一、教学目标：
知识目标：通过本次教学使学生明确感恩的含义、意义学会识恩、知恩善于施恩明确感恩、自强不息是中华民族的优良传统美德
能力素质目标：增强学生孝敬父母尊敬师长感激他人回报社会的感恩意识并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神全面提升中学生的人文素养以构建和谐校园
二、教学课时：2学时
三、教学方法：本次班会以互动活动、演讲、讨论等形式开展
四、教学准备：
1、教师准备
(1)围绕班会主题召开班委会讨论本次主题班会的筹备工作；
(2)设计班会形式及教学具体过程准备教案；
(3)准备教学课件
2、学生准备
(1)认真思考并准备感恩父母的事例；
(2)收集并准备励志故事演讲；
(3)准备诗歌朗诵及事例讲解
五、教学过程
(一)感恩教育(1学时)
开场白 以一首《感恩的心》作为开场**
“感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气做我自己……感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜…”
主持人述：
落叶在空中盘旋谱写着一曲感恩的乐章那是大树对滋养它大地的感恩；
从婴儿的呱呱坠地到哺育他长大**父母们花去了多少的心血与汗水编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中又有多少老师为其呕心沥血默默奉献着光和热燃烧着自己点亮着他人
环节一：理解父母学会感恩歌颂母爱父爱
主持人： 千百年来中国一直就有“受人滴水之恩，当涌泉相报”、过河拆桥、不讲诚信等现象并不鲜见在中学生中花钱大手大脚、铺张浪费、恶意拖欠学费等现象比比皆是由于缺乏对父母的感恩之心部分中学生中也存在着一些令人担忧的不良现象：一些大学生以自我为中心把父母和他人的付出看成是理所当然的漠视宝贵的亲情、友情和师生情从而表现出一定程度的精神“真空”这种与主流价值观偏离的“忘恩”情绪，对社会造成严重的影响
中国有句古语：“百善孝为先”感恩是发自内心的俗话说“滴水之恩当涌泉相报”更何况父母亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”而是一片汪洋大海常言道：鸟有反哺之情，?他们往往为我们倾注了心血、
1、诗歌朗诵(配乐)
表演者： 我们沐浴着爱的阳光长大
我们滋润着人间的真情成长
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少回含着感动的泪花畅想未来
11月的最后一个星期四是感恩节虽然它已远去但一颗感恩之心一腔感激之情永驻心间
常怀感恩之心的人是最幸福的
常怀感激之情的生活是最甜美的
学会感激—感激我的父母因为他们给了我宝贵的生命
学会感激—感激我的老师因为他们给了我无穷的知识
学会感激—感激我的朋友因为他们给了我克服困难的力量
学会感激—感激我周围的一切因为他们给了我和谐健康的成长空间
不要忘记说声—“谢谢”
有一个词语最亲切
有一声呼唤最动听
有一个人最要感谢
有一个人最应感恩
它就是—“妈妈”
妈妈的皱纹深了她把美丽的青春给了我
妈妈的手粗了她把温暖的阳光给了我
妈妈的腰弯了她把挺直的脊梁给了我
妈妈的眼花了她把明亮的双眸给了我
面对妈妈深沉的感情
聆听妈妈殷切的心愿
我们应该学会感恩应该学会感激
如果说母爱是船载着我们从少年走向成熟
那么父爱就是一片海给了我们一个幸福的港湾
如果母亲的真情点燃了我们心中的希望
那么父亲的厚爱将是鼓起我们远航的风帆
拿什么来感谢你我的父母
父母的爱说不完、道不尽
所有的恩情我们铭记于心
2、事例：
讲述者： ：妈妈可能已经死了她感到恐惧拉过妈妈的手使劲摇晃却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着却发不出一点声音……
