研修活动方案设计。
研修主题信息技术与初中英语学科整合教学。
现代教育技术全面渗入初中英语课程改革，网络环境的开放和共。
背景原因。享的特点为学生创设了广阔而自由的学习环境，拓展了教学时空，使初中英语教学遇到了巨大的挑战。
充分发挥现代**的优势，跳出教材、跳出学科，注重生活中学习资源的开发与利用，最大限度地拓展初中英语学习内容，使初中英语教学富于时代气息，构建开放而富有活力的初中英语课堂。
一、对信息技术与初中英语学科整合的认识。
对信息技术在初中英语学科的应用，加强自学，认识自我，促进专业的成长。多观察，多评课。
二、善用现代教育**优化初中英语教学。
利用现代**的大容量存储技术，为学生提供丰富的教学资源，突显初中英语教育的人文内涵。现代教育**信息量大、内容充实、形象丰富，能充分开发、组合和利用各种学习资源，全方位、多角度地提供新颖、有趣、富有艺术性与综合性的知识、信息，为学生提供了丰富的学习资源，还能充分展现初中英语教材中的人文因素，突显初中英语教育中的人文内涵。
活动步骤。利用现代**技术的多样化，尊重学生独特的认知体验，体现初中英语教育的多元化。现代教育**能通过文字、图像、声音等将各种教学信息有机地组合在一起，利用其视听、时空、动态优势，通过创设情景，展示现象，虚拟现实等手段，引导学生入其境、通其心、感其情，它将静止、抽象、干涩的书面文字变为活泼、具体、有血有肉的直观形象，学生认知体验，产生情感，诱发**动机，构建多元、多维、多角度的教学系统。
三、发挥教学网络的优势，及时进行反馈、评价。
现代技术兴起，为学生提供了理想的教学氛围，鲜艳的色彩、生动的画面，巧妙的设计，使学生在轻松愉快的氛围中学习知识，在有趣。活动目标。
的游戏中完成练习题，既激发了学习兴趣，又提高了教学效率，还减轻了学生的学习负担。这种革新真正体现了教学目标上变“学会”为“会学”，教学策略上变“知识重现”为“意义建构”，它所带来的不仅仅是一种创新，而是我们教育发展的新的增长点和前景。例如教学“unit 1 howcan we become good learners?
”中，让学生在电脑上做题闯关，充分展示出多**教学融知识性、趣味性、新颖性、娱乐性于一体的教育模式，满足了学生好奇、爱动的心理，使他们自始至终以积极、主动的态度和活跃的思维参与学习，把学生在教学开始时引发的兴趣逐步深化和提高。
初中英语校本研修设计方案
郑家山学校初中英语校本研修设计方案。英语教研组 一 提出方案 1 教师方面 个别教师对英语教学任务上的不明确，导致的教学实践中易出现混乱。2 学生方面 学生初步具有或已具有的学习方式较为单一，教师引导，学生自主接受知识，会导致学生被动接受，学习兴趣不高。3.教学方面 从知识类型的层面，英语课堂需要研...
初中英语校本研修设计方案
郑家山学校初中英语校本研修设计方案。英语教研组 一 提出方案 1 教师方面 个别教师对英语教学任务上的不明确，导致的教学实践中易出现混乱。2 学生方面 学生初步具有或已具有的学习方式较为单一，教师引导，学生自主接受知识，会导致学生被动接受，学习兴趣不高。3.教学方面 从知识类型的层面，英语课堂需要研...
初中英语阅读课评价活动设计方案
西工区红山一中 罗玉会。2013年11 初中英语阅读课评价活动设计。西工区红山一中罗玉会。摘要 英语阅读教案评价的运用能激发学生学生的阅读兴趣，促进学生合作精神，调高阅读课学习效率，教师也能及时反思自己的教案行为，为学生提供一个人人能参与，个个快乐学的舞台，让学生成为真正课堂的主人。关键词 阅读 评...