一、活动背景：
xx中学地处xxxx，过往车辆密集且噪声大，南面亦有铁路经过，火车经过时，教学楼也听到清晰明显的声音。那么车流量大，汽车、火车过往的噪声都会对学生的学习有一定的影响。因此尝试组织学生开展学校周边交通噪声污染调查，除了能够让学生学会一定的研究方法外，也能够增强他们在实践中运用知识解决实际问题的能力。
通过调查采访生活中的噪声污染问题，也可培养学生热爱家乡、建设家乡的情感，增强他们的社会责任感。
二、活动对象：八年级学生
三、活动设想：
对于生活中的噪声问题，相信学生也是深受其害的，但是基本都没有经过深入的研究和思考。由于八年级学生没有经历过太多的综合实践活动学习的锻炼，而且知识基础不够牢固，但是八年级学生思维活跃，学习能力强，因此在开展噪声污染调查，可以设计适合他们年龄特征的开展方式，对于他们日后更深入的相关知识学习，以及为他们以后学会如何发现问题、研究问题的能力打下一定的基础。关于噪声的知识，八年级的学生在物理课上已学习，因此有一定的基础。
从以上条件来看，相信他们通过实地调查，收集相关的资料和数据，能顺利地完成这一主题。
1、活动目标
1）掌握一些实践调查的方法，如使用仪器测量数据、设计调查问卷、访谈提纲等；
2）了解东圃中学教学噪声污染现状，并根据现状，提出建议
3）认识到噪声污染的危害，自觉和噪声污染行为进行合理斗争。
2、活动准备
1）明确调查目的，设计调查问卷和访谈提纲，调查问卷面向本校初中部和高中部的学生。
2）活动中需要用到噪声测量仪，可通过本人在就读学校借用
3）因为测量汽车噪声，需要到校外活动，因此活动中安全问题就显的特别重要。教师在活动前要对学生进行安全教育，使他们具有安全意识。同时教师也需带队外出，外出的学生人数不宜过多。
3、教师指导
教师是活动的参与者、引导者。对于学生的行动和思考，只提出建设性意见，不强加于学生，不包办代替。活动中，学生遇到困难，老师要积极地给予帮助，学生活动中的表现教师要及时给予鼓励。
4、活动周期：
本次调查活动分三个阶段，[需4周时间]：
明确任务，制定活动计划。这一阶段在教室完成，[[预计一课时]；
②分组实践，按方案实施调查。这一阶段学生利用课余时间进行。[安排3周]
③整理成果，展示汇报，进行活动总结。成果将参加东圃中学科技节的比赛。
四、预期活动成果
1.通过使用噪声仪测量不同时段噪声分贝，分析测量数据，以及调查问卷和访谈，了解交通噪声污染对东圃中学影响程度，完成调查报告。
2.对于学校周边交通的噪声污染现状进行分析，提出合理的建议。
3.每个小组完成一篇科技小**。
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