雨一直在下小女孩也不知哭了多久她知道妈妈再也不会醒来现在就只剩下她自己妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她？她突然明白了自己该怎样做于是擦干眼泪决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着让妈妈放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》泪水和雨水混在一起从她小小的却写满坚强的脸上滑过….“感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气做我自己……感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着一直到妈妈的眼睛终于闭上……
生命是如此的珍贵我们要感激父母给了我们这一次生命让我们能来到这个世界活过一次；感谢老师教给了我们知识让我们成为一个有用的人；感谢朋友给了我们友谊让我们在生命的旅程中不再孤独；感谢坎坷让我们在一次次失败中变得坚强；感谢敌人让我们使自己不断完善自己不断朝前进步……
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈才能爱祖国”因此亲情是一切情感的基石只有爱父母才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界才能永驻真爱形成质朴健全的人性
环节二：诉说父母之爱父母辛苦知多少
组织形式：请同学分组讨论每组派代表进行讲述
环节三：说出你对父母的感谢和祝福以歌曲《懂你》为背景**
每人准备一张便利贴、一支笔写上自己最想对父母说的话并落上自
己的名字然后由班长随意抽取宣读(抽取十位)
环节四： 凡事感恩
感恩伤害我的人因为他们磨练了我的心智；
感恩欺骗我的人因为他们增进了我的智慧；
感恩中伤我的人因为他们完善了我的人格；
感恩鞭打我的人因为他们激发了我的斗志；
感恩遗弃我的人因为他们教导我该独立；
感恩绊倒我的人因为他们强化了我的双腿；
感恩斥责我的人因为他们提醒了我的缺点；
感恩所有使我坚强的人
班主任寄语
懂得感恩我们要学会珍惜；
懂得感恩我们要学会回报；
懂得感恩我们要有自己的实际行动
懂得感恩老师相信同学们会越做越好
(二)励志教育(1学时)
环节一：以励志短片为开场
环节二：分析讨论在实现人生目标或理想的道路上可能会遇到或已经遭受的失败或挫折有些？我们应该采取怎样的态度或方式来面对？
组织形式：分成5个或6个小组讨论(10分钟)记录总结讨论结果每个小组派一名代表上讲台讲解小组讨论的结果
“谋事在人成事在天”面对困难挫折我们应该做到勇敢坚强微笑面对、自信面对应该怀着积极的心态做到：“得意、失意切莫大意顺境、逆境切莫止境”
环节三：励志故事演讲
组织形式：由学生代表提前准备好演讲材料上台演讲
、甜、苦、辣的交汇才变得更深刻更有意义更值得回味……
六、教学评价
这次班会充分利用激发了学生积极的情感体验让大家感受着、讨论着思索着、、老师对自己成长的点滴付出努力打造“和谐校园”
七、主持人总结
“感恩”主题班会设计方案
以 感恩 为主题的班会。形式 主题班会。指导教师 胡老师。活动背景及目的 感恩是一个老话题了，而其中又以向父母感恩最为普遍。但现在的孩子还是缺少一份感恩的心。这不能完全怪他们。他们没有深刻体会到为人父母的辛苦，因此所谓的感恩也仅是口头上的，形式上的东西，而无法深入学生的心中。本次班会将采取多种方法让...
感恩教育主题班会设计方案
感恩教育主题班会设计方案。txt人生在世 难敌宿命，沉沦其中。我不爱风尘，似被前缘误！我只为我最爱的 泪 我会学着放弃你，是因为我太爱你 赢了你，我可以放弃整个世界感恩教育主题班会设计方案。中山侨中。主题 感恩所有的所有。活动目的 1.通过活动教育学生在日常生活中学会珍惜别人的关爱和帮助，树立回报意...
“感恩父母”主题班会设计方案
小学五年级 感恩父母 主题班会设计方案。2012 5叶东英。活动背景 如今的孩子多在父母的呵护下长大，他们的要求总能轻易得到满足，但他们却已习惯了这种付出，并且认为是理所当然，他们已无法体会作为父母的艰辛和不易，甚至经常埋怨父母的唠叨和关心。因此，在感恩节即将到来之际召开此次主题班会。活动目的 1 ...