黑龙江建筑职业技术学院。
市场营销学》课程整体教学设计。
课程信息。课程名称：市场营销学
课程**：
负责人： 张慧。
修订人：批准人：
版次：时间：
课程性质。学分：4
学时：76授课对象：市场营销专业一年级学生。
性质：专业基础课。
先修课：《商品学》、《营销法规》
后续课：《市场营销策划》、《推销与谈判》、《国际**》、《广告理论与实务》、《市场调查与**》、《销售管理》等。
课程设计。1、课程目标设计。
总体目标：以培养高素质、高技能应用型人才为目标，通过以情境化、项目化为特色的实践教学，将本课程专业知识系统地融于实践全过程。教学内容按市场营销活动的规律划分为相互关联的若干学习情境，结合社会、企业需要解决的实际项目，把上述学习情境中的一个个项目转换成相对独立的工作任务交予学生独立完成。
从而培养学生独立与协作工作的能力，提升学生自主学习的兴趣，锻炼学生通过自主学习掌握工作思路与方法的能力，切实提高学生的职业技能和处理实际问题的综合素质。
专业能力目标：
1）能够运用现代营销理论对经营行为的进行基础判断分析，提出符合现代营销理念的意见建议；
2）能够运用市场营销行业环境分析理论，企业环境分析理论知识进行企业（产品）市场营销的swot分析。
3）能从事市场细分、目标市场选择及市场定位工作。
4）能够运用市场营销策略及策略组合等理论知识进行产品、**、渠道、**的综合分析。
知识目标：1）了解营销的基本要素和基本过程，企业的经营理念。
2）掌握市场营销环境分析及营销战略的有关理论及市场信息的有关知识。
3）掌握市场细分、目标市场选择及市场定位的有关知识；
4）掌握营销组合策略知识。
社会和方法能力目标：
1）通过对营销现象的观察和分析增强信息收集处理与解决问题能力。
2）通过完成课外阅读、资料查找和分析任务提高自我学习能力。
3）通过完成整体项目作业增强沟通与团队协作能力，提升学生自主学习的兴趣。
4）通过完成整体项目作业锻炼学生通过自主学习掌握工作思路与方法的能力，切实提高学生的职业技能和处理实际问题的综合素质。
2、课程内容设计：
3、项目设计：
4、授课计划表设计（以2节课为最小单元）
5、第一节课设计。
6、考核方案设计。
市场营销课程总评分表。
课程名称：市场营销学生姓名班级：
表1：学习活动记录表（学生用表）
表2： 学习档案评价表（教师用表）
项目名称组别：
表3 ：教师综合评价（教师用表）
项目名称组别：
表4 ：学生自我评价表（学生用表）
项目名称：学生姓名： 组别：
表5： 项目工作方案评分表（教师用表）
项目名称组别。
表6 ：课堂汇报评分表（教师用表）
项目名称组别。
表7 ：实施操作评分表（教师用表）
项目名称组别得分。
课程整体教学设计方案 营销
黑龙江建筑职业技术学院。市场营销学 课程整体教学设计。课程信息。课程名称 市场营销学 课程 负责人 张慧。修订人 批准人 版次 时间 课程性质。学分 4 学时 76授课对象 市场营销专业一年级学生。性质 专业基础课。先修课 商品学 营销法规 后续课 市场营销策划 推销与谈判 国际 广告理论与实务 市...
课程整体教学设计方案 营销
黑龙江建筑职业技术学院。市场营销学 课程整体教学设计。课程信息。课程名称 市场营销学 课程 负责人 张慧。修订人 批准人 版次 时间 课程性质。学分 4 学时 76授课对象 市场营销专业一年级学生。性质 专业基础课。先修课 商品学 营销法规 后续课 市场营销策划 推销与谈判 国际 广告理论与实务 市...
课程整体教学设计方案 营销
市场营销学 课程整体教学设计。课程信息。课程名称 市场营销学。课程 负责人 修订人 批准人 版次 时间 课程性质。学分 4 学时 76授课对象 市场营销专业一年级学生。性质 专业基础课。先修课 商品学 营销法规 后续课 市场营销策划 推销与谈判 国际 广告理论与实务 市场调查与 销售管理 等。课程设...