的乐趣，培养集体意识集体观念。活动准备 1 联系好校车三辆。2 提前请家长为幼儿准备水 少量零食 餐纸 垃圾袋。3 全体幼儿穿好校服。活动地点 公园。活动20...